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France Inter lance InterClass’UP

France Inter lance InterClass’UP
La première plateforme d’éducation aux médias conçue par des enseignants et des journalistes. InterClass’ est le programme d’éducation aux médias lancé par France Inter au lendemain des attentats de 2015. Ce dispositif unique en France mobilise pendant 9 mois journalistes, producteurs, enseignants et élèves. De ce temps long passé ensemble naissent la confiance, l’écoute et les conditions de l’apprentissage des mécanismes de l’information mais aussi de la désinformation. Au total, ce sont plus de 300 personnes mobilisées chaque année, des allers-retours constants entre France Inter et les établissements scolaires avec pour objectif collectif la fabrique d’une série de magazines pour la prochaine grille d’été. L’enjeu est de permettre à ces collégiens et lycéens de découvrir les coulisses du métier de journaliste, de les initier au reportage et au travail de terrain et de les accompagner dans l’exercice de la pratique journalistique. Pour découvrir le site Interclassup.fr c'est ici !

https://www.franceinter.fr/education/france-inter-lance-interclass-up

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Toutes les images sont-elles réutilisables sur Internet ? EMI : Témoignage sur le déroulé d’un séance sur la réutilisation des images trouvées sur Internet au collège Les Nénuphars de Breval. Dans le cadre d’un EPI Journal qui concerne toutes les classes de 4e et se déroule sur l’année à raison d’une séance par quinzaine, les élèves ont pour objectif d’écrire des articles et de les illustrer afin de les publier sur Brev’Actus, le webjournal du collège, créé en 2016 – 2017. Neuf rubriques ont été déterminées, dont la rubrique « Sciences » proposée cette année. Les élèves choisissent celle au sein de laquelle ils souhaitent travailler, élisent leur chef de rubrique puis deux rédacteurs en chef pour la classe.

5 postures à privilégier pour une pédagogie active… même à distance L’implication, la collaboration, la rétroaction, la contextualisation et l’interaction… Selon Maxime Laflamme, conseiller pédagogique à l’École branchée, il s’agit des 5 postures que les enseignants devraient adopter pour une pédagogie plus active en classe et à distance. Afin de les appuyer, il propose 5 applications coup de cœur. Au cours de la dernière année, Maxime Laflamme a eu l’occasion d’accompagner de nombreux enseignants lors de formations sur mesure afin de les amener à adapter leurs pratiques au contexte actuel. Enseigner l'Éducation aux Médias et à l'Information (EMI) L'éducation aux médias et à l'information telle que définie dans le glossaire de l'ouvrage consacré aux Cultures de l'information (LIQUÈTE, Vincent, coord. Cultures de l’information. Paris : CNRS éditions, 2014) consiste en une « politique et démarche de formation visant l'acquisition de compétences de lecture, d'écriture et d'usage éclairé de l'information médiatique.

GEO ADO avril 2018 : le menu du mois Tu en entends parler régulièrement : chaque semaine des milliers d’hommes, de femmes et d’enfants prennent tous les risques pour tenter de fuir la guerre ou la misère et rejoindre l’Europe. Parmi eux, des ados qui, dès 12-13 ans, voyagent seuls dans des conditions très difficiles. Hamza, Daria, Diogo : GEO Ado te présente 3 d’entre eux : « Tout au long de la route, j’ai eu peur et faim« , explique Diogo pour qui « la France est le pays du bonheur« . Nous avons rencontré Ambre et Loan qui accueillent des réfugiés dans leur famille : « Ils sont vite devenus nos amis. Instagram va mieux protéger les mineurs grâce à ces nouvelles fonctionnalités Instagram semble bien décidé à renforcer la sécurité de ses utilisateurs mineurs. C’est ce qui ressort de la nouvelle série de fonctionnalités que vient de présenter le réseau social dans un billet de blog. La plus marquante est sûrement l’interdiction faite aux adultes d’envoyer des messages directs aux adolescents qui ne les suivent pas. Cette mesure vise clairement à empêcher les 13-18 ans d’entrer en contact avec de potentiels prédateurs sexuels. La plateforme ne s’arrête pas là dans la prévention puisqu’elle prévoit d’alerter ces jeunes utilisateurs lorsqu’ils sont en contact avec des adultes « qui présentent un comportement potentiellement suspect ».

01. Organiser sa veille d’information Qu’est-ce qu’une veille ? Une veille est un dispositif permettant de filtrer, en continu et de manière automatisée, des informations relatives à un ou plusieurs thèmes sélectionnés. Elle a pour objectifs : d’être alerté plus vitede prévoir au mieux les grands rendez-vous de l’actualitéet d’anticiper le traitement de l’information Il est utile de consulter ses outils de veille au moins une fois dans la journée (le matin), voire deux fois (matin et mi-journée). Presse Niveau : 4°Segpa (17 élèves) Contexte : Ce projet s'inscrit dans le cadre d'un EPI "Information, communication, citoyenneté" avec la PE de Français. Durée : Octobre 2017 / Juin 2018 1h/semaine Déroulement : le projet a été réalisé en 2 temps :

Wikipédia veut faire payer les géants d’internet qui utilisent ses contenus Malgré sa grande richesse en contenu, l’encyclopédie en ligne Wikipédia est gratuite. Celle-ci est proposée par la fondation Wikimedia, qui fonctionne grâce à des dons. Actuellement, le budget annuel de celle-ci est de 100 millions de dollars par an. Mais aujourd’hui, Wikimedia souhaite générer des revenus, en faisant payer les géants d’internet qui utilisent les contenus Wikipédia sur leurs services. Quand vous faites une recherche sur Google, le moteur de recherche peut faire apparaître un extrait de Wikipédia, afin que vous puissiez obtenir l’information que vous recherchiez sans quitter la page de recherche.

Médiation, représentation, information : des images aux traces Séminaire Image et photographie En croisant l’histoire des usages avec celle des techniques, on peut rapporter l’ensemble de nos relations à l’image à trois principales fonctions : médiation, représentation, information. Chacune de ces fonctions induit un registre différent de référence, de visibilité, d’autorité, de reproductibilité, de mémoire et de connaissance. En déplaçant le questionnement de l’intentionnalité de l’opérateur aux logiques d’usages, cette typologie permet de comprendre aussi bien comment la photographie s’inscrit dans le temps long des images, que ce qu’elle y a introduit de radicalement inédit. Située à la charnière historique entre ces trois fonctions, la photographie en même temps les traverse, relevant tantôt de la relique, tantôt du simulacre, tantôt de l’indice.

□ 16 outils de création graphique pour des contenus de formation irrésistibles ! - MindOnSite Dans les contenus de formation comme dans beaucoup d’autres domaines : il y a le fond… et la forme ! Vos contenus de formations sont primordiaux pour le transfert de connaissances et la montée en compétences de vos apprenants. Néanmoins, il est aussi essentiel de soigner les visuels ! Ceux-là vous permettront de mettre en valeur vos contenus, traduire l’univers de l’entreprise, susciter l’intérêt de vos apprenants et illustrer vos propos ou contenus plus lourds. Ce travail peut vous prendre un certain temps, surtout lorsque si vous n’avez pas de compétences particulières en design ou peu de temps et/ou de ressources à accorder à cet aspect. C’est pour cela que nous avons rassembler dans la liste ci-dessous les meilleurs outils de création de contenus du marché, simple d’utilisation, afin de vous aider à créer à votre tour des visuels accrocheurs et irrésistibles.

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