Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse
La présente note de service est applicable à compter de la session 2021 du baccalauréat, pour les évaluations communes d'histoire-géographie de la voie générale et de la voie technologique, telles que définies dans l'arrêté du 16 juillet 2018 modifié relatif aux modalités d'organisation du contrôle continu pour l'évaluation des enseignements dispensés dans les classes conduisant au baccalauréat général et au baccalauréat technologique. Elle abroge et remplace la note de service n° 2019-050 du 18-4-2019. Toutes voies et séries Organisation de l'évaluation : - deux évaluations écrites passées respectivement aux deuxième et troisième trimestres de l'année de première ; - une évaluation écrite passée au troisième trimestre de l'année de terminale.
L oral en education prioritaire by Martine AMABLE on Genially
Conclusion Télécharger le rapport Pour commencer Les photographies signées par l'agence CATALPA sont issues du webdocumentaire disponible à www.carnetdinspiration.fr. Il a été réalisé pour l'académie de Créteil de 2017-2019 et dresse le portrait d'acteurs et d'usagers de réseaux d'éducation prioritaire sur notre territoire. Notre démarche
Section Euro : Evaluation de l'épreuve terminale
La présente note de service a pour objet de définir les modalités d'organisation de l'évaluation spécifique de contrôle continu pour les candidats scolarisés en section européenne ou section de langue orientale (Selo) et pour ceux présentant une discipline non linguistique ayant fait l'objet d'un enseignement en langue vivante (DNL). Elle précise les conditions dans lesquelles doivent être appliquées, pour leur organisation, les dispositions de l'arrêté du 20 décembre 2018 relatif aux conditions d'attribution de l'indication section européenne ou section de langue orientale (Selo) et de l'indication discipline non linguistique ayant fait l'objet d'un enseignement en langue vivante (DNL) sur les diplômes du baccalauréat général et du baccalauréat technologique. Elle entre en application à compter de la session 2021 de l'examen. À compter du 1er septembre 2020, elle abroge et remplace la note de service n° 2003-192 du 5 novembre 2003 parue au BOEN n° 42 du 13 novembre 2003. A.
Croquis E3C Paris métropole mondiale, pistes de différenciation avec (...)
Les nouvelles épreuves du baccalauréat dites E3C (Épreuves Communes de Contrôle Continu) proposent une nouvelle approche de l’exercice du croquis de géographie en première comme en terminale. Pratiqué depuis le cycle 3, il nécessite la mise en place et la maîtrise de nombreuses capacités pour les élèves. La précédente version de l’épreuve du croquis, toujours en épreuve finale de baccalauréat pour la session 2020, était devenue obsolète du fait de la pratique d’un apprentissage par cœur peu réflexif. D’après les programmes officiels, avec cette version rénovée il s’agit de "Transposer un texte en croquis" en une heure.
Section Euro : Calcul de la moyenne dans le bulletin
La présente note de service entre en vigueur à compter de la session 2021 de l'examen du baccalauréat général et technologique. Elle abroge et remplace la note de service n° 2020-040 du 14-02-2020. I. Modalités du choix et de l'évaluation des langues vivantes et des disciplines non linguistiques
Épreuve de l'enseignement de spécialité « histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques » de la classe de terminale de la voie générale à compter de la session 2021 de l'examen du baccalauréat
Note de service n° 2020-025 du 11-2-2020 Texte adressé aux rectrices et recteurs d'académie ; au directeur du Siec d'Île-de-France ; aux inspectrices et inspecteurs d'académie-inspectrices et inspecteurs pédagogiques régionaux ; aux cheffes et chefs d'établissement ; aux professeures et professeurs Cette note de service définit l'épreuve terminale de l'enseignement de spécialité histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques de la classe de terminale de la voie générale, applicable à compter de la session 2021 du baccalauréat. Épreuve écrite Durée : 4 heures Objectifs
Tous les manuels de SVT au lycée dans la poche
Dans un précédent article, je faisais un listing des liens vers les manuels de SVT mis à disposition par les éditeurs pendant la période de continuité pédagogique. Nicolas Causeur a créé une appli GlideApp qui vous permet de les avoir tous dans la poche très facilement. L’avantage est que tout est regroupé au même endroit, par niveau.
La Méthodologie - Croquis et schéma de géographie - Jacques MUNIGA
Jacques MUNIGA Docteur en Géographie, aménagement et urbanisme Docteur de 3e cycle en géographie et aménagement
Mur des consignes
Le mur des consignes, disponible sur le site La Classe d’Histoire et affiché sur le mur de la salle de classe permet d’expliciter les consignes utilisées en classe et de construire des compétences solides avec les élèves. Les actvités proposées permettent de manipuler ces verbes de consignes.
Symbole Commun
Inspiré par le Dobble, cet outil génère des jeux tels que deux cartes tirées au hasard ont un et un seul symbole en commun. Vous pouvez jouer en ligne ou imprimer les jeux déjà proposés mais vous pouvez aussi créer vos propres jeux à partir d'une liste de mots ou d'un corpus d'images. Règle : Il faut au moins 13 images (formats jpeg, png ou gif) pour construire un jeu avec 4 symboles par carte. Pour n symboles par carte, il faut (n - 1)² + (n - 1) + 1 = N images.
Réaliser des fiches de révision collaboratives avec Padlet
Pour préparer l’évaluation de fin de chapitre mais aussi les révisions en vue des épreuves du bac, des élèves de Terminale S du lycée Jacques Prévert de Pont-Audemer ont réalisé des fiches collaboratives. Cette activité s’inscrit dans une démarche de classe inversée : les élèves visionnent des capsules vidéos en amont de la séance en classe. Pour cela, un site web a été créé en l’absence d’ENT. La classe a également accès à un padlet. Il s’agit d’un mur virtuel sur lequel on peut coller des post-it.
Utiliser son téléphone pour prendre en photo une observation microscopique, à l’aide d’un adaptateur imprimable en 3D – Sciences de la Vie et de la Terre
par Matthieu Mirault Dans le contexte actuel (mai 2020, COVID19), nous pouvons continuer à pratiquer des activités expérimentales dans le strict respect du protocole sanitaire. Pour continuer les observations microscopiques en toute sécurité , en limitant les contacts entre nos élèves et le matériel d’observation et d’expérimentation, il est conseillé d’utiliser des caméras pour accompagner les observations microscopiques, afin que l’élève ne pose pas son œil sur l’oculaire (la muqueuse autour de l’œil est une porte d’entrée pour le virus). Nous proposons ici une solution utilisant un adaptateur qui permet de maintenir le téléphone sur l’oculaire du microscope, afin de l’utiliser pour prendre des microphotographies. A la fin de l’article vous trouverez les fichiers qui vous permettront d’imprimer en 3D cet adaptateur. Voici quelques informations utiles concernant cet adaptateur, fournies par son créateur Matthieu Mirault ( collège Pierre Gassendi, Rocbaron) :
