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Animer une classe virtuelle

Animer une classe virtuelle
Si vous vous connectez depuis votre établissement, sous Scribe, vous pourriez avoir une erreur “J10”. Il vous faudra modifier manuellement dans Firefox les paramètres réseau du Proxy. Pour cela : - cliquer sur les trois traits horizontaux à droite de l’écran, - cliquer sur le menu “Préférences” - dans le menu général, faire défiler la page jusqu’en bas pour atteindre la partie “Paramètres réseau” - cliquer sur le bouton “Paramètres” - dans la fenêtre “Paramètres de connexions”, sélectionner “utiliser les paramètres proxy du système" - Valider. Sur la fenêtre de la classe virtuelle, un petit “F5” devrait permettre d’atteindre la salle d’attente de la classe virtuelle. Si vous obtenez le message “Erreur d’API”, cela peut venir d’un bloqueur que vous auriez installé sur votre navigateur.

https://dane.ac-lyon.fr/spip/Animer-une-classe-virtuelle

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GoodNotes 5 – L’app indispensable pour assurer la continuité pédagogique Je vous en ai déjà parlé dans mes précédents articles et j’en parle régulièrement en ce moment sur mes comptes Twitter et Instagram, GoodNotes est l’application indispensable du moment (et même en temps normal). Elle sait tout faire, notamment en ce moment centraliser tous les documents que m’envoient mes élèves et d’en assurer les corrections. Je reçois les documents au format PDF ou au format photo, j’envoie tout vers l’application, je crée donc un nouveau document que je pourrais ensuite renvoyer, une fois annoté, à la famille. Tous les documents envoyés par mes élèves et corrigés. Organisation par dossiers avec une vue très claire. Ce qui est impressionnant aussi c’est la recherche par « mots clés ».

1001 manières d’évaluer à distance ! C’est le casse-tête actuel du confinement et des cours à distance : A quel moment et comment évaluer lorsqu’une grande partie de la formation se déroule en ligne et que l’on n’a pas été préparé à réfléchir à la question ? La carte ci-dessous recense les conseils, les guides, les infographies publiés ces derniers jours, notamment par les universités en support aux enseignants amenés à réaliser ces évaluations. Les ressources sélectionnées ont été regroupées en 4 catégories :

Répertoire de vidéos éducatives - Thot Cursus Des milliers de documents vidéo de formation n’attendent que d’être intégrés dans des activités pédagogiques en ligne. Les ressources sont presque toutes gratuites. Des professionnels aux universitaires, des enfants aux adultes, des chercheurs aux néophytes, tous peuvent y trouver leur compte... autant en consultant ces vidéos qu'en en produisant de nouvelles... Vade-mecum "Enseigner en présence et à distance" - Mathématiques Bienvenue dans le Vade-mecum "Enseigner en présence et à distance" ! Le Vade-mecum est alimenté régulièrement par un groupe d’enseignant.e.s et s’enrichit semaine après semaine. N’hésitez pas à proposer votre contribution ! Cet outil est né de la volonté d’accompagner les enseignants dans leur adaptation aux différents contextes d’enseignement à la fois nouveaux et changeants que la situation sanitaire de l’année 2020 nous a imposés à tou.te.s : tout ou partie des élèves à distance, certains présents dans la classe, parfois l’enseignant lui-même absent, etc. Ces diverses situations imposent des contraintes nouvelles au métier mais aussi de nouvelles opportunités. Pour aider les enseignants à se retrouver dans "ce qui compte vraiment" lorsque l’on enseigne et que l’on apprend, ce Vade-mecum propose un certain nombre de questions d’ordre pédagogique et en explore des réponses à valeur illustrative, de proposition, mais jamais prescriptives.

Les meilleurs outils pour créer des captures d'écran pour vos cours Suite de ma sélection des outils et services en ligne qui peuvent vous être particulièrement utiles en cette période difficile pour tous. Je vous propose un petit tour d’horizon des outils qui permettent de réaliser simplement des captures d’écran que ce soit via des photos ou des vidéos. Pratique pour mieux faire comprendre à distance une manipulation sur le web notamment. Voici six dix outils pour réaliser des captures d’écran de votre ordinateur ou de votre navigateur pour illustrer une consigne ou un cours. Cet article, comme toute la série spéciale consacrée à la continuité pédagogique pendant la fermeture des écoles, sera mis à jour en fonction de vos retours. Si vous connaissez d’autres outils ayant les mêmes caractéristiques, envoyez-moi un mail à fidel.navamuel @ outilstice.com.

