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Maison de l'orientation Ressources pour l'accompagnement personnalisé Pour la mise en oeuvre de l'accompagnement personnalisé, éduscol propose un ensemble de ressources issues des académies ainsi des vidéos d'interviews. Modules pour l'accompagnement personnaliséUn ensemble de modules pour l'accompagnement personnalisé au lycée de la seconde à la terminale, en voie générale et technologique et en voie professionnelle. Chacun d'eux est axé sur un thème précis et propose une description complète de la séance et des activités à mettre en oeuvre.Interviews sur l'accompagnement personnaliséLors du séminaire accompagnement personnalisé : bilan et perspectives du 30 mai, 7 interviews ont été réalisées pour illustrer la mise en place et les bénéfices de l'accompagnement vue par différents acteurs de terrain ( professeur, formateur, IA-IPR, Chef d'établissement, CPE...).

Place aux filles ! Proposition de progression modulaire pour l’EMI J’ai souhaité reprendre dans un même article trois séquences sur lesquelles j’ai travaillé et qui forment un tout. Leur articulation est pensée de sorte qu’elles constituent une progression possible, à mettre en œuvre dans le cadre de l’éducation aux médias et à l’information (EMI). Celle-ci restant pour l’essentiel à construire, je me suis appuyé sur le champ des savoirs info-documentaires, que je me suis appliqué à mettre en perspective des prescriptions institutionnelles d’autonomie, de distanciation critique et de citoyenneté. J’envisage ces trois séquences comme trois étapes successives dont chacune se caractérise par l’acquisition de connaissances et de compétences spécifiques qui restent abordées, à un moindre niveau, dans les deux autres. Je conçois la nécessité de comprendre ce que signifie « évaluer » comme un préalable pour envisager de faire passer les élèves d’un usage inconscient à une pratique raisonnée des médias.

REPERTOIRE DE SITES GENERAUX D’AIDE A L’ORIENTATION - ACTU COM' le Blog de l'actualite de la section Bac. Pro Commerce du lycée Notre Dame de la Paix Un souci d'orientation ? www.orientation-formation.fr/-choisir-un-métier- Portail de l’état, des Régions et des Partenaires Sociaux. Informations complètes sur l’orientation. Données issues des organismes de la formation et de l’orientation : Onisep, ANPE… www.metiers.info Découvrez plus de 1000 métiers et des centaines de vidéos. Fiches métiers et vidéos. www.onisep.fr Le site national de l’Onisep, un site de référence, informations très complètes. Pourquoi ont-ils choisi leur métier ? Un recensement complet des lieux de formation en France par géolocalisation géographique. www.nadoz.org Le site régional de l’Onisep de Rennes, le site de référence pour la Bretagne. www.cidj.com Informations sur les études, les filières, les formations, les métiers, l’emploi, l’alternance… Beaucoup de références. www.etudiant.gouv.fr Le portail du Ministère de l’Enseignement et de la Recherche. www.education.fr www.metiers.net www.meformer.org

L’accès à l’information : comparer un producteur d’information sur Twitter et sa version Web Lors de la semaine de la presse (mais cette séance peut être menée n’importe quand, notamment en lien avec les collègues d’Éducation Civique), j’ai proposé une séance permettant de comprendre le rôle des pages et comptes des réseaux sociaux des médias « traditionnels » d’actualité (presse papier, télé et radio) par l’observation d’un média de presse par deux de ses canaux de diffusion : le fil Twitter et le site Web. Partenaires et liens utiles → dans le cadre de ses missions, la délégation régionale travaille avec de nombreux partenaires locaux. Les principaux partenaires institutionnels sont présentés ci-dessous, d'autres partenariats (branches professionnelles, établissements de formation, presse, etc) peuvent donner lieu à des publications thématiques. → retrouvez également dans cette page des liens vers les sites des établissements de l'enseignement supérieur de l'académie et des sites institutionnels. Les partenaires Dirigé par le Chef du Service Académique d'Information et d'Orientation (CSAIO) : Dominique Lévêque, conseiller du recteur ce service impulse, coordonne et accompagne la politique académique en matière d’orientation, d'affectation et d’insertion. le site du SAIO Les CIO sont des lieux publics ouverts à tous, où vous trouverez toute l’information sur les métiers et les formations. Adresses des Centres d'information et d'Orientation le site de la région également sur le web... le site de l'enseignement agricole

