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Le livret sur l’info et les médias consultable gratuitement !

Le livret sur l’info et les médias consultable gratuitement !
Les petits citoyens, le Centre pour l’éducation aux médias et à l’information (CLEMI) et le Fond du 11 janvier ont noué un partenariat pour proposer un livret sur l’éducation aux médias aux élèves de 7 à 11 ans. Le développement de l’esprit critique chez les enfants est depuis toujours un enjeu majeur de citoyenneté pour le programme Les petits citoyens. C’est pourquoi, Les petits citoyens élaborent des outils pédagogiques d’éducation aux médias et à l’information comme le journal d’opinion l’Hebdo envoyé gratuitement chaque semaine ou le livret « Et si on s’parlait de l’info et des médias ? ». À l’occasion de la Semaine de la presse et des médias à la maison, le livret est consultable gratuitement et les élèves sont amenés à se questionner sur l’information et les médias. Conçu de manière ludique et pédagogique, avec des mots simples, des personnages auxquels les enfants peuvent s’identifier et des dessins humoristiques, ce livret permet de lancer le débat entre enfants et adultes.

https://lespetitscitoyens.com/nos-actus/livret-info-medias/

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Le paysage médiatique Français : un essai de représentation - Les médias le monde et moi Il existe peu de représentation cartographiée de notre univers médiatique. Pourtant, cela peut nous aider à prendre du recul sur notre rapport à l’information. Si la carte la plus connue est celle d’ACRIMED et du monde diplomatique (médias Français, qui possède quoi ?) qui insiste sur les propriétaires des médias français et que je reprends dans Les médias, le monde et nous, il existe aussi celle réalisée par l’Institut Montaigne avec le Medialab de Sciences-Po qui pointe la polarisation des médias français, ou « la carte de la presse pas pareille » qui valorise les médias dits libres et indépendants. Mais comment donner à voir autrement le monde de l’information ? Comment sortir de la simple vision critique qui ne parle que des médias « mainstream » en les mettant tous dans le même sac ?

Réseaux sociaux : la manipulation par le son - Vidéo Education aux médias et à l'information Donald Trump en plein discours prend peur et tente de s'enfuir juste après avoir entendu quelqu’un crier dans la foule « Allahou Akbar ». Cette vidéo virale tourne sur les réseaux sociaux et provoque des réactions amusées. Cette scène a-t-elle vraiment eu lieu ? Car, sur les réseaux sociaux, il faut faire attention à ce que l’on voit, mais - aussi - à ce que l’on entend ! Vous avez entendu ? Donald Trump a pris peur parce qu’il aurait entendu quelqu’un dans la foule crier « Allahou Akbar ». Education aux médias & Citoyenneté numérique - Ligue de l'enseignement La famille tout écran, le guide du CLEMI Des conseils pratiques en éducation aux médias et à l'information Apprendre à ses enfants à s'informer. Conseiller ses enfants sur l'usage des réseaux sociaux. Maîtriser en famille le temps dédié aux écrans. Protéger ses enfants des images violentes.

La démocratie expliquée aux enfants Le lundi, c'est démocratie ! A quoi sert l'Assemblée Nationale ? Quel est le rôle du Président ? Expliquez à vos enfants le rôle de nos institutions grâce à la série "Les Clés de la République" et retrouvez plus d'actualité pour les juniors avec le site "Un jour une actu". Femmes et médias “Les médias, et notamment les chaînes de télévision, peuvent jouer un rôle considérable en matière d’autonomisation des femmes dans deux domaines. Premièrement, ils peuvent augmenter le pourcentage de femmes qu’ils emploient, y compris à des postes de responsabilité. Deuxièmement, ils peuvent promouvoir une représentation équilibrée et non stéréotypée de l’image des femmes, en améliorant leur participation et leur accès à l’expression et en faisant figurer dans leurs programmes davantage de femmes à des postes de direction ou de responsabilité” Quelques pistes pour apprendre à regarder, analyser, décrypter la place et l’image des femmes dans les médias. Préambule “En prenant les femmes comme sujets à analyser, elles (les enquêtes) font l’économie d’une réflexion sur la définition de la différence sexuée, produit d’une construction à la fois historique et anthropologique, mais aussi, pour suivre l’anthropologue Françoise Héritier (1991), corporelle.

