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Présentation de la solution de visioconférence de l'Éducation Nationale

Présentation de la solution de visioconférence de l'Éducation Nationale
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BigBlueButton (BBB) sur les nouveau bureaux Toutatice Grille d’observation lors des stages en écoles maternelles et élémentaires Je vous propose une grille d’observation d’une classe maternelle ou élémentaire lorsque vous allez en stage d’observation ou de pratique accompagnée. Elle est faite pour les étudiant(e)s de master MEEF mention 1 mais peut être utile à tous les étudiants réalisant un stage en école primaire. Initialement, je l’avais réalisée pour mes PE1 à l’IUFM, il y a bien des années, et elle était écrite à la main afin qu’ils aient également un modèle d’écriture cursive ! Elle a pour but de guider l’observation mais aussi de penser à demander des documents (le projet d’école par exemple) ou en lire d’autres (le règlement intérieur par exemple) susceptibles d’être au cœur des questions posées à l’épreuve orale du CRPE « Connaissance du système éducatif« . Elle peut être utile aussi aux PEMF, MAT… N’hésitez pas si j’ai oublié quelque chose, c’est fort possible ! Grille d’observation d’une classe Grille d’observation d’une classe WordPress: J’aime chargement…

Enseignement hybride synchrone «HySy»: exemple d'un cours dans l'académie de Paris - Ludomag La DANE de Paris déploie des solutions pour permettre un enseignement hybride synchrone où l’enseignant fait cours simultanément à la partie de sa classe présente en salle et au reste des élèves distants au domicile. Nous en avions parlé en 2020 dans notre article « Enseignement hybride synchrone « HySy » dans l’académie de Paris ». La vidéo ci-dessous est un cas concret de cet enseignement HySy. « Avec ce dispositif, la posture de l’enseignant reste inchangé et cela ne demande pas plus de travail ». Et voici une autre vidéo des modalités de cet enseignement : Plus d’infos : Retrouvez la vidéo et toutes les infos utiles sur ce dispositif : www.ac-paris.fr

Big Blue Button = visio-agents.education Guides utilisateurs Documentation technique L'ensemble de ces services requiére d'ouverture de ports UDP notamment dans les pare-feux Le service BigBlueButton est composé de 3 types de serveurs des serveurs BigBlueButton des serveurs Scalelite qui servent à répartir les salles sur l'ensemble des serveurs BBB des serveurs TURN/STUN qui permettent, en méthode de contournement, lorsque les ports UDP sont bloqués d'encapsuler le flux UDP dans un flux 443/TCP/DTLS vers ces serveurs Ces ports sont : Serveurs BBB/scalelite TCP/IP ports 80/443 (HTTP/HTTPS) UDP la plage de ports 16384 - 32768 Serveur Turn TCP/IP ports 443 (TCP/DTLS) dont il faut positionner en exclusion du proxy les FQDN/IP Serveurs TURN Fichiers avec les IP et FQDN des serveurs BBB

Permettre aux élèves de continuer d'apprendre et de réviser en histoire-géographie au collège et au lycée - Site académique HG Emc Chères et chers collègues, Vous êtes soucieux d’accompagner au mieux vos élèves pour qu’ils révisent et continuent d’apprendre pendant et hors temps scolaire. Pour les aider à se maintenir dans la dynamique des apprentissages, Claire Dupanloup, Carole Mailley et Jean-Pierre Costille ont une fois de plus déployé tous leurs talents pour recenser, pour le collège et pour le lycée, des activités, des outils, des ressources que vous pouvez leur proposer. N’hésitez pas à votre tour, à vous tourner vers nous pour enrichir ce corpus et partager ainsi vos propositions avec l’ensemble des collègues de l’académie. Prenez soin de vous et le temps de vous reposer pendant les deux semaines à venir Cordialement Françoise Claus et Gilles Bulabois IA-IPR Histoire et Géographie Académie de Besançon Webmaster du site académique HG Interlocuteur Académique HG Formateur associé Inspe, Difor, Drne et Clémi Enseignant HG collège de Baume les Dames

BigBlueButton (BBB) sur les bureaux Toutatice de l'enseignement privé sous contrat Polotno Polotno est une solution de création de compositions graphiques, posters ou infographies ne nécessitant pas d’inscription et permettant l’enregistrement et l’import de travaux en cours de réalisation. L’interface est assez similaire aux autres services de création d’infographies avec une barre latérale permettant la sélection d’éléments graphiques (textes, images, emoticones, formes) et une vaste fenêtre de travail présentant la réalisation en cours. Tous les éléments insérés se redimensionnent avec des poignées situées au coin et disposent d’un menu supérieur permettant d’effectuer différentes modifications (couleurs, polices de caractère, transparence...). Lorsque la composition est terminée, elle peut être sauvegardée au format json, avec le menu "save" pour être modifiée ultérieurement avec le menu "open". Le service est gratuit et sans publicité et ne nécessite aucune inscription. Niveaux : École | Collège | Lycée

La notion de présence dans la formation en ligne - Marco Bertolini - Conseil et Formation La notion de présence dans la formation en ligne n’est pas très connue dans les pays francophones. Pourtant, cette présence “ressentie” est essentielle pour que les participants se sentent exister en formation et perçoivent les formateurs et les autres participants comme des personnes réelles. De nombreuses personnes se représentent l’e-learning ou formation en ligne comme une activité solitaire : l’apprenant est seul devant son écran, sans aucune communication avec d’autres participants. Une participante de MOOC me disait un jour qu’il “n’y a pas d’émotions dans une formation en ligne”. Rien n’est plus faux ! Mais, en ligne, ces émotions passent par des canaux différents du face à face. Trois types de présence dans la formation digitale On distingue trois types de présence dans la formation digitale : La présence socialeLa présence pédagogiqueLa présence cognitive Et en ligne, l’équilibre entre les trois types de présence est crucial. La communauté apprenante Elle se compose de 4 étapes :

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