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La semaine de la presse et des medias en famille

La semaine de la presse et des medias en famille

https://www.clemi.fr/fr/guide-famille/activites-en-famille.html

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Projet Lecture en famille Mme Reboul/ Roullet Mme Roullet & Mme Reboulvous invitent...,Au projet lecture en famille !,Au collège Honoré Daumier, depuis la rentrée 2018, les élèves de 6ème puis de 6ème et 5ème en 2019 pratiquent deux fois par semaine le projet lecture... Ateliers Déclic' Critique - CLEMI Des ateliers filmés en classe par des formateurs du CLEMI Le CLEMI intervient dans les classes et propose des ateliers Déclic’Critique dans le premier et le second degrés. Objectif? Ressources audios pour contrer la désinformation Accueil L'UNESCO et les stations de radio mobilisées pour lutter contre le COVID-19 Pour contribuer à contrer la désinformation sur le COVID-19 et promouvoir des comportements sains, l'UNESCO a produit une série de messages audios qui peuvent être librement utilisés par les stations de radio du monde entier.

Le livret sur l’info et les médias consultable gratuitement ! Les petits citoyens, le Centre pour l’éducation aux médias et à l’information (CLEMI) et le Fond du 11 janvier ont noué un partenariat pour proposer un livret sur l’éducation aux médias aux élèves de 7 à 11 ans. Le développement de l’esprit critique chez les enfants est depuis toujours un enjeu majeur de citoyenneté pour le programme Les petits citoyens. C’est pourquoi, Les petits citoyens élaborent des outils pédagogiques d’éducation aux médias et à l’information comme le journal d’opinion l’Hebdo envoyé gratuitement chaque semaine ou le livret « Et si on s’parlait de l’info et des médias ? ». À l’occasion de la Semaine de la presse et des médias à la maison, le livret est consultable gratuitement et les élèves sont amenés à se questionner sur l’information et les médias. Conçu de manière ludique et pédagogique, avec des mots simples, des personnages auxquels les enfants peuvent s’identifier et des dessins humoristiques, ce livret permet de lancer le débat entre enfants et adultes.

C'est quoi des fake news ? - Vidéo Avec l’élection récente aux Etats-Unis de Donald Trump, vous avez peut-être entendu parler de fake news sans forcément comprendre ce que ça veut dire… Les fake news qu’est-ce-que c’est ? Si on traduit mot à mot, ce sont les fausses informations. C’est très facile de trouver des informations fausses sur internet, tout le monde peut se tromper et un article plein d’erreurs non voulues, même s’il est partagé des milliers de fois sur les réseaux sociaux, n’est pas une fake news. La vrai fake news, elle est différente. C’est une information qui a été écrite pour tromper la personne qui la lit.

BD « Dans la tête de Juliette » - CLEMI Les discours de prévention relatifs à l’usage du numérique par les jeunes, et tout particulièrement des réseaux sociaux et du smarpthone, revêtent souvent un caractère moralisateur qui peine à convaincre les adolescents. Ils ont souvent le sentiment que ces discours visent à critiquer leurs pratiques, à porter un regard négatif sur ce qui aujourd’hui constitue une partie de leur vie et même de leur identité. Le choix d’une bande dessinée éducative, basée sur le personnage de Juliette – l’adolescente de la famille Tout-Écran – qui vit avec son smartphone une séquence importante de son quotidien d’adolescente, vise précisément à aborder par la fiction des problématiques fortes telles que la captation de l’attention et des données, les algorithmes de recommandation, l’identité numérique ou encore l’évaluation de l’information. Le ton adopté n’est pas un ton professoral : il est au service d’un récit et d’une identification adolescente.

VADEMECUM CONTINUITE PEDAGOGIQUE MATERNELLE,- Trouver le bon rythme- Varier les activités- Echanger et déconnecter- Organiser le temps,ENSEIGNANTS,VADEMECUM POUR LA CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE,Ce vademecum a pour vocation de donner à la communauté éducative des repères pour la continuité pédagogique.Nourri depuis le 16 mars par les observations de tous (chefs d'établissements, enseignants, parents, élèves), il s'adresse à la fois aux enseignants et aux parents, et sera régulièrement mis à jour.,C1C2C3,PARENTS,LYCEE,Denière miseà jour31 mars 2020,ENSEIGNANTS,- J'aide mes élèves à s'organiser,- Je garde contact avec mes élèves,PARENTS,Version du 29 avril 2020,C1C2C3,VADEMECUM POUR LA CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE,ENSEIGNANTS,PARENTS,- J'évalue ?

