Le mur de mots De nombreux sites américains montrent des exemples de murs de mots : ce sont des dictionnaires muraux des mots connus de la classe. On peut en trouver des exemples d'utilisation très variés tant dans le domaine (écriture, production d'écrits, lecture, vocabulaire,...) que dans la forme (ordre alphabétique, thèmes, synonymes,..) et le niveau (de la maternelle au cycle 3). Pour ma part, je me suis intéréssée à ce concept car je dispose dans ma classe d'une "boîte à mots" où les mots connus sont regroupés sous forme de cartes. J'avais besoin de faire évoluer ce système car très vite il y a trop de cartes et les enfants ne les utilisent plus à cause du temps qu'il faut passer à les feuilleter pour en trouver une, que parce que je souhaitais quelque chose d'affiché pour une utilisation plus directe et permanente. Je me suis donc penchée sur les "murs de mots" qui apportent des solutions intéressantes à mes problèmes de rangement et de fonctionnalité.
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Numérique - Contalyre “A l ‘origine de toute connaissance, nous rencontrons la curiosité ! Elle est une condition essentielle du progrès.” Alexandra David-Néel Vous aimez la lecture et la littérature ? Actualités numérique Actualités sur le numérique & liens intéressants vers des applications et e-books en littérature jeunesse Je cherche un ebook, une appli… Nos ebooks et nos applis sont classés par âge, système d’exploitation chroniqué,… Crok’numérique Articles thématiques dans le Crok’numérique Les fiches lecture numérique fiches numérique qui analyseront ces applications et e-books et incluront des pistes d’exploration pour votre classe, votre bibliothèque, voire vos enfants ou petits-enfants. Médiation numérique Des médiations et des jeux ayant un rapport avec la littérature et/ou la lecture et l’écriture . Les éditeurs Numérique Retrouvez la liste des éditeurs que nous avons sélectionnés pour vous.
Avant la récré...: La compréhension en lecture par le jeu Pour travailler sur les inférences, ce petit jeu de cartes peut être utile. A vous de l'utiliser comme bon vous semble. La règle du jeu peut, d'ailleurs, être inventée par la classe. Attention : Le jeu existe en deux versions (une avec les réponses au recto, l'autre avec les réponses au verso). Version avec les réponses au recto (comme sur l'illustration) : ►Version N&B : Lien de téléchargement du fichier. Version avec les réponses au verso : ►Version N&B : Lien de téléchargement du fichier. Enfin, le fichier est à imprimer en recto verso. Have fun ! C'est pas moi - Livre pour enfant - Album illustré - Notiseoton L’avis de Nathalie Le Breton sur C’est pas moi : C’est pas moi, c’est les autres ! Difficile pour nos enfants d’apprendre à assumer leurs bêtises, et la liste est parfois longue, surtout si l’enfant ne rencontre pas de résistance parentale immédiate, comme ça a l’air d’être le cas pour ce petit garçon qui accumule bêtise sur bêtise, au fil des pages. Jusqu’au moment où l’on découvre sans doute l’objet de sa motivation : la présence d’une petite sœur contre qui sont orientées bon nombre de ses mauvaises blagues. Ne serait-ce pas là un bon moyen de se démarquer et se faire remarquer de sa maman ? Auteur : Bernadette Gervais et Francesco Pittau Illustration : Bernadette Gervais Éditions : Gallimard Jeunesse Thème : bêtise, responsabilisation, petite sœur, pardon, maman Âge : 3/5 ans
Animation en bibliothèque – La Pochette mystère | L'Infra-Monde Animation en bibliothèque –La Pochette mystère Animation (titre et thème) : Pochette mystère Dates, durée : 1 mois min. Public visé : Tout public Objectifs de l’animation : Faire découvrir (ou redécouvrir) des livres qui sortent peu, surprendre les usagers, faire sortir des documents qui sortent peu, proposer des selections. Partenaires : / Matériel nécessaire : des pochettes de couleurs différentes,une fiche code-barres,une fiche à l’intérieur avec le nom des docs + en bonus un marque-page « vous avez aimé cette sélection, votre avis nous intéresse »,un panneau explicatifpourquoi pas dans chaque sac une brochure de la bibune feuille de route des couvertures avec les codes barres et le numéro de la pochette et son intitulé pour les bibliothécaires. Documents utilisés : Sélection de docs des bibliothécaires Description : À l’intérieur de ces pochettes en tissu, une sélection de 3 ou 4 documents (DVD , romans, docs…) que les bibliothécaires souhaitent faire découvrir aux lecteurs. 2 solutions :
La méthode CAFÉ MAJ 7 janv. 2012: ajout des 2 documents de Mélimélune et d'un site Internet. De même qu'elle me proposait de ne pas seulement rencontrer les exigences du programme, car elle affirme que le programme du 1er cycle ne propose pas suffisamment de stratégies dans les composantes suivantes: macro-processus, les stratégies d'intégration et de stratégies métacognitives. Je me suis donc fait un tableau dans lequel j'y ai inséré les stratégies proposées par la méthode CAFÉ et celles proposées par notre programme. J'ai gardé celles qui se recoupaient et j'en ai ajouté quelques-unes que je trouvais pertinentes d'ajouter pour m'assurer de toucher à tous les processus du modèle d'Irwin. Voici les résultats sous forme de tableau. ). Puis, mélimélune nous partage deux documents sur son blog: l'un sur les stratégies dans le processus de lecture et l'autre un tableau présentant des stratégies classées selon le modèle d'Irwin. Ouvrages de référence Lire et écrire de Yves Nadon Sites Internet
Lily noue ses lacets | Les aventures de Lily | Livres enfants ebook enfants histoire enfants Comme toutes les petites filles du monde Lily s'intéresse à tout. Tout au long de l'année, elle découvre des tas de choses. Lily apprend à nouer ses lacets. Découvrez d'autres aventures de Lily et des centaines d'histoires en streaming sur eBooKids.com ! Lire l'histoire20 pages - 4 min Partager