Podcasts pour les collégiens by François Cellier on Genially
des podcasts pour les collégiens Olma Près du pôle Nord: la plus grande réserve de graines au monde! Le réchauffement climatique fait fondre les glaces qui les protégent... Olma vient en aide à l'humanité.
Les blessures de l'école Jean-Pierre Bellon Marie Quartier livre ESF Sciences...
Lieu de transmission et d’émancipation, de découverte de l’altérité et de la solidarité, l’école est aussi, trop souvent, un lieu de blessures. Blessures de l’élève persécuté par ses camarades ou humilié par un professeur. Blessures de l’enseignant chahuté. Blessures de l’enfant victime de sexting. Autant de souffrances et de traumatismes aux effets ravageurs. On a, trop longtemps, considéré ces phénomènes comme marginaux, liés à des individus isolés.
Comment combattre la désinformation
Aide Les ateliers conversationnels fonctionnent peu importe l'appareil que vous utilisez. Si jamais la conversation s'interrompt de façon inattendue ou qu'il est impossible de la poursuivre, rafraîchissez la boîte de dialogue ou la page. Vous aurez alors l’option de recommencer l’atelier ou de reprendre où vous étiez. Écrivez-nous si vous constatez un problème persistant. Méthodologie
JotForm. Transformer un pdf en un formulaire interactif
Article mis à jour le 24 février 2021 par Fidel Navamuel Comment proposer un fichier PDF qui puisse être rempli en ligne ? La tâche est moins évidente qu'il n'y paraît.
Les chiffres clés du cyberharcèlement (infographie)
Le cyberharcèlement est devenu une pratique qui a pris de l’ampleur, notamment auprès des enfants et des adolescents. Une infographie de Panda Security explique, chiffres à l’appui, l’importance du phénomène. Le harcèlement n’est pas une situation nouvelle. Mais, avec l’arrivée des nouvelles technologies, d’internet et des appareils mobiles, ce danger s’est amplifié, notamment avec le développement des réseaux sociaux.
Mytho, la chaîne YouTube qui décrypte les fake news
Ce n’est pas toujours facile de distinguer les informations fausses des vraies. La nouvelle chaîne YouTube Mytho s’appuie sur des exemples concrets pour livrer de bons conseils pour ne pas se faire avoir. Deux jeunes enquêteurs, Scotty et Maïssa vont fouiller Internet pour savoir si une information est véridique et s’ils peuvent la partager sur leurs réseaux sociaux.
Insultes, violences, discriminations : une enquête sur l'inaction des témoins
Propos racistes, insultes handiphobes, agressions sexistes, homophobes ou transphobes, dans la rue ou sur les réseaux sociaux... Pour évaluer et comprendre les réactions des témoins, une série d’enquêtes sociologiques a été menée dans plusieurs villes de France. Explications avec deux de ses auteurs, Arnaud Alessandrin et Johanna Dagorn. Agressions sexistes ou homophobes, injures racistes… Que font les témoins face aux violences physiques, sexuelles ou verbales ? Dans le paysage de la recherche, la question de l’épreuve des violences et des discriminations dans l’espace public ne s’était jusqu’à présent posée qu’en confrontant les « auteurs » et les « victimes »1. En dehors du harcèlement à l'école, la question des témoins n’était jamais mise en avant.
Éducation aux médias et à l'information (EMI)
L’objectif de l’éducation aux médias et à l’information (EMI) est de permettre à chacun, et notamment les plus jeunes, d’exercer leur citoyenneté dans une société numérique où le meilleur comme le pire se côtoient. Il s’agit par exemple de réaffirmer des valeurs essentielles dans une société démocratique telles que la liberté d’expression et de communication mais aussi de rappeler que ces libertés ne peuvent conduire à tenir et propager des discours de haine. Le CSA souhaite apporter sa contribution en mettant ici à disposition de tous, après un bref rappel de son action en matière d’EMI, des ressources pédagogiques permettant d’appréhender les enjeux de représentation médiatique. Enfin, vous retrouverez également dans cet espace dédié à l’EMI des ressources portant plus largement sur l’écosystème médiatique, issues pour la plupart, de l’ancien site du CSA, "Clés de l’audiovisuel".
OUTILS PEDAGOGIES COOPERATIVES par reynaudcardie sur Genially
Course 1º Jeux coopératifs Conseil d'élèves
Réagir en cas de harcèlement en ligne
Selon l'association E-enfance, 41 % des enfants ont déjà été victimes de cyberviolences, et 7 % de cyberharcèlement. La CNIL vous propose des conseils pour réagir. Effectuez une capture d'écran des messages échangés Ces preuves servent à justifier votre identité, l’identité de l’agresseur, la nature du cyber-harcèlement, la récurrence des messages, les éventuels complices. Sachez qu’il est possible de faire appel à un huissier pour réaliser ces captures.
Bilan projets 2020-2021 by stephanie.poulmarch on Genially
Projets 2020-2021 6e 6e1 Aux racines du conte Appel à projet "Ecoles en transition" du Parc Naturel Régional d'Armorique. Subvention de 850 €.Projet inter-disciplinaire français-EMI-géographie.
Est-ce de la drague, du harcèlement ou une agression sexuelle ? Un quiz pour faire la différence
Les violences sexuelles et sexistes touchent tous les milieux où il existe des rapports de pouvoir. Les témoignages recueillis dans les médias ou sur les réseaux sociaux, dans le sillage de l’affaire Weinstein et des hashtags #metoo et #balancetonporc, témoignent, en effet, d’un phénomène qui est loin d’être isolé. Une enquête publiée le 18 mars par l’Association nationale des étudiants en médecine révèle que près d’un tiers des étudiants, majoritairement des femmes, a été victime de harcèlement sexuel lors de leurs stages. Plus récemment, dans le documentaire Je ne suis pas une salope, je suis une journaliste, de Marie Portolano et Guillaume Priou, diffusé le 21 mars sur Canal+, une vingtaine de femmes journalistes de sport dénoncent les violences sexuelles et sexistes qu’elles subissent au quotidien. Mis en cause dans le documentaire, l’animateur vedette Pierre Ménès est accusé d’avoir agressé sexuellement au moins deux de ses collègues journalistes.
