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Collège Pablo Neruda - Votre CDI en ligne !

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“Black Panthers” d’Agnès Varda est disponible en ligne (et gratuitement !) 52 ans avant la mort de George Floyd, Agnès Varda racontait dans un documentaire les violences policières aux Etats-Unis. Face à l’actualité, MK2 met l’œuvre de la cinéaste française en ligne gratuitement. Après deux semaines d'émeutes aux Etats-Unis en réaction à la mort de George Floyd, MK2, en partenariat avec Ciné-Tamaris et TroisCouleurs, a décidé de mettre à disposition, gratuitement, un grand documentaire d’Agnès Varda, rarement diffusé depuis sa sortie. >> A lire aussi : 20 films dénonçant le racisme et les violences policières Gestes “barrière” et prévention auprès des enfants, en librairies et bibliothèques La réouverture des librairies, des bibliothèques, des écoles s’accompagne de multiples actions pédagogiques. En attendant que les rues se peuplent d’affiches expliquant comme vraiment bien porter un masque, voici quelques-unes des recommandations essentielles. Pour les plus jeunes, évidemment, mais également pour les personnels et salariés.

Architecture et forme scolaire en période de pandémie — Wiki Faire Ecole À propos[modifier | modifier le wikicode] L'association Fée facilite l’émergence d'un programme dédié à l'architecture et la forme scolaire en période de pandémie : repenser l’établissement, la salle de classe dans et hors les établissements sous le prismes des règles sanitaires dues à la crise de COVID19. >> Canal de conversation (dans le chat) dédié aux contributeurs de ce programme : channel/architecture-forme-scolaire >> Journal de bord Propositions[modifier | modifier le wikicode] Avancement[modifier | modifier le wikicode]

Déconfinement et retour au CDI L’équipe de Doc pour Docs a repéré et compilé des ressources en ligne pour vous accompagner dans la réouverture des CDI et l’accueil des élèves : textes réglementaires, réflexions, conseils et détails pratiques. Sans chercher l’exhaustivité ni l’exemplarité, cette compilation peut donner à voir plusieurs pistes susceptibles d’aider à la réflexion de chacun en fonction de son contexte d’établissement. Présentés par ordre chronologique. Déconfinement et retour dans les CDI : les publications utiles APDEN Aix Marseille 27 avril. Rapports et articles comportant des préconisations, questionnements et propositions susceptibles de nous aider à organiser au mieux le retour dans les CDI en attendant les mesures officielles et un positionnement effectif le moment venu. Dossier complet avec plusieurs mises à jour.

Filmer, enregistrer la voix des élèves : le droit à l'image - Enseigner avec le numérique Voici trois fichiers modifiables à télécharger en fonction de l’âge de vos élèves : Les élèves ont un droit exclusif sur leur image et leur voix. Aucun enregistrement ne peut être fait sans leur consentement préalable ni celui de leurs parents s’ils sont mineurs. Crise du COVID 19…. Ressources pédagogiques pour accueillir les élèves dans les classes Crise du COVID 19…. Ressources pédagogiques pour accueillir les élèves dans les classes | Académie d’Amiens▻ Au-delà de dispositifs spécifiques d’accueil et d’écoute des élèves, nous proposons ci-dessous des ressources qui, dans le cadre du groupe classe, quelque forme qu’il puisse prendre, doivent permettre aux professeurs d’évoquer cette longue période avec leurs élèves et de leur donner ainsi l’opportunité de s’exprimer. Il ne s’agit pas de se substituer au travail de spécialistes de l’écoute, mais, au sein de la classe, de travailler sur des faits.

Hey mec, tu vis dans le monde ou pas ?! Adolescents et objets connectés - Université de Rouen Normandie Hey mec, tu vis dans le monde ou pas ?! Adolescents et objets connectés « Hey Mec, tu vis dans le monde ou pas ?! » : Cette réponse, c’est celle que Morgan, 17 ans, apporte lorsque je lui demande lors d’un entretien ce qu’il pense des discours alertant les internautes sur le contrôle opéré par les objets connectés. Pour autant, il ne faudrait pas croire que les adolescents balaient d’un revers de main les questions liées à l’influence des algorithmes, des systèmes de recommandation, et du contexte des big data, sur leurs comportements en ligne.

Les élèves et leur environnent numérique d’apprentissage en confinement Tout comme les enseignants, les élèves qui avaient chez eux du matériel numérique ont été nombreux à les utiliser à la fois pour répondre à la demande des enseignants et pour leurs loisirs en ligne. Quels ont été leurs besoins ? Leurs attentes ? Les freins ? Les éléments facilitateurs ? Si les lieux CDI restent en grande majorité fermés en raison de l’obligation de rendre inaccessibles les documents collectifs, le professeur documentaliste peut se rendre en salle de cours.

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