DIGIPAD - Tutos by nalletprof17 on Genially

Escape game Al-ANDALUS by Christine Morales on Genially Escape game Cambiar la historia Christine Morales Merci à RV, Nicolas Forestier, profe Villamates et à S'cape pour les extensions et à la sonothèque pour les sons. Continuar Acabas de subir a una máquina del tiempo. Sonido: sonothèque Empecemos Te deseo la bienvenida, §nom§, encantada de conocerte. Prehistoria Edad contemporánea Edad media Edad Moderna Edad antigua Pulsa el botón y descubrirás adónde vas a viajar. edad media vas a viajar a la Clip2Comic Cuenta una leyenda que este palacio rojo como la sangre esconde un secreto. Cuenta una leyenda que en una fortaleza roja se esconde un tesoro FABULOSO. Elige tu avatar En la lámpara §nom§ se esconde tu primera pista. Responde a este primer acertijo y luego pulsa en la torre. Ve este vídeo §nom§ y contesta las preguntas para obtener el primer paso del sortilegio. Clip2comic Para entrar en el palacio y encontrar el tesoro vas a tener que adivinar la clave de cuatro dígitos (cifra del primer enigma + fecha de la llegada de los moros) No, no, no. Dragons Quiz No

La classe inversée en enseignement du français La Digitale - Le numérique éducatif responsable News - Robotique pour la réussite scolaire Alors, aujourd'hui, je vais vous présenter la "Robotique pour la réussite scolaire". Il s'agit d'un projet pédagogique ayant pour objectif de faire vivre aux élèves en difficultés une série d’activités reliées aux technologies robotiques afin d’aider à la motivation scolaire et au transfert des apprentissages. Aller y faire un tour, vous y trouverez de nombreuses ressources pédagogique en matière de robotique. Ce projet est soutenu par le portail pédagogique du RÉseau pour le développement des Compétences par l’Intégration des Technologies (RÉCIT) de la Commission scolaire de Charlevoix aux Québec. L'objectif du RECIT est d’assurer l’intégration pédagogique des technologies de l’information et de la communication (TIC) en développant la compétence professionnelle du personnel enseignant selon les divers domaines disciplinaires et transversaux dans l’enseignement primaire et secondaire. Notez d'ailleurs que le site du RECIT sera progressivement déménagé à cette adresse.

la chaîne YouTube de Johann Nallet Johann Nallet est un professeur d'Histoire-Géographie dans un collège de Charente-Maritime. Outre ses fonctions d'enseignant, il est également l'auteur de nombreux tutoriels en vidéo sur les outils numériques pour le monde de l'éducation, que l'on retrouve sur sa chaine YouTube. Mais ses tutoriels peuvent aussi aider n'importe quel internaute, pas seulement les étudiants. Sur sa chaîne YouTube on trouve en effet des tutoriels sur :- Padllet- Genially- Canva- Adobe Spark- Only Office- OpenShot- et plusieurs autres outils en ligneLes tutoriels présentés en vidéo sont de différentes durées, mais tous d'excellente qualité. Chaîne YouTube de Johann Nallet

La música andina La música andina Entre tradición y modernidad, ¿cómo rescatar las raíces ? Los instrumentos andinos El cóndor pasa El festival Las características de la música Ritmos y danzas Revalorizar el quechua Descubro los instrumentos típicos andinos Entrénate con todas las modalidades para memorizar y descubrir los diferentes instrumentos. La música andina es un término que se aplica a un conjunto(1) muy amplio de ritmos, estilos, sones, instrumentos e intérpretes que se encuentran a lo largo de la cordillera de los Andes .La música andina se remonta desde la época Preincaica donde las culturas como por ejemplo Nazca, los Mochicas o Chimú entre otras culturas usaban la música muchas veces como parte de sus ceremonias religiosas, para pedir por una buena cosecha(2), etc.Instrumentos como la quena, el charango, la zampoña, guitarra y percusión, son básicos para la música andina. La música andina: historia y características 2. 3. Mapa de América andina 1. Escucho una canción típica 1. 1. 1.

Formation Kahoot par Emy F sur Genially Créer des quiz interactifs a distance Emilie Fimbel, Collège Robert Schuman www.kahoot.com s'inscrire se connecter Si vous avez déjà un compte google vous pouvez l'utiliser, sinon renseignez votre email personnel , accadémique ou MBN Ecrire la question Ajouter une image Indiquer les réponses Modifier l'ordre des questions, Mettre un titre Modifier les réglages Valider et diffuser Abandonner Ajouter une question Cocher la bonne réponse Modifier le tempset les points par question (les autres modèles sont payants) Par thème Moteur de recherche (version payante) Tester Programmer un challenge Partager Valider Modifier Planifier un challenge Réglages Changer l'image d'introduction Modifier l'ordre des questions Modifier la musique Décrire, phrase d'introduction Enregistrer sous Sauvegarder les modifs RECHERCHER un quiz déjà existant matiere niveau createur + langue Trier selon la pertinence, le nombre de joueur ou la quelité Utiliser un quiz déjà existant Pour voir les réponses Pour modifier et s'approprier Pour programmer un quiz

