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Educando en Igualdad

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Los “otros” acosos escolares » El Diario de la Educación Ante la publicación de noticias alarmantes, últimamente se le está dedicando la atención que desde hace tiempo requería uno de los graves problemas existentes en el ámbito escolar: el acoso entre alumnos. Desde las administraciones públicas se han puesto en marcha valiosos planes y programas en los centros educativos para prevenir y solucionar el acoso entre iguales. Me parece estupendo. Sin embargo, se habla mucho menos de “otros” acosos escolares. Hay acosos o abusos de adultos sobre menores que no tienen perdón. Existen otras formas de acoso en las aulas que pasan desapercibidas salvo para quien las sufre. También en los centros escolares se producen abusos y conflictos entre profesores. Tampoco se pueden pasar por alto los acosos de padres a profesores. Por suerte, el panorama de nuestros centros escolares está tranquilo, como reconocen los informes del Defensor del Pueblo.

Violencia de género – nuevas realidades y nuevos retos José Manuel Peixoto CaldasCIIE. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación. Universidad de Oporto jpeixoto@uoc.edu Violencia de género – nuevas realidades y nuevos retos (Resumen) Este artículo propone analizar la violencia de género como un problema de salud pública. Palabras clave: violencia de género; salud pública; políticas de género; desigualdad; prevención. Gender violence: new realities and new challenges (Abstract) The propose of this article is to analyse the gender violence like a problem of public health. Numerous studies have demonstrated that one of each three women, in some moment of their life, she has been victim of sexual violence, physics or psychological perpetrated by men. Keywords: Gender violence; Public health; Political of gender; Inequality; Prevention. Actualmente es muy difícil leer cualquier periódico, oír una emisora de radio o ver algún canal de televisión, donde no se mencionen denuncias por malos tratos Situación en el Estado español Gráfico 1 Gráfico 2

Grupo Coeducación ZUBIAK ERAIKITZEN Hezkidetza taldea Web de Eulàlia Lledó Cunill - Presentación Actualización: octubre 2016, Escritoras En cuanto a la lengua, me dedico a investigar sesgos ideológicos en diferentes ámbitos: diccionarios; noticias de prensa (especialmente las de maltratos y violencia); denominaciones de oficios, cargos y profesiones. También he elaborado varias guías y manuales de recomendaciones para evitar los usos sexistas y androcéntricos. Asimismo, he analizado algún otro sesgo ideológico, por ejemplo, el racismo. También trabajo por una enseñanza coeducativa. A veces escribo sobre otros temas.

Programa Educativo - Guardianas y guardianes del agua - Programa Educativo Esta unidad busca transformarnos en personas protectoras del agua y conocer más sobre su ciclo y su importancia, acercando la situación actual del mundo respecto al agua, dar a conocer la consecuencia que la escasez de agua tiene en la vida de muchas personas y tomar conciencia de la importancia de adquirir hábitos de uso racional y responsable del agua, que evite su desperdicio y contaminación. Nos ayudará a aprender cómo protegerla y utilizarla conscientemente, recuperando una mirada lúdica y de disfrute de la misma, ya que no se puede cuidar bien aquello que no se ama. El ciclo del agua sirve como inspiración para sensibilizar al alumnado para dar a conocer la interconexión que hay entre la naturaleza, el planeta, y nuestras acciones. Como en el caso del agua, lo que hacemos en un lugar del planeta repercute en otros lugares y finalmente tiene unas consecuencias que acaban afectándonos. “Guardianas y guardianes del agua” Etapa de educación infantil (0-6 años).

"Violencia de género: nadie está excluido". Propuesta de actividad en el aula. Objetivos — Adquirir conciencia de que la violencia de género es una de las formas de violencia más comunes y más desconocidas. — Promover la empatía y la autoestima para tomar partido contra la violencia de género. Material — Letra de las canciones Ejemplos en Español: "Wash away those years’ de Creed; ‘Behind the wall’ de Tracey Chapman; ‘Bad Wisdom’ (or Luca) de Suzanne Vega ‘Never Again’ de Nickleback Ejemplos en Castellano: María se bebe las calles. Ay Dolores. El Club de las mujeres muertas. En Catalan: Una fiblada a la pell. — Hojas de papel. — Lápiz, pintura, ceras, revistas viejas, cola. Tiempo 45 min. - 60 min. Metodología 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Conclusiones y evaluación 1. 2. ¿Qué efectos tiene sobre los niños? Qué podrían o deberían hacer: — ¿las autoridades? — ¿la comunidad local? — ¿las personas a las que concierne? — ¿los amigos y vecinos? 3. Variaciones Pedid a los participantes que seleccionen su propia música, que incluya un mensaje relativo a la violencia de género; hay muchas. Glosario Abuso

