Bol d’idées | BeneyLunch Tous aux abris ! La classe entre en éruption ! Publié le par Lucile Aujourd’hui ça brûle dans BeneyLunch ! Votre classe entre en éruption, courrez vite lire l’article avant qu’il ne parte en fumée ! Carbonisant. BeneyLunch réveille le savant qui sommeille en vous Au tréfonds de votre âme d’enseignant, ronfle un savant fou mélomane. Et si Rébus-O-Matic réconciliait vos élèves avec les mots ? Mathias présente sa moulinette Rébus-O-Matic sur Beneylunch ! Comment faire de vos élèves les futurs candidats de Top Chef ? Le blog Bout de gomme nous propose gracieusement 42 fiches recettes illustrées à faire en classe.
exerciseur générateur de mots images Dans la page résultat, il y aura un tas d'images empilées que les enfants auront à répartir, à classer ou dénombrer ou associer ou trier. Les critères de tri ou de classement sont à définir par vous. Si vous choisissez l'option fond personnel à la place de fond blanc, vous pourrez insérer votre fond de page. L'exercice peut se faire à la souris ou grâce au stylet du tbi. La page résultat est enregistrable et peut fonctionner en local sur votre ordinateur (enregistrer page web complète avec java script) Consultez la page astuces pour avoir d'autres informations utiles ( groupes de mots, couleur, enregistrement) Vous pouvez aussi choisir une police image dans la liste déroulante centrale .
Ressources pour TBI/TBN : Applications flash Voici une série d’applications flash destinées à l’enseignant et ses élèves pour créer des exercices interactifs sur TBI/TBN, vidéoprojecteur ou simplement à l’écran de l’ordinateur. Disponibles en quelques clics, ces applications mettent à disposition un support numérique pour réaliser des manipulations et concevoir des scénarios d’apprentissages. Une série d’options permet d’adapter les activités au niveau de la classe et de mener différents types de raisonnements. Note importante ! monAppli.net est un nouveau projet visant à porter ces applis au format HTML5 ! Cliquez sur le logo ci-dessus pour découvrir cette nouvelle version comportant d’intéressantes améliorations ! Mathématiques Grandeurs Les nombres Les Fractions Calcul mental Calcul écrit Les tables de multiplication Français Les lettres Le mot La phrase Conjugaison Orthographe Jeux Observation Clavier / Souris La souris Le clavier Utilitaires
eklablog Portfolios personnalisables cliquez pour agrandir Afin que PERLE soit non seulement approprié mais aussi attrayant pour une grande variété d’utilisateurs, le logiciel est disponible en trois niveaux distincts : Le niveau 1, qui s’adresse aux élèves de 1re et 2e année, se concentre surtout sur les compétences de lecture et d’écriture et représente une version simplifiée des deux autres niveaux. Ce niveau inclut également une introduction aux processus d’autorégulation, notamment l’établissement de buts et la réflexion. Le niveau 2 s’adresse aux élèves de la 3e à la 6e année. Le niveau 3, qui a été créé pour les élèves du secondaire, utilise un langage d’autorégulation plus détaillé et un graphisme plus mature. Les élèves des deux niveaux supérieurs peuvent personnaliser leurs portfolios en choisissant parmi les différents thèmes proposés, modifier leur page d’accueil et se créer une bannière personnelle.
About Education aux médias et à l'information à l'ère du numérique (eFAN) À propos du cours Ce cours est co-produit par l'ENS de Cachan et l'ENS de Lyon L’objectif de ce cours est de faire le point sur les questions d’éducation aux médias et à l’information dans le contexte actuel du déploiement d’Internet et des réseaux sociaux et de l’utilisation généralisée de dispositifs numériques d’accès et de traitement de l’information. Comment décrypter et comprendre les transformations en cours, mettre en place des formations sur ces questions et aider des apprenants à développer des capacités d’action ? Les enseignant(e)s Le cours est assuré par un collectif d’auteurs de différentes institutions. Il est coordonné par Éric Bruillard, professeur des universités à l’ENS Cachan, pour l’institut français de l’éducation. Plan du cours A qui s'adresse ce cours ? Ce cours s’adresse à un public large, concernés par toutes les questions d’éducation aux médias et à l’information telles qu’elles se posent dans le contexte actuel. Modalités de participation Évaluation
Je réussis ! Le site de la réussite scolaire et de l'aide aux devoirs au Québec ! Learning software Open collaborative learning platform i3LEARNHUB was developed using the input and considering the needs of both teachers and learners. With its simple interface stripped of all clutter and offering just the essentials, it mimics the simplicity of traditional teaching tools. Why should you choose for i3LEARNHUB interactive learning suite? i3LEARNHUB is so easy to use everyone can create lessons instantly, even without training. The software is free of clutter and contains only the necessary functions. i3LEARNHUB is the ONLY software in the world that recognizes physical tools. Prepare and deliver lessons anywhere and anytime. Save money while choosing for i3LEARNHUB. Save precious time using ready made content. i3LEARNHUB contains not only a rich library of tools and images, it has a growing i3 community with lessons of teachers all over the world. Allow multiple students to work simultaneously on the same whiteboard. Available licenses School or district license
Le site pédagogique Des Outils Pour La Classe L'éducation au développement durable L'École s'engage dans la dynamique des Objectifs de développement durable - Agenda 2030 Depuis la publication des 17 objectifs de développement durable (ODD), dont "Une éducation de qualité pour tous », par les Nations Unies en 2015, ces derniers font l'objet d'appropriations nationales sous la forme des "Agendas 2030". Les ODD font l'objet d'une dynamique d'appropriation forte et rapide par les collectivités territoriales, le monde de l'entreprise et les associations. Découvrir les 17 objectifs de développement durable Le développement durable est adopté par le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche dans son acception classique comme étant une démarche de rétablissement d'équilibres dynamiques entre l'environnement, le monde social, l'économie et la culture. Comprendre les enjeux du développement durable pour agir en citoyen responsable Une mise en œuvre progressive Une éducation ancrée dans toutes les disciplines, tout au long de la scolarité