Enseigner à distance ça s’apprend Pour le dernier numéro de ce podcast L'école à la maison, comment faire ? - puisque Etre et Savoir sera de retour sur l’antenne de France Culture le dimanche 14 juin prochain - Louise Tourret s'entretient avec Marie-Caroline Missir. Ancienne journaliste et directrice du magazine L'Etudiant, elle a collaboré à ce titre à l’émission Rue des écoles il y a quelques années. 100 chaînes YouTube pour apprendre en période de confinement Accueil » Éducation » 100 chaînes YouTube pour apprendre et réviser tes cours (collège/lycée) YouTube est devenue une plateforme incontournable pour l’apprentissage et la vulgarisation scientifique et culturelle. Voici une sélection de 100 chaînes pour apprendre et découvrir pour les collégiens et les lycéens, mais aussi pour les adultes ! Chaque dimanche, en fin d’après-midi, nous publions 8 vidéos pour apprendre avec YouTube. Au fil des ans, le nombre de chaînes de vulgarisation a considérablement augmenté.

Continuité pédagogique - Ressources numériques éducatives Consultez la page Principes pour la continuité pédagogique.Les réponses aux questions les plus fréquemment posées sur la mise en oeuvre de la continuité pédagogique sont réunies dans un vademecum. Des fiches conseils pour les élèves et des fiches d'accompagnement pour les professeurs adaptées au niveau d'enseignement sont aussi disponibles dans cette page. France EduNum international, catalogue de l'offre numérique française France EduNum international est une démarche collective et de co-construction des principaux acteurs publics et privés français, pour promouvoir leur action dans le numérique éducatif et appuyer le développement de la filière à l'international. La finalité première de la plateforme est d'encourager idées et collaborations à l'international. Elle sert aussi de réponse à l'enjeu de continuité pédagogique.

DSDEN 76 1er Degré - La continuité avec les élèves peu connectés Certains élèves sont peu connectés : manque de matériel problème de connexion matériel partagé par toute la famille Donc un temps d’accès au numérique faible. Cela appelle des adaptations pédagogiques. La classe inversée à l'ère du numérique - MOOC A propos de ce MOOC Bienvenue sur la session 4 du MOOC Classe Inversée à l’ère du numérique ! Dans le contexte actuel et pour répondre à vos besoins, Réseau Canopé vous propose de découvrir une version simplifiée et réorganisée des contenus proposés lors de la session 3 parue en 2017.

10 étapes pour installer la continuité pédagogique Vous avez dit continuité pédagogique ? La nouvelle est tombée : les écoles seront fermées à partir de lundi et ce, au moins jusqu’aux vacances de printemps. Alors on fait quoi face à cette situation inédite ? Tout d’abord la continuité pédagogique, que nous devons assurer, c’est quoi ? La continuité pédagogique vise, en cas d’éloignement temporaire d’élèves ou de fermeture d’écoles, collèges et lycées, à maintenir un lien pédagogique entre les professeurs et les élèves, à entretenir les connaissances déjà acquises par les élèves tout en permettant l’acquisition de nouveaux savoirs. L’idée de cet article est de poser le cadre, de donner 10 pistes qui seront détaillées tout au long du dispositif “Continuité Pédagogique avec EtreProf” : guide pratique, mini-lives… Tout un dispositif pensé pour vous accompagner, des articles rédigés par nos mentors, en lien direct avec cette réalité à laquelle il nous faut bien nous adapter comme on peut.

COPIE - Gestion de classe de Nancy Gaudreau par Boulianne-Roussel, Marc-André sur Genially La gestion de classe En enseignement à distance parMarc-André Boulianne-Roussel Gestion des ressources Règles et attentes claires Développer des relations sociales positives Classe virtuelle avec le CNED – La classe de Loïc J’ai écris hier un article sur « la classe à la maison » par le CNED et je disais globalement que je n’étais pas fan. N’hésitez pas à lire l’article qui est assez court. Aujourd’hui, je vais vous parler de la classe virtuelle avec le CNED. Je ne vais pas vous faire attendre plus longtemps, c’est très bien ! On peut facilement montrer des documents, partager notre écran ou des logiciels à nos élèves très facilement.

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