Le point sur les fonctions exécutives - Institut TA
• Qui peut évaluer les dysfonctions exécutives? Au Québec, seuls les médecins et les psychologues ayant une attestation pour l’évaluation des troubles neuropsychologiques délivrée par l’Ordre des psychologues du Québec sont autorisés à évaluer les fonctions exécutives et leurs atteintes dans un but diagnostic. Il va sans dire que tous les neuropsychologues répondent à ce critère. D’autres catégories de professionnels oeuvrant dans le domaine de la santé ou de l’éducation peuvent identifier des manifestations suggérant des difficultés exécutives (ex. : manque d’attention, impulsivité, oubli, désorganisation, etc.) et recommander une évaluation en neuropsychologie. • Qui peut se charger de la rééducation? Selon l’âge de la personne ayant des difficultés exécutives et les domaines dans lesquels se retrouvent les atteintes fonctionnelles principales, les neuropsychologues, les psychologues, les ergothérapeutes, les orthophonistes ou les orthopédagogues peuvent entreprendre de la rééducation.
Brenda Milner, exploratrice de la mémoire
Une centenaire honorée En 2018, le gouvernement du Québec décernait à la docteure Brenda Milner une médaille d’honneur de l’Assemblée nationale. Le 8 mai 2018, l’équipe de la colline Parlementaire à Québec en a capté la cérémonie de remise à l’hôtel du Parlement. Celle qui reçoit la récompense s’apprête à célébrer ses 100 ans. Brenda Milner est née à Manchester, en Angleterre, le 15 juillet 1918.
Examens : comment gérer le stress ?
Disons d'abord qu'il ne faut pas rêver : toute épreuve importante, examen ou concours, génère inévitablement une certaine crainte. La question n'est donc pas de supprimer le stress mais d'éviter qu'il vous submerge et vous empêche d'utiliser votre mémoire et vos capacités de réflexion au moment où vous en avez le plus besoin. Il s'agit de le "gérer", c'est-à-dire de le garder à sa place, et même d'utiliser positivement cette énergie, par exemple pour faire des révisions complètes et approfondies.
les outils numériques du MCV by Benamer Cherifa on Genially
Bac professionnelMétiers du commerce et de la vente COMPETENCES 1Conseiller & Vendre COMPETENCES 2Suivre les ventes
Le cerveau sous la loupe
Le cerveau sous la loupe!,Objectif : comprendre ce qu'il se passe entre nos deux oreilles!,1. La mécanique du cerveau! De quoi est-il composé? comment fonctionne t-il?
Les secrets de la mémoire épisodique : voyage au cœur de vous-même
Cet article est publié dans le cadre de la Fête de la Science 2018 dont The Conversation France est partenaire. Retrouvez tous les débats et les événements de votre région sur le site Fetedelascience.fr La mémoire humaine est une fonction cognitive de haut niveau grâce à laquelle l’homme emmagasine, conserve puis réactualise ultérieurement les informations qu’il a rencontrées au cours de sa vie. Il n’existe pas un mais plusieurs systèmes de mémoire. Parmi ces différents systèmes, la mémoire épisodique fait référence aux souvenirs autobiographiques.
Dys : utiliser un papier transparent coloré pour reposer les yeux et faciliter la lecture
Lire sur du papier blanc exposé à la lumière artificielle fatigue les yeux. Dans son livre 50 activités bienveillantes pour les dys , Françoise Chée mentionne l’étude du professeur Arnold Wilkins qui indique que 50% des enfants scolarisés en milieu ordinaire éprouveraient une amélioration de leur perception visuelle et 5% d’entre eux liraient jusqu’à 25% plus vite avec un calque coloré (de type Rodoïd®) dont ils auraient eux-mêmes choisi la couleur. Les Rhodoïd® sont des feuilles transparentes de type calque qui, par leur couleur, atténuent le contraste noir sur blanc quand elles sont posées sur une page. Les papiers transparents servant à couvrir les livres peuvent également être utilisées de cette manière.
Escape game final terminale by J. Eisenhauer on Genially
MENU,Les ruinesLes marécagesLes glaciersLes déserts,,Lorsque vous avez récolté tous les mots de l'énigme, trouvez le passage secret pour compléter la combinaison ...,,Stockage,,,Devenez le Super Héros du Bac Pro !,Consignes,,Vers la serrure du coffre,,,Chaque icône réprésente une activité commerciale à réaliser. Si cette activité est terminée tu obtiendras une partie du code pour ouvrir la serrure du coffre....Tu réalises les activités dans l'ordre que tu souhaites.
Le cerveau (parfaitement) raconté à une enfant de 8 ans
Tout sur nos milliards de neurones et les neurotransmetteurs – la sérotonine, l’ocytocine, la dopamine, etc. – qui font la pluie et le beau temps de notre humeur. Tout sur les hormones – l’adrénaline, l’insuline, l’œstrogène ou la testostérone. Tout sur la mémoire, où elle se situe, dans l’hippocampe, et comment elle fonctionne.
Le syndrome dysexecutif - Clinique Les Têtes Fortes
Les fonctions exécutives constituent un ensemble d’habiletés cognitives qui interviennent essentiellement dans les situations qui demandent de la réflexion et une adaptation à des situations nouvelles, inhabituelles et « non-routinières ». Elles regroupent généralement les composantes suivantes : l’activation cognitive, la planification des tâches à accomplir (anticipation et réalisation logique), le maintien de l’attention et la surveillance de l’avancement des tâches jusqu’à la réalisation du plan, la flexibilité mentale (adaptation aux imprévus, correction des erreurs, passage d’une tâche à l’autre), le contrôle de l’inhibition (capacité à résister aux informations non pertinentes et aux comportements inadaptés ou automatiques) ainsi que la régulation des émotions. Anatomiquement, les fonctions exécutives siègent au niveau des lobes frontaux du cerveau (juste derrière le front).
Podcast : Mémoire visuelle ? Mémoire auditive ? Non, neuromythe !
Lorsqu’il faut retenir une information, nous sommes différents. Certains auront plus une mémoire visuelle, d’autres une mémoire sonore et enfin, certains d’entre nous auront besoin de manipuler les choses afin de retenir au mieux ! Nous avons quasiment tous déjà entendu ça, cela semble évident, et pourtant tout ceci est faux ! Car, la réalité est que les études scientifiques sur le sujet, ont conclu qu’absolument rien ne permet de dire qu’il existerait une relation privilégiée entre une modalité sensorielle préférée et une méthode d’instruction plus efficace. Ce n’est qu’une croyance infondée, un neuromythe.
Les intelligences multiples - Moi mon avenir
Caractéristiques des personnes chez qui domine l’intelligence interpersonnelle : Travaille et collabore avec les autresAime parler aux gens et les influencerA une bonne écoute et est empathique (peut s’imaginer à la place de l’autre et comprendre ses sentiments)Possède une habileté à résoudre les conflits et problèmes relationnelsAime diriger, organiser et convaincre Pour apprendre plus facilement, tu peux : Discuter avec les autres, partager de l’information, travailler en équipe, établir des relations, coopérer avec les autres et les interrogerDonner des explications à quelqu’unFaire semblant de donner un cours (jouer au professeur)
