background preloader

Grand Oral Bac : Editions Hatier

http://www.youtube.com/playlist?list=PLrPp5ivOPwjeUkeqegEWH0e3AtwZHh2ZQ

Related:  Le grand oralGrand oralGrand OralRessources généralesLe Grand Oral

Le grand oral Magnard Bienvenue sur la page consacrée au Petit Manuel pour Grand oral et à la préparation de vos élèves à cette nouvelle épreuve du Bac Le Grand Oral est une des nouveautés de la réforme du Bac, qui va avoir lieu pour la première fois en 2021. Pour vous aider à appréhender cette nouvelle épreuve, vous trouverez régulièrement sur cette page de nouvelles ressources, extraites du Petit Manuel pour Grand oral, que nous avons publié en 2019, et remis à jour en septembre 2020. Pour ce manuel, nous avons fait appel à Bertrand Périer, un des plus grands spécialistes de l'art oratoire aujourd'hui.

Se préparer au Grand oral ► Le jour de l’épreuve, vous proposez au jury deux questions que vous aurez préparées seul ou en groupe, avec l’aide de vos professeurs. Ces deux questions portent sur les deux enseignements de spécialité conservés en terminale. Il peut s’agir de questions transversales, faisant appel aux deux spécialités ou de questions portant sur chacune des spécialités, prises séparément. ► Parmi ces deux questions, le jury en choisit une. S’ensuivent 20 minutes de préparation durant lesquelles il est possible de réaliser un support facultatif à l’attention du jury (schéma, carte mentale, graphique, etc.). Lors de la présentation de la question, il vous faut dans un premier temps justifier brièvement le choix de la question, la développer, puis y répondre.

Le grand oral du baccalauréat par cecile_ragot sur Genially 3 -QUels critères seront évalués? 4 - comment s'y préparer ? 1 - C'est quoi le grand oral ? 2 - Comment cela se déroule le jour j ? 5 - Un challenge À votre PORTÉE? 10 trucs pour assurer à l'oral - Vidéo Bac 2021 Pour réussir un oral, vos révisions comptent pour beaucoup bien sûr. Mais le fond ne va pas sans la forme ! Voici dix conseils de présentation de vous même et de votre travail fourni pendant l'année pour mettre toutes vos chances de votre côté et convaincre votre examinateur. Tenue correcte exigée Tout d’abord, choisissez une tenue adaptée.

Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Direction générale de l'enseignement scolaire Le plan national de formation (PNF) accorde une importance toute particulière au développement des compétences orales chez les élèves. Ces compétences sont mises en avant pour la préparation du Grand oral du baccalauréat général et technologique, mais elles sont également indispensables dans la perspective de la présentation du chef-d'oeuvre dans la voie professionnelle. La volonté de travailler la compétence orale se traduit aussi par le développement d'un enseignement d'éloquence en classe de troisième. C'est pourquoi un plan de formation pluriannuel à l'oral a été mis en œuvre au niveau national à destination des formateurs puis des enseignants via un parcours d'autoformation disponible sur la plateforme M@gistère en octobre 2020. L'infographie ci-dessous présente les différentes actions programmées de 2019 à 2021. Ces actions de formation sont déclinées dans chaque académie dès la rentrée 2020 pour permettre aux enseignants d'accompagner au mieux leurs élèves.

Portail pédagogique : Lettres - travailler l'oral en accompagnement personnalisé par des mises en situation Activité 1 : vaincre sa timidité ; être contraint de parler et adapter sa parole à l'effet que l'on souhaite donner. 3 groupes de 6 : 1 meneur par groupe. Se placer en rond de manière à ce que tous se voient.De manière aléatoire chaque élève va se présenter au groupe : Nom, âge, lieu de vie, projets futurs.Au départ, chacun se présente sur un ton neutre; on bannit des expressions familières; il faut un langage contrôlé.Puis, le meneur désigne l'élève qui se présente et lui impose un effet à rendre : irrité, amusé, gêné, méditatif, péremptoire, orgueilleux, incertain, enthousiaste. On clarifie avec les élèves le sens de ces adjectifs.Le groupe demande la même chose au meneur en précisant l'intention.Faire 2 tours de groupe.

