Affiches : Les femmes dans l’Histoire Aviatrices, scientifiques, combattantes, pirates, celles qui se sont révoltées, celles qui ont fait progresser la science, celles qui ont pris les armes… Découvrez et téléchargez des affiches présentant des petits bouts d’histoire, et les femmes qui les ont marquées ! Je me lance dans la création d’une série d’affiches présentant quelques femmes incroyables qui ont marqué l’Histoire à leur manière et dans leur domaine, de manière thématique. J’ai aussi créé une série d’affiches présentant des portraits individuels de femmes exceptionnelles, à retrouver ici : affiches – portraits de femmes Ces affiches sont disponibles ci-dessous, au format .pdf. N’hésitez pas à les télécharger, les partager, les imprimer, et… les afficher ! Et n’hésitez pas, non plus, à vous exprimer ! Les affiches à télécharger Les pionnières – Celles qui ont été les premières Les anticolonialistes – Celles qui se sont révoltées contre la colonisation Les pirates – Celles qui ont fait trembler les mers A noter
Toutes les ressources pour eduquer et sensibiliser aux droits humains Des activités pour toutes et tous Au sein de l'espace de l'éducation aux droits humains, vous trouverez un ensemble de ressources, d'outils et d'activités pour vous aider à comprendre et faire comprendre les droits humains. Vous y découvrirez : 👉 une double approche, l'une générique sur les droits humains et l'autre par thématique, avec pour chacune différents types d'activités (quiz, livres, vidéos, activités inspirées de l’éducation populaire…). Contactez-nous ! Que vous soyez une personne intervenant en éducation aux droits humains ou une personne qui souhaite bénéficier d’intervention en éducation aux droits humains, enseignant ou enseignante, animateur ou animatrice, n’hésitez pas à nous contacter, nous sommes là pour vous accompagner !
La laïcité et les valeurs de la République de l’école à l’université Introduction En consacrant la France comme une "République indivisible, laïque, démocratique et sociale", l’article 1er de la Constitution française réaffirme la place de la laïcité comme l’un de principes cardinaux de notre contrat social. Le concept de laïcité renvoie à une perte d’emprise de la religion sur la société. En tout état de cause, la perception de la laïcité au sein de la société a progressivement évolué : si au début du XXe siècle elle est initialement conçue comme une idéologie de combat [5], cette vision a glissé pour devenir aujourd’hui un principe fédérateur rassemblant l’ensemble des citoyens. Nonobstant, ce qui semblait établi et a priori consensuel se trouve aujourd’hui remis en cause, voire fragilisé par les évolutions de la société contemporaine, qualifiée parfois de "post-moderne", et du paysage religieux [7]. Selon une articulation désormais traditionnelle à l’IH2EF, ce dossier thématique est structuré autour de trois axes : Notes 1. Raphaël Matta-Duvignau
Affiche à imprimer: femmes de science Enseignants et parents: je vous autorise par la présente à imprimer ces affiches et à les utiliser en classe, à la maison, sur vos t-shirts, où vous voulez (sauf sur des marchandises destinées à la vente). Les images en haute résolution sont disponibles ICI et ICI: J’ai fait ces petits dessins pour inspirer les filles qui ont envie d’étudier en sciences. Évidemment, je suis consciente qu’il en existe de nombreuses autres scientifiques importantes, et j’invite les enfants à faire leurs recherches et à créer leur propre affiche s’ils en ont envie. Un Escape Game sur l’égalité filles-garçons ! - MyUnicef Découvrez « Le carnet d’Anna », un jeu original sur le thème de l’égalité filles-garçons ! Destiné aux 14 à 26 ans, il peut être installé dans n’importe quel espace et ne nécessite pas de matériel particulier Le suspense est à son comble, les équipes parviendront-elles à déjouer le coup d’Etat fomenté par Philippe Robert, dirigeant réactionnaire ? Il annonce prendre le contrôle du pays et interdit tout mouvement féministe, « poison du pays ». Sa principale opposante Anna Dubois, militante des droits humains, a été retrouvée assassinée. Elle vous confie une mission dans son carnet : rétablir la vérité sur les inégalités filles-garçons. Si vous avez des difficultés pour télécharger la vidéo d’introduction via le lien ci-dessus, vous pouvez la retrouver ici : Développé par Daphné Pauwels, cet Escape Game sur l’égalité filles-garçons permet de découvrir et débattre sur : égalité filles-garçons vous intéresse ? Egalité des genres Non-discrimination + Et plus
Ton podcast pour l'égalité ! Essentiellissime! Une interview croisée entre une traductrice et une éditrice Alors que l’automne drape peu à peu nos paysages de couleurs dont il a le secret, prêtons l’oreille pour écouter deux passionnées du livre: Emmanuèle Sandron, traductrice et autrice jeunesse, et Mélanie Roland, directrice éditoriale chez Alice Jeunesse. Deux destins croisés, deux professionnelles du livre qui ont créé plus de quinze titres ensemble. Monique Kountangni. Qu’est-ce qui vous a menées l’une et l’autre vers l’univers de la littérature jeunesse? J’entends qu’il y avait un attrait pour la langue, même s’il s’est focalisé sur un aspect plus technique dans ta vie professionnelle précédente.MR: J’ai toujours passé ma vie personnelle à lire. Toi, Emmanuèle, qu’est-ce qui t’a menée vers l’univers de la littérature jeunesse? Ce qui me frappe quand je vous entends l’une et l’autre, c’est que la littérature jeunesse est complètement méconnue. Aujourd’hui, la littérature jeunesse est vraiment reconnue à sa juste valeur, elle est enseignée dans les universités belges.
