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Prévention et lutte contre la violence en milieu scolaire - Le harcèlement entre élèves

Comprendre Qu'est-ce que le harcèlement entre élèves ? Le harcèlement est une violence, peu visible, qui peut prendre la forme de violences physiques répétées, souvent accompagnées de violences verbales et psychologiques (insultes, moqueries, etc.), destinées à blesser et à nuire à la cible des attaques.Avec le développement des nouvelles technologies et des réseaux sociaux, il dépasse le cadre scolaire et affecte aussi les jeunes à travers le cyberharcèlement.Les victimes sont souvent seules face à cette menace diffuse.On peut considérer qu'il y a harcèlement quand : un rapport de force et de domination s'installe entre un ou plusieurs élèves et une ou plusieurs victimes ;il y a répétitivité : différentes formes d'agressions se répètent régulièrement durant une longue période ;il y a volonté délibérée de nuire à la victime, avec une absence d'empathie de la part des auteurs. Les conséquences du harcèlement en milieu scolaire peuvent être graves et multiples. Les conséquences Le cybersexisme

https://eduscol.education.fr/cid55921/le-harcelement-entre-eleves.html

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Violences en milieu scolaire, un réel fléau Événementiel Quatre ans après l’instauration d’une Journée nationale de lutte contre le harcèlement scolaire, des élèves sont aujourd’hui encore en France victimes de pratiques intolérables. Moqueries, rumeurs, insultes, menaces, participation à des jeux parfois dangereux sous la contrainte, discriminations, racket, violences physiques ou sexuelles, des mots forts qui représentent hélas, pour certains, une triste réalité. Face à ce constat et pour lutter contre toutes les formes de violences scolaires, Réseau Canopé s’associe ce jeudi 7 novembre à la campagne de sensibilisation du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse et aux différentes actions de lutte contre le harcèlement scolaire. Prévenir la violence

Un adolescent sur trois victime de harcèlement dans le monde selon de nouvelles données Près d’un tiers des adolescents dans le monde ont récemment été victimes de harcèlement, selon les données publiées pour la première fois par l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU), la source officielle des données de l’Objectif de développement durable sur l’éducation. Les nouvelles données montrent que le harcèlement touche les enfants dans toutes les régions et dans des pays présentant des niveaux de revenu différents. Elles ont été collectées lors d’enquêtes menées en milieu scolaire qui examinent la santé physique et émotionnelle des jeunes. L’Enquête mondiale réalisée en milieu scolaire sur la santé des élèves (GSHS) porte sur les enfants âgés de 13 à 17 ans dans les régions à faible revenu. De même, l’Enquête sur les comportements en matière de santé des enfants d’âge scolaire (HBSC) cible les jeunes âgés de 11 à 15 ans dans 42 pays, principalement en Europe et en Amérique du Nord.

Kit de prévention stop cybersexisme : spot, flyers, affiches ! Une campagne de sensibilisation à destination des adolescent-e-s a été lancée par le Centre Hubertine Auclert avec plusieurs outils mis à disposition : Un spot de sensibilisation (30 secondes), inspirée d’histoires vraies vécues par des adolescentes Un flyer d’information pour les victimes et les témoins (4 pages) Une affiche pour les structures qui accueillent des jeunes (A4) Une affiche rappelant les 5 réflexes pour un usage responsable du numérique, pour les jeunes (A4 imprimable) Le kit de la campagne peut être commandé directement en ligne, via ce formulaire.

(cyber)harcèlement En tant que professeurs documentalistes, de par nos missions, nous sommes très sensibles au sujet des violences en ligne que peuvent rencontrer les élèves. Nous sommes nombreux à intégrer le sujet lors de séances d’EMI, de séances consacrées au « vivre ensemble » ou de projets en lien avec le climat scolaire. Par les contacts réguliers que nous avons avec les élèves, par les interventions que nous menons en classe, par les discussions que nous avons avec eux au CDI, nous jouons aussi un rôle de « vigie ». C’est parfois vers nous qu’ils se tournent quand ils repèrent des situations problématiques. D’ailleurs, quel professeur(e) documentaliste n’a jamais été interpellé(e) par son ou sa chef d’établissement au sujet d’un problème de violence en ligne commis par un ou plusieurs élèves de l’établissement ? A qui n’a-t on jamais demandé, dans l’urgence, de prévoir une ou plusieurs interventions avec une classe pour armer les élèves à mieux vivre un problème semblable ?

Harcèlement scolaire - Violences scolaires - Provocation au suicide La victime peut porter plainte contre les élèves qui ont commis les faits de harcèlement,mais aussi contre les membres du personnel éducatif, s'ils n'ont pas pris les mesures appropriées après avoir été informés de la situation. Plainte contre les auteurs La victime peut porter plainte contre le ou les auteurs de la provocation au suicide, quel que soit leur âge. Elle a 6 ans après les faits pour déposer plainte. Sur place

Tout savoir sur le Revenge Porn et la pornodivulgation - e-Enfance Le 14 février 2020 Benjamin Griveaux s’est retiré de la course électorale à Paris suite à la divulgation d’une vidéo à caractère pornographique. À cette occasion, e-Enfance a été sollicitée comme expert du traitement du revenge porn par de nombreux média pour expliquer le phénomène et donner des conseils pour se protéger. Qu’est-ce que le “revenge porn” ?

Dis stop au harcèlement - Okapi 100% ADO – Le blog Depuis 2015, il existe une Journée de lutte contre le harcèlement, dont c’était la 4e édition cette année. Mais quand le harcèlement commence, c'est tous les jours… Dans Okapi 1078, Planète ados te propose un article de 6 pages pour dire stop au harcèlement. Un sujet douloureux qui touche environ 1 collégien sur 10. Effrayant. Lutter contre les discriminations du cycle 1 au collège La Ligue de l’Enseignement de Franche-Comté met à la disposition des enseignant-e-s des dossiers pédagogiques pour les aider à lutter contre les discriminations. Ces documents proposent notamment des activités à réaliser en classe : - "Stéréotypes et préjugés" à partir du cycle 3 - "Discriminations fondées sur l’état de santé ou le handicap" pour le cycle 1 - "Discriminations fondées sur l’état de santé ou le handicap" pour le cycle 2 - "Discriminations fondées sur l’état de santé ou le handicap" à partir du cycle 3

Une étude inédite sur le cybersexisme chez les adolescent-e-s En 2014, le Centre Hubertine Auclert avait réalisé un premier colloque afin de faire un état des lieux des connaissances en France et ailleurs sur les cyberviolences sexistes et sexuelles. Le constat avait été dressé de l’absence d’analyses permettant de comprendre spécifiquement ces formes de violences. L’Observatoire régional des violences faites aux femmes du Centre Hubertine Auclert a coordonné la toute première étude sur le cybersexisme. Cette étude a été réalisée par l’Observatoire Universitaire International d’Éducation et Prévention (OUIEP) de l’Université Paris Est Créteil (dir. Sigolène Couchot-Schiex et Benjamin Moignard) auprès de 1127 élèves de classes de 5ème à la Seconde en partenariat avec les Rectorats de Paris, Créteil et Versailles.

Nos plus belles années, court-métrage sur le harcèlement scolaire Le harcèlement scolaire n’est jamais anodin, mais il peut être dissimulé et difficile à déceler, puisque même les personnes qui en sont victimes essaient parfois de le cacher. C’est exactement le propos du film Nos plus belles années, issu de la sélection officielle du Mobile Film Festival. Ce concours a lieu chaque année et met en jeu 15 000€ pour réaliser un court-métrage dans des conditions professionnelles.

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