Digiscreen, un fond d’écran interactif pour la classe Digiscreen est un fond d’écran interactif, conçu pour accompagner les enseignants dans l’animation de leurs cours en proposant un ensemble d’outils pratiques sous forme de modules. Une certaine ressemblance avec Classroomscreen ? Oui, mais de nombreux outils supplémentaires ! générateur de codes QR ;affichage de textes, d’images et de fichiers audio en ligne ;dessin ;diffusion et découpage de vidéos YouTube ;chronomètre et compte à rebours ;générateur de nuages de mots ;synthèse vocale ;exercices interactifs : remise en ordre et texte à trous ;contenus intégrés : sites Web, documents en ligne et contenus interactifs (LearningApps par exemple) ;capture d’écran ;annotation ; Et ils nous en promettent d’autres pour la suite ! Retrouvez sur différentes pistes et idées comme : Clip de chanson et texte à trous sur les paroles (modules vidéo YouTube et texte à trous) Mi

Les séquences - Technologie 6ème - Blog Séquence 4 - Activité 4 Comment et pourquoi réduire notre consommation d'énergie ? Lors de l’activité précédente, nous avons appris à analyser le chemin de l’énergie dans un objet technique à travers la schématisation de sa chaîne d’énergie. Tous les objets du quotidien nous entourant peuvent ainsi être représentés et analysés ainsi. Aujourd'hui, Tina et Alphonse font la course pour se rendre chez leur grand-mère. 1- D'après vous , quel est le véhicule qui consomme le plus d'énergie entre les véhicules de Tina et d'Alphonse dans l'image ci-dessus ? 2- Regardez la vidéo ci-dessous . Vidéo 1 (source) : Cliquez ICI 3- Complétez la fiche d'activité ci-dessous. - 1ère solution : imprimer (en recto-verso la fiche), puis coller l'activité à la page 33. - 2eme solution si vous n'avez pas d'imprimante, recopiez et répondez aux questions à la page 33 4 - Une fois la fiche réalisée, vous pouvez faire l'auto-correction et revenir vers votre professeur si vous avez des questions. Bon travail à vous !!!

Méthodologie pour concevoir un escape game – ClasseTICE 1d Partagez cet article Les membres du groupe de compétence « Apprendre et enseigner avec les jeux numériques » ont conçu un ensemble de ressources pour tout enseignant souhaitant mettre en œuvre un escape game dans sa classe, ou désirant en construire un avec ses élèves. A découvrir Un livret méthodologique Court, concret, connecté aux ressources et outils utiles, il constitue une méthode pratique qui propose de suivre pas-à-pas toutes les étapes nécessaires à la conception d’un escape game et à sa mise en œuvre. Un jeu Proposant les mêmes contenus mais sous une forme ludique, ce jeu permet de faire le point à chaque étape et de revenir sur tous les outils qui ont été utilisés pour sa conception. Une carte mentale et un diaporama Utiles pour initier un travail en équipe, une carte mentale et un diaporama ont également été réalisés à partir des mêmes contenus. Accéder aux outils : cliquer ici Articles similaires Réalisez des Escape Games en ligne avec Rakura Jouez et Créez des Escape Games en ligne.

Copie - Quedamos by fanny.derrien on Genially ¿Quedamos? Convenir d'un rdv. Accepter et refuser une invitation Creado por F. - Escucha- Preparando una fiesta En casa ¿Dónde están? ¿Qué están haciendo? Lorenzo Elena y Víctor Pablo Sara está subiendo música en el ordenador están poniendo la mesa está escribiendo los menús está preparando el aperitivo y los bocadillos Valider no REtirerle dernier trait Recommencer bravo Lorenzo y su abuela están hablando por teléfono //--- DISPARITION FENETRE ---- honteusement piqué sur S'Cape setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; var monCanevas = document.getElementById("leCanvas"); var ctx = monCanevas.getContext("2d"); sessionStorage.setItem("caller","nobody"); var reponseLettree = sessionStorage.getItem("reponse"); if (reponseLettree! Juan en el cuarto de baño Lola en su dormitorio Pilar globos en el jardín globos = ballons María el jardín para la fiesta Ayuda Escribe lo que están haciendo los otros

Eduscol : Les outils de la Continuité pédagogique Des fiches d'accompagnement pour la mise en oeuvre de la continuité pédagogique Un ensemble de fiches apporte aux enseignants des informations pour la mise en oeuvre d'une continuité pédagogique adaptée au niveau d'enseignement. Fiche professeurs - élèves de cours préparatoire Fiche professeurs - élèves de cours élémentaire Fiche professeurs - élèves de cours moyen Fiche professeurs en collège et lycée - classe sans examen Fiche professeurs - élèves de la voie professionnelle scolarisés en début ou milieu de cycle de formation Fiche professeurs - élèves de la voie professionnelle scolarisés en classe terminale (terminale CAP, terminale bac pro) Fiche professeurs - classes à examen 3e, 1ère, Terminales Ma classe à la maison - Les services du CNED Le CNED propose par ailleurs les services : Les ressources de l'audiovisuel public - Nation apprenante Les émissions diffusées à l'antenne seront ainsi identifiables par le visuel « Nation apprenante ». Pour en savoir plus, consulter la page éduscol dédiée.