InterTICE EMI 2015 Affiche InterTICE EMI 2015 "Publier avec ses élèves pour construire une citoyenneté numérique", c’était le thème d’InterTICE EMI pour l’année 2015. Cette action s’est déroulée en 3 temps : Conférence d’un chercheur sur la publication numérique des élèves : quel enjeu pour l’éducation ? 4 témoignages concernant la mise en place d’un média dans le cadre scolaire. 6 ateliers thématiques pour répondre aux questions des enseignants voulant créer un média scolaire. Ouverture Michaël Vilbenoit, adjoint de Pascal Cotentin, Délégué Académique au Numérique de l’académie de Versailles et Sylvain Joseph, chargé de mission éducation aux médias numériques à la Délégation Académique pour le Numérique Éducatif de l’académie de Versailles ont ouvert cette action de formation en posant le cadre académique et national dans lequel elle s’inscrit. Cadrage InterTICE EMI 2015 Conférence Témoignages Sandrine Duchez et Mickaël Joucreau du collège Albert Thierry de Limay (78) ont présenté leur projet webTV.

Admission postbac : les rendez-vous 2015-2016 L’inscription sur le portail Admission postbac est indispensable pour intégrer la plupart des formations de l’enseignement supérieur (BTS, DUT, Licences, PACES, écoles d’ingénieurs, écoles de commerce, écoles d’art…). À lire aussi Rendez-vous sur www.admission-postbac.fr Si vous envisagez des études en Licence à l’université, vos futurs enseignants peuvent vous donner un avis sur vos choix d’études C’est l’orientation active Pensez-y quand vous enregistrerez vos vœux ! La Journée Portes ouvertes Les établissements d’enseignement supérieur du Nord et du Pas-de-Calais vous ouvrent leurs portes le samedi 30 janvier ! Profitez-en pour aller rencontrer les enseignants et les étudiants dans : les lycées qui proposent des BTS ou des classes préparatoires aux grandes écoles les universités les IUT les écoles d’ingénieurs les écoles de commerce et les écoles spécialisées

Portefeuille d'activités pédagogiques | CSEM Cette brochure offre aux spécialistes de l'éducation aux médias et aux responsables des programmes d’études de l’enseignement obligatoire des exemples concrets de mise en œuvre d’activités d’éducation aux médias. Ce document vient compléter le cadre de référence des compétences en éducation aux médias, en lui ajoutant les illustrations de ce qui peut se faire concrètement sur le terrain. Treize fiches d'activités d’éducation aux médias détaillant les ancrages possibles du projet dans le cadre général de compétences, de manière à montrer comment ce cadre peut baliser les activités et fournir les repères nécessaires à l’évaluation des élèves. Cette brochure est disponible en téléchargement et en format papier via le formulaire ci-dessous. Télécharger la brochure en pdf (1,5Mo): Portefeuille d'activités pédagogiques

Ni « truc de hippie » ni « glande » : l’année de césure expliquée en BD L’année de césure vous évoque vaguement quelque chose, mais vous seriez bien en peine de savoir si vous pouvez en bénéficier ? Pour vous aider, le réseau d’associations étudiantes Animafac a mis en ligne une BD, intitulée « Tout savoir sur l’année de césure à l’université », dessinée par Cy. La déléguée générale du réseau, Coline Vanneroy, explique la démarche, alors qu’une circulaire du gouvernement, parue cet été, formalise cette possibilité de « suspendre » son cursus durant six mois à un an, tout en gardant son statut d’étudiant et en étant assuré de pouvoir reprendre le cours de ses études au terme de cette césure. Lire aussi : Les étudiants vont désormais pouvoir faire une pause pendant leur cursus Dans votre guide pratique de l’année de césure, vous dénoncez le fait que cette expérience peut être perçue comme « un truc de hippie » voire « de branleur »… C’est une image répandue ? Coline Vanneroy : Ce n’est pas évident de démonter les clichés sur l’année de césure ! Oui… et non !

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