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Respecter autrui - Les animations des Fondamentaux (Réseau Canopé)

Respecter autrui - Les animations des Fondamentaux (Réseau Canopé)

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/instruction-civique-histoire-geographie/respecter-autrui.html

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S'accepter - Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé -Lentille a des problèmes de vue. Ça ne se voit pas car elle porte des lentilles, et les lentilles ne se voient que de très près, dans le blanc de l'oeil de la personne qui en porte, mais c'est gênant. Bref, Lentille voit mieux grâce à ses lentilles qui ne se voient pas. L'avantage, c'est qu'on ne se moque pas d'elle. Avant, elle avait des lunettes. Vis ma vue Présentation Vis ma vue, développé à l’initiative de Streetlab (filiale de l’Institut de la Vision) avec le soutien du ministère de l’Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (direction du numérique pour l'Éducation), en lien avec le réseau Canopé et la MGEN, est un jeu sérieux de sensibilisation au handicap visuel. Il permet aux enseignants de cycle 3 (CE2, CM1, CM2 et 6è) d’aborder la question du handicap visuel avec leurs élèves en leur faisant prendre conscience des difficultés rencontrées par les élèves déficients visuels. Dans le contexte familier de la salle de classe, la cour de récréation ou encore la cantine, le jeu propose 8 missions de 3 minutes. Chaque mission met en exergue une situation où les enfants malvoyants sont en difficulté. Un quiz de validation des connaissances vient clôturer chaque mission.

Séance de courts métrages d'animation contre le racisme, le Mercredi 22 mars 15h, Bibliothèque des Minoteries, Parc des Minoteries 5, 1205 Genève - Animatou QUAND : Mercredi 22 Mars 2017 à 15h00OÙ : Bibliothèque des Minoteries – Parc des Minoteries 5 – 1205 GenèveDURÉE DE LA PROJECTION : 38 minutesDURÉE DE L’ÉVÉNEMENT : 1h30ÂGE SUGGÉRÉ : dès 6 ansentrée libre A travers l’univers ludique, poétique et attachant du film d’animation, ce programme de cinq courts métrages vous permettra de réfléchir à des thématiques importantes de notre société contemporaine telles que la différence, l’immigration, l’intégration et le vivre ensemble. En introduction à ce programme nous avons le plaisir d’accueillir Monsieur Fabrice Romand, Directeur du Centre de la Roseraie – Fondation les réfugiés d’hier accueillent les réfugiés d’aujourd’hui – accompagné de personnes migrantes qui nous parlera des activités et l’implication du centre.

Nos outils Dans le cadre de notre mission, nous développons différents types d'outils conçus à partir des apports de la recherche. Ces outils contribuent au développement des compétences socio-émotionnelles (CSE). Nos jeux gratuits Le jeu des signes avec Clé à Molette & Jo - Enseignement moral et civique A l’occasion des 10 ans de la loi Handicap (11 février 2005), France Télévisions se mobilise pour sensibiliser le jeune public à l’acceptation de la différence et à l’intégration. Disponible sur la plateforme éducative francetv éducation, sur l’appli et le site ludo.fr Une production Dark Prince avec la participation de francetv éducation et francetv nouvelles écritures Ce jeu ludo-éducatif fonctionne sur le principe du jeu de mémoire (Memory). Nos deux héros, Clé à molette et Jo, sont cachés derrière les fenêtres d’un bus.

#BlackLivesMatter. Le mouvement qui porte la voix des Noirs - Vidéo Actualité Depuis plus d’une semaine, le #BlackLivesMatter est dans les « tendances » sur Twitter et Instagram. Ce hashtag est une réponse à la mort de George Floyd. Plus de 300 Afro-américains sont tués par la police américaine chaque année. Aux Etats-Unis, les hommes noirs ont 2,5 fois plus de risques d’être tués par des policiers que les Blancs. C’est contre ces injustices et ce racisme que le slogan Black Lives Matter a été créé. Pour tout comprendre sur Black Lives Matter, c’est dans Zoom. Apprendre aux élèves à gérer leurs émotions : la technique des petits (...) - C.P.E et Vie scolaire « Les compétences psychosociales sont la capacité d’une personne à répondre avec efficacité aux exigences et aux épreuves de la vie quotidienne. C’est l’aptitude d’une personne à maintenir un état de bien-être mental, en adoptant un comportement approprié et positif à l’occasion des relations entretenues avec les autres, sa propre culture et son environnement. » Savoir gérer ses émotions est l’une de ces compétences. Voici des outils.

École inclusive Le service public de l'École inclusive Les élèves en situation de handicap Les élèves scolarisés en SEGPA ou en EREA Les élèves à haut potentiel Les élèves allophones nouvellement arrivés et les enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs

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