Abdennour Bidar : « Il serait temps de prendre conscience de la dimension spirituelle de la laïcité » Il y a une dimension de la loi de séparation des Eglises et de l’Etat du 9 décembre 1905, donc de la laïcité, qui n’a jamais été suffisamment mise en valeur, au point même qu’on peut se demander si elle a réellement été vue. Il s’agit de sa dimension spirituelle. Celle-ci devrait pourtant être évidente à la lecture des deux premiers articles de la loi : « La République assure la liberté de conscience. Elle garantit le libre exercice des cultes sous les seules restrictions édictées ci-après dans l’intérêt de l’ordre public » (article 1) ; « La République ne reconnaît, ne salarie ni ne subventionne aucun culte » (article 2). Sur quel type de liberté la loi de 1905 porte-t-elle ainsi ? Les dispositions de ces deux articles seraient-elles contradictoires ?
Ressources d'accompagnement du programme de français : pour une culture littéraire et artistique au cycle 4 Les questionnements complémentaires ne sont pas des éléments facultatifs du programme puisqu'un questionnement complémentaire est à étudier au minimum par année. Ces questionnements sont libres ou s'inscrivent pour chaque niveau du cycle 4 dans un sujet de réflexion proposé par le programme : "L'être humain est-il maître de la nature (cinquième) ; "La ville, lieu de tous les possibles ?" (quatrième) ; "Progrès et rêves scientifiques" (troisième). Les trois questionnements proposés relèvent d'un même thème, celui de la relation d'un être humain à son environnement, qu'il soit naturel ou artificiel et créé de toute pièce par l'homme ou pour l'homme. Les questionnements complémentaires se prêtent particulièrement bien aussi à une ouverture vers l'histoire des arts et vers d'autres champs disciplinaires. Ils pourront s'intégrer à des EPI.
Comment le terme "autrice" a gagné la bataille linguistique "Autrice ? C'est moche !", "L’”Autrice” doit se retourner dans sa tombe !", “L'autrice" ?? Elle qui n'était pas féministe pour deux sous !”, “Tout à fait dommage que la langue devienne un outil au service de l'idéologie. Quelques années plus tard, force est de constater que ces commentaires se font plus rares et qu'"autrice" semble s'être installé dans le langage médiatique. "Un bon moyen pour faire bouger la langue, c'est l'intervention militante" De fait, si le terme "autrice" est en passe de se fixer durablement dans le champ linguistique, il a longtemps fait l'objet de résistances. La féminisation du langage a nourri, plus que de raison, ces inquiétudes. Depuis les années 1960, les mouvements féministes ont commencé à repenser les enjeux politiques autour de la langue et notamment le lien entre féminisation et légitimation. Un néologisme ? L'étymologie d'"autrice" est donc attestée... Un retour en grâce tardif Un mot qui prend racine Le terme a donc pris racine.
Flaubert and Co. Le jeu des stéréotypes Bonjour bonjour ! L’année s’achève et j’arrive au bout de ma progression annuelle en 3ème avec une séquence sur l’émancipation de la femme après la Seconde Guerre mondiale (Questionnement complémentaire > questionnement libre). Pour conclure cette séquence et faire le point sur ce qui a été appris, nous voulions travailler l’oral et notamment l’argumentation orale. Pour cela, j’ai élaboré un petit jeu destiné à ouvrir le débat. Cinq activités sont proposées. Dans ce jeu, j’ai essayé d’aborder un panel de sujets plutôt larges et actuels, issus de problématiques contemporaines que les élèves peuvent comprendre. Vrai ou faux ? Cette première activité se base sur les stéréotypes de genres. On peut s’arrêter là ou bien leur demander d’argumenter. Cette activité peut être utilisée dans un premier temps en tant qu’introduction puisqu’elle ne permet pas de comptabiliser des points. Combien ? Cette activité peut être utilisée en lien avec le programme et le professeur de mathématiques. Qui ?
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