Attractiveness Male Models in Adolescence | Padrós | Masculinities & Social Change The PDF file you selected should load here if your Web browser has a PDF reader plug-in installed (for example, a recent version of Adobe Acrobat Reader). Alternatively, you can also download the PDF file directly to your computer, from where it can be opened using a PDF reader. To download the PDF, click the Download link below. If you would like more information about how to print, save, and work with PDFs, Highwire Press provides a helpful Frequently Asked Questions about PDFs. Fullscreen Fullscreen Off

Marian Moreno. Coeducación La coeducación no descansa 30 Agosto 2017Publicado por MARIA ANTONIA en: General enviar comentario Pues sí, la coeducadora puede descansar un poco: del blog, de los horarios cargados, de los obstáculos que siempre aparecen, pero la coeducación no debe descansar porque vemos, día a día, noticia a noticia, que es necesario seguir con los esfuerzos de llevar la igualdad a las aulas. Agresiones sexuales, maltrato en la pareja, techos de cristal o de cemento armado, intelectuales y periodistas demostrando su machismo a cada minuto y cientos de cosas más nos llevan a no decaer en nuestra acción coeducadora para que las generaciones venideras tengan, al menos, algo más de cabeza y de ética personal. No siempre es fácil, seguimos trabajando en soledad en los centros, en muchas comunidades autónomas seguimos sin un Plan de Coeducación real que nos respalde, las autoridades educativas o no saben o no contestan y así podríamos nombrar un sinfín de problemas. Al fin, libro de texto coeducativo

Luchar contra el acoso escolar desde los cero años » El Diario de la Educación Escena en los lavabos a la hora del recreo: Un grupo de niños de seis años evita la agresión a una compañera por otros dos niños, también de seis años, que intentan tocarle el pubis. Intervienen, les detienen y le cuentan a una maestra lo ocurrido. Tras este episodio, el grupo clase decide hablarlo y pensar qué se ha de hacer en una situación así. “Es un relato que transforma lo que ocurre en el día a día de cualquier escuela, donde este tipo de casos se dan pero los alumnos no los identifican ni tienen la sensibilidad para actuar o acudir a un adulto, ni se plantea en asamblea que es condenable y no se puede repetir”, plantea Patricia Melgar, investigadora del CREA y profesora del departamento de Pedagogía en la Universitat de Girona. Contra la ley del silencio La fórmula ha calado principalmente en la Comunidad Valenciana, el País Vasco y Cataluña, aunque hay centros de toda España que han vencido dos barreras mentales bastante extendidas. “No te permitimos que hagas eso” No solo CdA

10 vídeos para trabajar la violencia de género en el aula Estos audiovisuales permiten trabajar la violencia contra las mujeres en todos los niveles educativos y desde diferentes puntos de vista. La repercusión de este fenómeno entre parejas adolescentes tiene un apartado muy importante dentro de estos contenidos. Proyectar estos materiales en el aula generará en el alumno nuevas ideas, nuevos conocimientos y nuevas inquietudes. Podemos sacar todo el partido a la motivación y el interés de nuestros estudiantes a través de las tareas de la secuencia didáctica "Esa mujer invisible", perteneciente al REA "Ojos que no ven". Combinando algunos de los vídeos y las tareas propuestas, podemos diseñar en muy poco tiempo una secuencia multidisciplinar completa en torno a la violencia de género. 10 vídeos con sugerencias didácticas para el aula Espejo de realidad (Violencia entre adolescentes) En apenas 1 minuto, conocemos el proceso de dominación que algunas adolescentes pueden sufrir por parte de sus parejas. Amarse sin amos Secuelas Por la calle Piel

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