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Vivre avec les robots

Vivre avec les robots

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Le Monde vivant : podcast et réécoute sur France Culture Qu'ils soient végétaux, animaux, minéraux ou encore microscopiques, les autres maillons des écosystèmes dont font partie l'être humains sont vénérés ou honnis et nourrissent arts, croyances, légendes, superstitions, tabous, mais aussi le besoin de comprendre. Description complète. Il y a 3,8 milliards d'années, la vie apparaissait. Depuis leur émergence évolutive beaucoup plus récente, les humains ont représenté, sans en avoir conscience, un maillon des multiples écosystèmes au sein desquels ils s’installaient. "Blade Runner" (1982) - Critique & Analyse Il faut vivre soit dans une grotte, soit sur une île déserte pour ne pas savoir que Blade Runner 2049 sort ce mercredi. S’il s’agit du tant attendu prochain film de Denis Villeneuve, réalisateur plus qu’en vogue par les temps qui courent, c’est surtout la suite de l’un des films de science-fiction les plus adulés, un film devenu culte et considéré comme une référence du septième art par bon nombre de cinéphiles. Blade Runner, premier du nom, ne m’était pas inconnu, car je l’avais déjà vu il y a quelques années. Mais après être resté sur ma faim, et observant les louanges dont on fait preuve à son égard, je m’étais toujours promis de lui donner une seconde chance. Alors, voyant la date fatidique du 4 octobre approcher, j’ai pris le taureau par les cornes, et fait un saut en 2019 pour préparer ma prochaine séance, mais aussi redécouvrir ce classique. Le film : Blade Runner, entre mélange des genres et film d’anticipation hypnotique

TV5 Monde vous offre des dizaines de contes pour enfants en vidéo Des contes pour enfants en vidéo, des fables, des légendes…TV5 Monde la grande chaine publique de la francophonie nous gâte avec des dizaines de créations audio et vidéo pour un jeune public. Des petits formats multimédia de courte durée joliment réalisés. Des vidéos courtes, également disponibles en format texte, pour les enfants, les plus grands, les enseignants du français et ceux et celles qui l’apprennent… Lettre Édu_Num Arts plastiques N°21 — Arts Plastiques Sommaire Aujourd’hui nombre de contenus et de compétences définis par l’École ne se construisent plus uniquement dans l’enceinte scolaire, et cela au-delà de l’idée traditionnelle des devoirs à faire à la maison. Dès lors que l’enseignant intègre positivement ce constat, avec nuance et recul, il sait que son rôle est voué à s’exercer en lien avec divers et nouveaux lieux d’apprentissages, dans et hors les murs de la classe. Dans ce cadre, si de surcroit les options pédagogiques du professeur visent à stimuler l’élève pour qu’il agisse volontairement sur son apprentissage, alors se dessine un enjeu et une responsabilité essentiels : outiller les élèves pour rendre possible un acte d’apprendre motivant, ouvert et structurant dans un possible continuum du dedans vers le dehors de l’École et réciproquement.Les moyens numériques peuvent en particulier participer à soutenir cette évolution du projet pédagogique, en créant du lien entre le dedans et le dehors. Voir aussi

Activer et utiliser le nouveau Presse-papiers multiple de Windows 10 - Comment Ça Marche Grâce à la récente fonction d'historique, le Presse-papiers de Windows 10 peut désormais mémoriser plusieurs éléments simultanément. Pratique pour éviter de jongler avec les copier-coller ! Un Presse-papiers moderne Tout le monde connaît le principe du Presse-papiers sur un ordinateur, expliqué en détail dans cette fiche pratique. Il s'agit d'une mémoire tampon qui permet de stocker momentanément un élément – texte, image, lien, etc. – pour le dupliquer. BD " Dans la tête de Juliette " - CLEMI Les discours de prévention relatifs à l’usage du numérique par les jeunes, et tout particulièrement des réseaux sociaux et du smarpthone, revêtent souvent un caractère moralisateur qui peine à convaincre les adolescents. Ils ont souvent le sentiment que ces discours visent à critiquer leurs pratiques, à porter un regard négatif sur ce qui aujourd’hui constitue une partie de leur vie et même de leur identité. Le choix d’une bande dessinée éducative, basée sur le personnage de Juliette – l’adolescente de la famille Tout-Écran – qui vit avec son smartphone une séquence importante de son quotidien d’adolescente, vise précisément à aborder par la fiction des problématiques fortes telles que la captation de l’attention et des données, les algorithmes de recommandation, l’identité numérique ou encore l’évaluation de l’information. Le ton adopté n’est pas un ton professoral : il est au service d’un récit et d’une identification adolescente.

L'intelligence artificielle - podcast (15 minutes) Avec Marylène Patou-Mathis, Lionel Naccache, Jean-Gabriel Ganascia, Gérard Berry, Jean-Philippe Uzan, Christophe Galfard, Claire Mathieu, Chantal Desdouets, Matthieu Cord, Nathalie Deruelle. La semaine dernière, Yann LeCun, spécialiste de l’intelligence artificielle et pionnier de l’apprentissage profond, prononçait sa leçon inaugurale au Collège de France. Et quelques jours auparavant, Google avait annoncé la victoire de son programme informatique AlphaGo contre un joueur professionnel de Go. L’intelligence artificielle occupe l’actualité scientifique, et pourrait révolutionner notre quotidien, de la reconnaissance vocale à la voiture autonome. Mais une machine peut-elle réellement devenir intelligente ?

Panorama de l'animation Française Avril 2020, la France est confinée. Les festivals ont été annulés, les salles de cinéma fermées, la vie n’est pas facile pour les confinés qui doivent affronter un quotidien contraint, morose et anxiogène. Toute la vie cinématographique est en sommeil. Toute ? Non ! Car un espace peuplé de films résiste à l’ennui : Internet. En avant la musique (du monde) ! La Maison des Cultures du Monde dispose d'une collection d’instruments de musique du monde entier, ainsi que d'archives audiovisuelles et photographiques permettant de découvrir les sonorités et les contextes de jeu. Ce tutoriel propose de fabriquer des maracas. Les maracas sont des instruments de la famille des percussions appelées « idiophones ».

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