2020-1 : Nouveaux enjeux de l'information ☰ Menu 2020-1 : Nouveaux enjeux de l'information Les bibliothécaires à l’heure de la surabondance d'information Ressources audios pour contrer la désinformation Accueil L'UNESCO et les stations de radio mobilisées pour lutter contre le COVID-19 Pour contribuer à contrer la désinformation sur le COVID-19 et promouvoir des comportements sains, l'UNESCO a produit une série de messages audios qui peuvent être librement utilisés par les stations de radio du monde entier. L'UNESCO met ces ressources à disposition pour aider à stopper les dommages causés par la soi-disant "infodémie" qui accompagne le virus. Les courts messages audios (disponibles en anglais, français, espagnol et arabe) donnent des informations utiles sur les mesures de prévention, démystifient le virus et soulignent l'importance de la non-discrimination et de la solidarité.

Manuel d’éducation à la citoyenneté numérique Le manuel d’éducation sur la citoyenneté numérique offre des informations, des outils et des bonnes pratiques pour encourager le développement de compétences numériques en accord avec la mission du Conseil de l’Europe d’accompagner et de protéger les enfants. Ce manuel est destiné aux enseignants et aux parents, aux décideurs dans le domaine de l’éducation et aux fournisseurs de plates-formes. Il décrit en détail les multiples dimensions qui déterminent chacun des dix domaines de la citoyenneté numérique et comprend une fiche d’information sur chaque domaine, qui comporte des idées, des bonnes pratiques et des références supplémentaires pour soutenir les enseignants dans le développement des compétences qui profiteront aux enfants lorsqu’ils sont confrontés aux défis du monde numérique de demain. Fiche 1 : Accès et inclusionFiche 2 : Apprentissage et créativitéFiche 3 : Éducation aux médias et à l’information Articles similaires La Ligue de l’Enseignement et de l’Education permanente

Seigneurs et paysans au Moyen Âge : Plan de travail pour raconter la vie du seigneur Guillaume - Odyssée : Histoire Géographie EMC Plan de travail : Histoire 5ème : seigneurs et paysans au Moyen Âge Point du programme abordé Ce plan de travail permet aux élèves d’aborder en autonomie guidée la séquence portant sur l’ordre seigneurial : la formation et la domination des campagnes. Seigneurs et paysans au Moyen Âge : Plan de travail pour raconter la vie du seigneur Guillaume. Temps prévu

Timeline des médias : un jeu de cartes pour acquérir des repères chronologiques dans l’histoire des médias Vous connaissez le jeu de société Timeline ? Il s’agit de reconstituer une chronologie relative d’événements, en plaçant les cartes représentant chacun d’eux les unes par rapport aux autres, sur une ligne de temps. Il ne s’agit donc pas de connaître exactement la date de l’événement, mais de savoir si ce dernier a eu lieu avant ou après un autre. Gagnera le joueur qui aura su en premier placer l’ensemble de ses cartes sur la table ! La photographie de presse Grilles d’analyse Introduction à l'analyse de l'image - Par Gaël Louiche Proposée par Sciences Po et OpenClassrooms, cette fiche méthodologique, quatrième d’une série de neuf, donne, en vidéo et textes, les clés pour analyser une image. Décrire et analyser une photographie de presse Analyse critique de l’image de presse - CLEMI Dijon Sites de référence DECRYPTIMAGES : Apprendre à voir

La date de publication - Vérifions les infos Avant de commencer la lecture d’un article, on peut faire beaucoup de choses pour s’assurer de sa pertinence. La pertinence, c’est le fait qu’une information corresponde exactement à ce dont nous avons besoin. C’est pourquoi nous allons aujourd’hui parler de date de publication. La date de publication fait partie de ce que l’on appelle les métadonnées d’un article. Ce sont ces petites informations qui gravitent autour d’un article et auxquelles on attribue à tort moins d’importance. Pourtant nous allons voir à quel point une date peut nous emmener bien loin de notre but, et ce avec un exemple très simple.

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