Table de Pythagore - multiplication, Pythagore, calcul mental, cycle 2 Qui est Pythagore ? On oublie parfois de faire les présentations et pourtant, certains élèves se sentent davantage en confiance lorsqu’ils connaissent l’histoire de ce personnage au drôle de nom. Pythagore (en grec Πυθαγόρας / Pythagóras), né vers 569 av. J.-C. et mort vers 494 av. Papiers Crayons : une expérience en CE2 Une institutrice de CE2 à Bezons (95), Jane Habib, a travaillé avec ses élèves sur les constructions géométriques de Papiers Crayons, avec GeoGebra (Voir l’article Papiers Crayons avec GeoGebra) puis sur papier. Cette expérience a été réalisée lors de l’année scolaire 2010-2011. Elle a démontré que ce travail était tout à fait possible à ce niveau, elle a même obtenu de ses élèves de 8-9 ans des résultats étonnants. L’expérience qu’elle a menée en classe l’a conduite à rechercher de nouvelles figures à reproduire, afin d’adapter au niveau de ses élèves les activités de Papiers-Crayons. Nous tenions à publier le fruit de ce travail sur le site de l’IREM en espérant qu’il sera utile aux professeurs des écoles. Voici les fichiers GeoGebra sur lesquels peuvent travailler les élèves (cliquer sur l’image pour télécharger le fichier ou téléchargez tous les fichiers en cliquant sur le lien en bas de page). 1. elephant poisson rouge renard souris grenouille cochon nounours lion loup 2. bateau de papier 3.
22 moteurs de recherche alternatifs à utiliser en 2021 Quand on parle de SEO et des moteurs de recherche, nous pensons instantanément à Google. Mais saviez-vous qu’il existe de nombreux moteurs de recherche alternatifs qui ont tout autant à offrir ? Google est un moteur de recherche mondialement reconnu et un géant de l’industrie, en fait, même le second plus grand « moteur de recherche » est Google Images, d’après cette étude : Part de marché des moteurs de recherche Même s’il est le plus grand et le plus connu, cela ne signifie pas que c’est votre seul choix. L’une des principales raisons pour lesquelles les gens choisissent d’utiliser un moteur de recherche alternatif est la vie privée, car Google est connu pour suivre les données des utilisateurs à la fois pour son propre usage et celui de tiers. Si vous n’avez jamais utilisé que Google, jetez un coup d’œil à d’autres moteurs de recherche et vous trouverez peut-être quelque chose que vous préférez. Notre guide des moteurs de recherche alternatifs 1. Moteur de recherche Bing 2. 3. 4. 5. 6. 7.
7 Major Learning Styles and the 1 Big Mistake Everyone Makes You’ve heard of learning styles, right? As one of the most popular learning theories of the past few decades, most adults have not only heard of learning styles, they may even have opinions on what suits them best. Study guides based on learning style are common discussion topics, and most instructors have either gone out of their way to earnestly present learning material according to a specific style, or else have fielding learner complaints that a lesson wasn’t created with their learning style in mind. Unfortunately, despite its broad adaption, there’s little evidence to show that learning styles exist at all. A recent article in The Atlantic (“The Myth of Learning Styles”) described the theory, but also discussed how learners rarely study according to their self-described learning style, and those that do don’t achieve better outcomes. 1. As might be expected, visual content presents information graphically. 2. 3. 4. 5. 6. 7. The Big Mistake: People need all styles to learn.
La géométrie dans l'espace avec GeoGebra 3D Logiciel gratuit de géométrie dans l'espace GeoGebra permet de créer, représenter et voir sous différents angles des figures de l'espace. Celles-ci sont composées d'objets divers fixes ou variables : points, droites, plans, polygones… Il intègre également la possibilité de créer et manipuler vecteurs, transformations, variables numériques, fonctions, etc. La construction des principaux polyèdres y est facile et le logiciel gère correctement les arêtes et les faces cachées. GeoGebra permet trois modes de visualisation Dans les propriétés d'un objet , choisir l'onglet couleur et régler l'opacité : - 0 pour une figure en fil de fer (on voit toutes les « lignes » en trait plein), - 25 pour une figure transparente (les « lignes cachées » sont dessinées en pointillés), - 100 pour une figure opaque (les « faces » et les « lignes cachées » disparaissent). On peut faire tourner ces objets, les déplacer ou changer leur taille.