De l’interprétation à la mise en voix, de la mise en voix à l’interprétation - Lettres Comment faire en sorte que la lecture expressive soit un exercice intéressant, riche, qui participe pleinement de l’analyse du texte, et non une simple étape obligatoire et formelle de l’épreuve orale ? Propositions pour la classe de français au lycée. Qu’est-ce que lire un texte à haute voix ? La lecture « à voix haute juste, pertinente et expressive » est un exercice attendu à l’épreuve orale des EAF, et apparaît explicitement dans le BO de 1ère pour trois objets d’étude. 1.

Les petits tutos du Grand oral - Vidéos Pour Lumni, le respect de votre vie privée est une priorité Vous pouvez exprimer votre consentement à ces traceurs en cliquant sur le bouton « tout accepter », les refuser en fermant cette fenêtre à l’aide de la croix, ou vous informer sur le détail de chaque finalité et exprimer votre choix pour chacune d’entre elles en cliquant sur « paramétrer ». Vous pouvez modifier vos choix à tout moment en cliquant sur « Gérer mes traceurs » en bas des pages de ce site. Vous pouvez aussi consulter notre politique de gestion des traceurs pour plus d’informations. Pour Lumni, le respect de votre vie privée est une priorité

HGCréteil - Foire aux questions à propos de l’épreuve du Grand oral Dans le cadre de la spécialité Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques et de la préparation de vos élèves à l’épreuve du Grand oral entre le 21 juin et le 2 juillet 2021, le groupe histoire-géographie de l’inspection pédagogique régionale de l’académie de Créteil vous présente des ressources ainsi qu’une FAQ qui apporte des éléments de réponse aux questions que vous pouvez d’ores et déjà vous poser. Textes officiels et ressources Note de service n° 2020-036 du 11-2-2020 : Rapport de Cyril Delhay sur le Grand oral, juin 2019 : “Faire du Grand oral un levier d’égalité des chances”

Oral : 10 conseils pour réussir votre prise de parole Une prise de parole, quel que soit le contexte, est un moment qui peut générer du stress, du trac, des émotions, qu’il va falloir apprendre à gérer pour réussir au mieux cet exercice. Cette réussite repose en grande partie sur votre préparation et bien sûr sur votre prestation le jour J. Nous avons échangé avec Marie Fromont, qui a fondé Donnez du corps à votre parole pour former à la prise de parole et à la communication, Sophie Hélène présidente de l’association Trouve ta voix qui intervient en lycée pour former à l’art oratoire, Adeline Garlenq, professeure de français en classe de 3e, qui a initié un atelier, puis un cours d’éloquence dans son collège, et Johanna Zeitoun, doctorante en droit et formatrice bénévole chez Trouve ta voix. En sont ressortis 10 conseils qui vous serviront tout au long de votre parcours scolaire puis professionnel. Oral : bien préparer votre prise de parole Conseil n° 1 : Apprenez à vous connaître pour mieux communiquer

SVT Terminale En 544 pages et 20 chapitres, le manuel propose : 127 doubles pages d’activités au cœur de la science, avec plus de 20 interviews de chercheuses et chercheurs… pour aimer encore plus la SVTDe nombreuses propositions d’activités pratiques et numériques (utilisation de logiciels pédagogiques, de simulateurs de climat, de Systèmes d’information géographique)… pour s’entraîner aux ECE Des outils pour réussir le BAC : * 170 exercices pour se préparer aux épreuves terminales du BAC* 33 pistes de projet, 12 fiches et 8 vidéos pour préparer le Grand oralDes outils pour préparer son orientation : un cahier spécial « orientation » et 18 interview où des professionnels présentent leur parcours et leur métier

Présentation du Grand oral L'épreuve orale terminale est l'une des cinq épreuves terminales de l'examen du baccalauréat. Elle est obligatoire pour tous les candidats qui présentent l'épreuve dans les mêmes conditions. Les candidats à besoins éducatifs particuliers peuvent demander à bénéficier d'aménagements de l'épreuve conformément à l'annexe 2 des notes de service n° 2020-036 (NOR : MENE2002780N) et n° 2020-037 (NOR : MENE2002781N).

Related:  GRAND ORAL TSES-2