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Créer une capsule vidéo : conseils pour la prise de vue - Enseigner avec le numérique

Créer une capsule vidéo : conseils pour la prise de vue - Enseigner avec le numérique

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PhotoFiltre Studio Informations Les 3 versions de PhotoFiltre PhotoFiltre Studio X : La plus complète avec gestion des calques, gif animé, 8BF, tracé vectoriel PhotoFiltre 7 : Version (freeware) avec calques mais plus limitée que la version Studio X PhotoFiltre 6 : Version basique (freeware) sans les calques News Le BYOD : pour quel projet pédagogique ? - Réseau Canopé Utiliser les appareils numériques personnels des élèves et des enseignants oblige à recourir à des ressources dématérialisées, c’est-à-dire stockées sur des serveurs géographiquement distants, autrement dit dans le « Cloud » (nuage). L’expression « Cloud computing » ou « informatique en nuage » désigne ainsi un ensemble d’infrastructures web fournissant des services auxquels les usagers peuvent recourir, à distance et en paiement à l’usage, depuis n’importe où et à n’importe quel moment à partir d’un dispositif connecté (NIST, 2011). Couplé à l’utilisation d’appareils mobiles, ce fonctionnement est susceptible de fournir de multiples applications en ligne intégrables dans nombre de scénarios pédagogiques. Il modifie les frontières entre les différents contextes et allonge les temps d’apprentissage, intégrant dans les scénarios le hors temps scolaire et le hors classe. José A.

WebTV et écran vert : retour d’expérience du salon de l’EMI - Enseigner avec le numérique Lors du salon de l’EMI qui s’est déroulé à Val de Reuil le 21 mars dernier, plusieurs groupes d’élèves de CM2, des collégiens et des lycéens ont participé à un atelier WebTV. Les élèves ont été amenés à réfléchir à ce que l’on peut publier ou non sur les réseaux sociaux à partir d’un extrait vidéo, ce qui s’inscrit dans le domaine 2 du Socle Commun de Connaissances, de Culture et de Compétences : "sensibiliser aux enjeux de l’acte de publication (identités, traces, droits et devoirs)" Dans un deuxième temps, ils ont découvert la tâche de l’atelier. Il s’agissait de créer un journal télévisé spécial sur le salon. Ils ont travaillé leur rôle (présentateur, envoyés spéciaux, présentateur météo) à partir d’un texte et d’un prompteur. Ils ont ainsi travaillé la fluence de leur discours. (Domaine 1du SCCCC Les langages pour penser et communiquer "l’élève parle... de façon claire et organisée")

Synthétiser un chapitre sous forme d'interviews Le pôle numérique en sciences économiques et sociales propose une séquence permettant de synthétiser un chapitre ou une partie de cours tout en favorisant la prise de parole des élèves. L’expérimentation a été réalisée avec un groupe de spécialité de première à la fois en classe et hors la classe. Dans un premier temps, une carte mentale est réalisée en classe. Outline. Lire et annoter des articles sur le web Comment lire l’essentiel d’un article trouvé sur le web sans être distrait par les sollicitations habituelles qui vous incitent à cliquer et à surfer d’un site à l’autre ? Supprimer les distractions inutiles pour se concentrer sur l’essentiel, c’est la promesse d’Outline, une petite application gratuite qui va faire le ménage pour vous dans les articles que vous consultez sur le web. Outline fait partie des outils qui simplifient la lecture des pages web en s’efforçant d’éliminer toute distraction inutile. Outline supprime les publicités, les graphiques et autres distractions pour vous offrir une expérience de lecture studieuse Très simple à utiliser, cette application en ligne est idéale pour travailler en ligne sur des articles web dans le cadre d’une étude ou d’une recherche. Vous n’avez rien à installer.

La demande d'autorisation d'utilisation de l'image des mineurs - Formations webmarketing et Numérique Responsable Rhône-Alpes - Mélanie Grospart Exemple d’utilisation des outils du numérique en classe – Crédits Bataillon Philippe, INA Les outils du numérique sont plus en plus utilisés par les enseignants, animateurs, et toute personne susceptible d’intervenir auprès des mineurs, notamment pour valoriser les productions des enfants en les diffusant via un site web, ou pour partager les sorties pédagogiques, les activités périscolaires, etc. L’apport pédagogique de ces outils, qui viennent considérablement enrichir les supports traditionnels d’enseignement, n’est plus à démontrer. Cependant aujourd’hui la question de la diffusion des données personnelles des enfants et de leur droit à l’image se pose. C’est dans le cadre des ateliers internet que j’anime avec le service éducation-jeunesse de la ville de Vif pour des élèves de primaire, que je me suis donc trouvée confronté à la grande question de la demande d’autorisation parentale d’exploitation de l’image des mineurs. Les Données personnelles, c’est quoi ?

Hashcut - Enseigner avec le numérique Hashcut n’est pas le seul service dans son genre mais apporte la possibilité d’agrémenter les extraits diffusés par des textes et des images. Hashcut fonctionne en service indépendant ou sous la forme d’une extension pour le navigateur. Quel que soit le moyen utilisé, dès que la vidéo est sélectionnée, une barre d’outils permet de réaliser la découpe des vidéos. Pendant la lecture, un simple clic sur le bouton "start recording" permet de fixer le début et de la découpe et un autre clic sur "stop recording" permet de la stopper. Le résultat peut être directement visionné et l’extrait enregistré. Comme mentionné au début de l’article, Hashcut propose en outre un service d’annotation directement accessible par les boutons Text et Stickers.

S'outiller [Hybrider son cours] Hybrider un cours demande a minima d'utiliser une suite bureautique ainsi que la plate-forme de l'établissement afin d'y déposer des documents. Créer ces ressources exige d'utiliser un certain nombre d'outils, dont, selon la version payante ou gratuite, les fonctionnalités sont plus ou moins importantes. Cependant, la version de base gratuite suffit souvent amplement.

Zamzar - Conversion de fichiers en ligne gratuit Les fichiers avec une extension .pages sont des documents de traitement de texte créés par l'application Pages d'Apple composante de la suite bureautique iWork d'Apple, un ensemble d'applications qui fonctionnent sur les systèmes d'exploitation Max OS X et iOS, et comprennent également Numbers (pour les feuilles de calcul) et Keynote (pour les présentations). Pages est une application hybride, publiée en Février 2005 par Apple, qui permet aux utilisateurs d'effectuer les tâches de traitement de texte et de mise en page. Un concurrent direct de Microsoft Word (partie de la suite Microsoft Office), qui visait à l'origine d’adopter une approche plus simpliste que celle de Word de la création et de l'édition de documents, décapant sur un grand nombre de fonctions plus complexes de Word.

Filmer, enregistrer la voix des élèves : le droit à l'image - Dane Télécharger l’autorisation type Voici trois fichiers modifiables à télécharger en fonction de l’age de vos élèves : Autorisation de captation d’un très jeune élève

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