Réseaux sociaux : la manipulation par le son - Vidéo Education aux médias et à l'information Donald Trump en plein discours prend peur et tente de s'enfuir juste après avoir entendu quelqu’un crier dans la foule « Allahou Akbar ». Cette vidéo virale tourne sur les réseaux sociaux et provoque des réactions amusées. Cette scène a-t-elle vraiment eu lieu ? Car, sur les réseaux sociaux, il faut faire attention à ce que l’on voit, mais - aussi - à ce que l’on entend ! Education aux médias & Citoyenneté numérique - Ligue de l'enseignement La famille tout écran, le guide du CLEMI Des conseils pratiques en éducation aux médias et à l'information Apprendre à ses enfants à s'informer. Conseiller ses enfants sur l'usage des réseaux sociaux.

Bibliographie autour de la Philo Voici quelques idées de livres pour faire cogiter nos élèves... et nous aider dans l'organisation d'un atelier philo. Pour enrichir la réflexion sur différents sujets Actes Sud Junior : collection « les Globes-Croqueurs » à l’art, la musique, les jeux… Autrement Jeunesse : collection « Junior » (notamment la série « Société »)

Chouette pas chouette - CLEMI Conçu par le CLEMI, ce livret propose dans l’univers graphique et avec les personnages de la série, des activités pédagogiques sur le thème de l’égalité filles/garçons, pour apprendre à questionner et déconstruire les stéréotypes sexistes. Les activités proposées dans ce livret permettent de soutenir l’expression des élèves, d’aborder le quotidien des relations filles - garçons, et plus largement du vivre-ensemble, de manière concrète et créative. Trois entrées thématiques par niveau et des pistes d’activités adaptées en éducation aux médias et à l’information : L’apparence. « À quoi doit ressembler une fille ou un garçon ? » (cycle 1)

Fiches conseils métiers salariés et employeurs - coronavirus publié le20.04.20 mise à jour03.11.20 Retrouvez ici les fiches conseils édités par le ministère du Travail, de l’Emploi et de l’Insertion et les guides publiés par les branches professionnelles pour aider les salariés et les employeurs dans la mise en œuvre des mesures de protection contre le COVID-19 sur les lieux de travail et assurer la continuité de l’activité économique. Certaines fiches sont traduites (espagnol, roumain, arabe) pour les personnes maîtrisant mal le français. ATTENTION : Le protocole national pour assurer la santé et la sécurité des salariés en entreprise est désormais la référence qui s’applique depuis le 1er septembre 2020.

La date de publication - Vérifions les infos Avant de commencer la lecture d’un article, on peut faire beaucoup de choses pour s’assurer de sa pertinence. La pertinence, c’est le fait qu’une information corresponde exactement à ce dont nous avons besoin. C’est pourquoi nous allons aujourd’hui parler de date de publication. La date de publication fait partie de ce que l’on appelle les métadonnées d’un article.

Manuel d’éducation à la citoyenneté numérique Le manuel d’éducation sur la citoyenneté numérique offre des informations, des outils et des bonnes pratiques pour encourager le développement de compétences numériques en accord avec la mission du Conseil de l’Europe d’accompagner et de protéger les enfants. Ce manuel est destiné aux enseignants et aux parents, aux décideurs dans le domaine de l’éducation et aux fournisseurs de plates-formes. Il décrit en détail les multiples dimensions qui déterminent chacun des dix domaines de la citoyenneté numérique et comprend une fiche d’information sur chaque domaine, qui comporte des idées, des bonnes pratiques et des références supplémentaires pour soutenir les enseignants dans le développement des compétences qui profiteront aux enfants lorsqu’ils sont confrontés aux défis du monde numérique de demain. Fiche 1 : Accès et inclusionFiche 2 : Apprentissage et créativitéFiche 3 : Éducation aux médias et à l’information

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