Papiers Crayons avec Geogebra (ou DGPad) Papiers Crayons avec Geogebra (ou DGPad) Les fichiers GeoGebra suivants sont inspirés de la brochure "Papiers-Crayons" de l’IREM Paris-Nord. Le principe pédagogique et le cadre d’utilisation de ces activités sont décrits dans le chapitre "lignes droites" de l’article "Géométrie plane au cycle 3" : suivre ce lien pour y accéder. Tous les fichiers de cet article sont aussi accessibles sur Rubricamaths, le site d’activités informatiques de l’IREM. L’accès aux activités y est plus aisé pour travailler avec les élèves} Les différentes activités proposées dans le livre Sommaire : Cliquer sur les images pour obtenir le fichier Geogebra et sur les liens situés en dessous de l'image pour ouvrir les activités en ligne (ggb pour Geogebra - dgp pour DGPad) 1) Des segments pour débuter ... Shérif Flash Casse-tête Buissonneux Epineux Reflets Sommets Hepta Khi retour au sommaire 2) Encore des segments ... Moulinette Carrésemboîtés Cube écorné Etoile Noire Toulouse Octoile Diamant Entrelacs hexagonaux hextoile Croix du sud Coeur
CryptPad: Zero Knowledge, Collaborative Real Time Editing Social Media Has Not Destroyed a Generation It was the headlines that most upset Amy Orben. In 2017, when she was a graduate student in experimental psychology at the University of Oxford researching how social media influences communication, alarming articles began to appear. Giving a child a smartphone was like giving a kid cocaine, claimed one. Smartphones might have destroyed a generation, said another. Orben didn’t think such extreme statements were warranted. She published several blog posts, some with her Oxford colleague Andrew K. The two researchers were not the only ones who were concerned. The results of Orben’s, Przybylski’s and Hancock’s efforts are now in. Furthermore, this new research reveals serious limitations and shortcomings in the science of social media to date. To be clear, it is not that social media is never a problem. Fear of Technology Even so, the change that came about from mobile phones, the Internet and social networking sites feels seismic. A Two-Way Street? What about Generation Z? Social media 2.0
Romano Ramadori "Maths and Sciences" PROBLEMI DI GENETICAESERCIZIO 1: GRUPPI SANGUIGNIDue genitori sono, rispettivamente di gruppo A (genotipo A0) e di gruppo AB (genotipo AB). a) Quali potranno essere i gruppi sanguigni dei figli?b) Determina sia il genotipo sia il fenotipo. ESERCIZIO 2: FORMA DELLE LABBRANell’uomo il carattere “labbra spesse” (S) è dominante rispetto al carattere “labbra sottili” (s). a) Stabilisci se da due genitori con labbra sottili possono nascere figli con labbra spesse, motivando la tua risposta.b) Completa poi la tabella relativa all’unione di due genitori, uno omozigote recessivo rispetto a questo carattere, l’altro eterozigote: con quale probabilità nascerà un figlio con labbra sottili?c) E uno con labbra spesse? I due genitori con labbra sottili sono entrambi omozigoti recessivi. Dai genitori descritti al punto b) potranno nascere al 50% figli con labbra spesse (eterozigoti con carattere dominante) e al 50% figli con labbra sottili (omozigoti con carattere recessivo).
Tutoriel GeoGebra Classroom Tutoriel en français pour GeoGebra Classroom qui permet en particulier de voir l'avancement des travaux (manipulation d'appliquettes ggb & réponses à des questions) de tous les élèves d'une classe actualisés en direct. GeoGebra Classroom est une plateforme dans laquelle les enseignants peuvent : attribuer des tâches interactives aux élèves, voir l'avancement des travaux des élèves actualisés en direct, voir quelles tâches les élèves ont (ou n'ont pas) commencées, poser des questions à toute la classe et voir toutes les réponses des élèves instantanément, anonymiser les noms des élèves lors de l'affichage des réponses des élèves aux questions, faciliter des discussions entre les élèves.
Comment mettre en oeuvre Pix dans mon établissement ? Les 3 étapes clés La mise en oeuvre de l’évaluation et de la certification se fait en trois grandes étapes qui sont détaillées ci-dessous. 1. L’auto-positionnement sur Pix 2. 3. Comment présenter Pix aux élèves ? En plus des documentations réalisées par Pix, la DANE de l’académie de Versailles vous propose une infographie et une vidéo pour présenter Pix aux élèves et à leur famille. Infographie rappelant les 9 étapes : de la découverte de Pix à la certification Infographie élèves - De la découverte de Pix à la certification Vidéo "La certification Pix expliquée aux élèves et à leurs parents" La vidéo suivante a été réalisée par la DANE de l’académie de Versailles et peut être téléchargée ou intégrée dans n’importe quel site internet ou ENT pour la diffuser aux élèves ou aux parents. Code à copier-coller dans un site web ou un ENT pour intégrer la vidéo : <iframe frameborder="0" width="570" height="321" src="//scolawebtv.crdp-versailles.fr/? Comment les élèves se connectent-ils à Pix ? 1. 2. 3.