Le cahier personnel d'histoire des arts Un document réalisé par Patrick STRAUB CPDAV Bas-Rhin Photo Patrick Straub "Le cahier personnel d'histoire des arts « matérialise de façon claire, continue et personnelle le parcours suivi en histoires des arts tout au long de la scolarité » A chacun des trois niveaux (École, Collège, Lycée), l’élève garde mémoire de son parcours dans un “cahier personnel d’histoire des arts”. A cette occasion, il met en œuvre ses compétences dans le domaine des TICE, utilise diverses technologies numériques et consulte les nombreux sites consacrés aux arts. Illustré, annoté et commenté par lui, ce cahier personnel est visé par le (ou les) professeur(s) ayant assuré l’enseignement de l’histoire des arts. Il permet le dialogue entre l’élève et les enseignants et les différents enseignants eux-mêmes * encart du BO n°32 du 28 août 2008 Que veut-on que les enfants apprennent ? Cette question est fondamentale. La réponse institutionnelle est la suivante : * encart du BO n°32 du 28 août 2008 Des connaissances 1. 1.
IGC | Events The main objective of the Evolutionary Genetics group is to study the genetics of adaptation using experimental evolution, by testing current evolutionary theory. Adaptation and the study of natural selection and its consequences are central to any understanding of biology because they provide a comprehensive framework for the origin, divergence and maintenance of diversity. We use experimental evolution to integrate the study of variation at the phenotype level with the study of variation at the genotype level. Since setting up at the IGC, we have established experimental evolution populations of Caenorhabditis elegans, whose ecology is described by discrete non-overlapping generations at constant 104 census sizes, under benign resource conditions. These populations were manipulated to initially have levels of outcrossing and genetic diversity. Phenotyping is carried out at the level of fitness-proxies, life-history and RNA expression. Teotónio, H., M. Teotónio, H., and M.R.
2 : Science et Spiritualité À la recherche de Dieu dans le cerveau : le Dr. Mario Beauregard, neuroscientifique canadien Welcome, esteemed viewers to today’s Science an Spirituality featuring Dr. Mario Beauregard an associate research professor in the departments of psychology and neuroscience at the University of Montreal in Canada. Dr. Beauregard is known for the 2008 book “The Spiritual Brain: A Neuroscientist’s Case for the Existence of the Soul,” which he co-authored with journalist Denyse O’Leary. Before joining the University of Montreal faculty, Dr. Dr.
Toute l'Histoire avec Herodote.net - Actualité, dates, récits - Herodote.net CRSNG - Prix John-C.-Polanyi du CRSNG - Greg Scholes Greg Scholes Chimie University of Toronto Greg Scholes La lumière du soleil est la source la plus abondante d’énergie dont dispose l’humanité. Mais il faut accroître l’efficacité des technologies qui permettent de collecter l’énergie solaire pour que celle-ci puisse véritablement remplacer d’autres formes d’énergie plus polluantes. Les travaux de Greg Scholes montrent que les réponses pourraient bien se trouver tout autour de nous, dans la nature. M. L’intérêt pour ces questions est grand. Les travaux récents de M.
1 : Science et Spiritualité À la recherche de Dieu dans le cerveau : le Dr. Mario Beauregard, neuroscientifique canadien Welcome, esteemed viewers to today’s Science an Spirituality featuring Dr. Mario Beauregard an associate research professor in the departments of psychology and neuroscience at the University of Montreal in Canada. Dr. Beauregard is known for the 2008 book “The Spiritual Brain: A Neuroscientist’s Case for the Existence of the Soul,” which he co-authored with journalist Denyse O’Leary. Before joining the University of Montreal faculty, Dr. Mario Beauregard did postdoctoral research at the University of Texas, USA and the Montreal Neurological Institute of McGill University, Canada. Dr.
L'Histoire en Ligne La transformation de la lumière en énergie obéit à la physique quantique Une équipe de recherches internationales associant des chercheurs français, italiens, allemands et espagnols a pu vérifier avec un niveau de précision jamais atteint que le processus de photosynthèse obéissait bien aux lois de la physique quantique. "La nature, grâce à la photosynthèse, sait très bien convertir la lumière en énergie chimique. L'homme pour sa part sait transformer la lumière en énergie électrique, grâce aux cellules photovoltaïques, ", souligne Carlo Andrea Rozzi du Nano-Cnr de Modène qui ajoute" Dans ces deux processus, la phase initiale de capture de la lumière, joue un rôle crucial car c'est au cours de cette phase que la molécule réceptrice qui reçoit la lumière transmet cette énergie aux molécules distantes ". Les scientifiques sont parvenus à fabriquer, en laboratoire, un dispositif de capture lumineuse très simple. Article rédigé par Georges Simmonds pour RT Flash Nature Recommander cet article : Envoyer à un ami Noter cet article : A lire aussi :
5 principes issus des neurosciences pour favoriser l'apprentissage en formation Quels sont, à votre avis, les avantages et inconvénients des pédagogies actives, ludiques et participatives ? Si les entreprises semblent conscientes de la nécessité d’amorcer un virage pédagogique dans leurs formations, elles sont parfois réticentes à l’idée de passer à l’action : est-ce vraiment utile et pertinent ? De mon point de vue, la réponse est indéniablement : OUI ! Et les recherches scientifiques menées ces dernières années vont clairement dans ce sens. Suite à la présentation que j’ai eu l’occasion de réaliser au forum, je vous invite donc à découvrir ci-dessous 5 principes essentiels issus des recherches en neurosciences pour mieux former et apprendre : Découvrez 5 principes essentiels issus des recherches en neurosciences pour mieux favoriser l’apprentissage dans vos formations. 1. Tous les êtres humains disposent d’une mémoire de travail. De plus, les recherches montrent que l’attention des apprenants chute naturellement au bout d’environ 10 minutes. 2. 3. 4. 5. Source : J.
Histoire du Monde Evolution des organites ... Chloroplaste Introduction : Comme dans le cas de la mitochondrie, il existe de nombreuses histoires évolutives du chloroplaste. Parmi les lignées qui sont issues de l'endosymbiose primaire unique, certaines vont effectuer des endosymbioses supplémentaires : secondaires voir tertiaires, d'autres vont perdre le chloroplaste. Par rapport à l’endosymbiose mitochondriale, l’endosymbiose chloroplastique est plus récente. Plusieurs histoires évolutives des chloroplastes ont lieux en parallèle. Le chloroplaste, présentation : - Le chloroplaste est l'organite au sein duquel a lieu la photosynthèse. - Elle entourée d'une enveloppe constituée d'une double membrane entourant le stroma qui contient des « saccuoles » applaties : les thylakoïdes. - Comme avec la mitochondrie, si la membrane externe est perméable à diverses molécules de petite taille, la membrane interne l'est moins, uniquement pour des composés dont elle a les transporteurs correspondants. Endosymbioses primaires et secondaires : principe
La conscience est-elle le produit d’un processus quantique ? (Source : Gurumed) Stuart Hameroff est professeur d’anesthésiologie et de psychologie à l’Université d’Arizona, mais il est en quelque sorte un paria parmi les neuroscientifiques. La raison ? Avec le renommé mathématicien anglais, Sir Roger Penrose, Hameroff est le coauteur du très controversé modèle Orch OR (Orchestrated Objective Reduction) de la conscience, suggérant que celle-ci pourrait être issue d’un phénomène quantique, plutôt que de la mécanique classique. La théorie présente un nouveau type de fonction d’effondrement d’onde, appelée réduction objective (OR – Objective Reduction). Récemment, Nikola Danaylov, du site Singularity 1 on 1 (lien plus bas), a pu interroger Hameroff pour en savoir plus. En outre, ils entrent dans un étrange territoire et discutent âmes quantiques, vie après la mort, réincarnation, hindouisme et bouddhisme. L’interview de Stuart Hameroff sur Singularity 1 on 1: Consciousness is More than Computation !