Formation académique SNT
La formation académique liée à la mise en place de l’enseignement SNT aborde chacun des 7 thèmes au programme, ainsi que la programmation en Python. Les documents présentés sur cette page sont ceux associés à la formation dite de « niveau 1 ». Une formation de « niveau 2 » est également proposée, et fait l’objet de cet autre article. Les ressources présentées sont regroupées par thème et sont accessibles à tous. Elles sont publiées sous licence CC BY-NC : chaque ressource peut être librement utilisée, reproduite, diffusée, et modifiée, à condition de l’attribuer à ses auteurs en citant leurs noms et de ne pas en réaliser une utilisation commerciale. Python pour SNT
Internet, dates, chiffres et notions clés
Quelques définitions Internet Internet est un réseau mondial de câbles informatiques. Il sert de support à différents protocoles comme les messageries électroniques, les échanges de fichiers, les intranets des entreprises… et le web, la « toile » des pages formatées en langage HTML, mises en réseau par les hyperliens. Code Il s’agit des consignes données à un ordinateur pour effectuer une tâche.
Historique des médias sociaux
Aussi appelé communauté virtuelle, le réseau social est une plateforme qui permet aux usagers de se connecter entre eux pour discuter, échanger sur des idées et des intérêts communs ou pour faire de nouvelle connaissance. La masse d’information transigée par ces plateformes fait de celui-ci un lieu au contenu riche et diversifié. Là où les médias traditionnels partagent des contenus créés par une dizaine de personnes, les médias sociaux utilisent des contenus générés et partagés par plusieurs centaines, voir même des millions d’usagers. Souvent vus sous la forme de site web, les médias sociaux permettent une connexion personnalisée et sécurisée donnant ainsi accès aux réseaux d’influence des autres usagers. Ils permettent un raccourci et une divulgation du cercle d’influence des gens avec qui vous partagez une connexion ou un intérêt Il est important de saisir que :
Comment analyser et comprendre les data ? Conférence IPSOS
Sur le papier, les data nous ont promis monts et merveilles. Dans les faits… On n’en a pas toujours vu l’utilité. IPSOS remet du concret dans la donnée, en 3 tendances. On a adoré la critiquer – mais c’est surtout parce que, pour beaucoup, elle restait un grand mystère. La donnée, graal ultime des entreprises, a beaucoup fait parler. Elle revient sur le devant de la scène en étant grandie, changée : ça y est, la donnée s’est humanisée.
Sciences Numériques et Technologie au lycée
Photo by delfi de la Rua on Unsplash Publié le : 10/07/2019 Niveau intermédiaire Niveau 2 : Intermédiaire
Les 3 étapes de l'Histoire des réseaux sociaux en infographie
L’histoire des réseaux sociaux a beau être relativement récente, on oublie parfois toutes les étapes qui se sont déroulées avant l’arrivée de Facebook et Snapchat ! J’aime beaucoup cette infographie réalisée par Simplify360 qui nous montre les prémices des réseaux sociaux actuels et toutes les étapes jusqu’à nos jours. À noter que les réseaux sociaux sont pris au sens large en y intégrant les blogs ou Wikipedia par exemple. (Remarque : En réalité il serait plus judicieux de parler de “médias sociaux” plutôt que “réseaux sociaux” dans ce cas) Pour résumer, on peut distinguer 3 grandes périodes :
Culture numérique : contours et enjeux
Nous avons publié sur le site de la DANE- Délégation Académique au Numérique - de l’Académie de Dijon, quelques articles autour de la culture numérique et nous pouvons maintenant commencer à présenter le fruit de nos réflexions de façon un peu plus structurée… 1 – Vous avez dit culture ? On peut envisager le mot “culture” selon deux sens complémentaires. D’un côté, la culture regroupe tout ce qui touche au patrimoine, que ce soit les arts, les langues, les traditions, les sciences… Et de l’autre, la culture correspond à nos modes de vies, nos usages. On parlera par exemple de la culture jeune qui intègre le langage et le vocabulaire utilisé, la mode vestimentaire, les rites gestuels, les loisirs privilégiés, etc. Mais on peut aussi bien parler de la culture d’une entreprise pour regrouper les valeurs portées, les habitudes de travail, les modes de relations, les règles de vie, …
Thématique : les réseaux sociaux
Les réseaux sociaux Séance 1 : Les réseaux sociaux (RS) Préambule possible : Vidéo histoire des réseaux sociaux (Delagrave) 1- Lister les RS utilisés par les élèves pour partir de leurs pratiques (google form, Carte mentale ou schéma de Fred Cavazza)
Introduction
Par Bruno Patino Nous en avons tous le pressentiment, et certains d’entre nous, la conviction. Mais nous ne l’avouons pas toujours. Quelque chose nous arrive. Individuellement, et collectivement. Cela commence par des images familières : un déjeuner en famille où les participants, quel que soit leur âge, regardent leur portable plus ou moins subrepticement, entre les plats ; une rame de métro, un bus où il est impossible de croiser un regard tant la nuque des passagers est baissée vers l’écran rétro éclairé et leurs doigts mus par une étonnante dextérité ; une chambre d’adolescent où l’on découvre, entre le battant et le seuil de la porte, la lueur d’un portable consulté au milieu de la nuit.
Jeu de 7 familles de l’informatique
Dans ce jeu, les membres d’une famille sont rangés par ordre chronologique de naissance. Pour les classer, nous avons utilisé des nombres codés en binaire plutôt qu’en base 10. Ainsi vous aurez 001, 010, 011, 100, 101, 110. Pas de panique : 001 = 1 010 = 2 011 = 3 100 = 4 101 = 5 110 = 6 Voici comment cela fonctionne.
Sciences Numériques et Technologie
Anonyme Non connecté(e) Sciences Numériques et Technologie Navigation
Introduction
Crédit photo : Extrait de la web-série Dopamine de Léo Favier Au premier visionnage de la web-série Dopamine, ses vertus pédagogiques ne font aucun doute. Le contenu, la durée, le rythme, les images, le langage, l’humour sont autant d’éléments qui permettent à Dopamine d’être un excellent support pour aborder en classe les enjeux du fonctionnement et des usages des applications et services numériques qui questionnent et révolutionnent nos sociétés.
L’enseignement "Sciences numériques et technologie" (SNT)
Des documents ressources produits par les équipes académiques sont à disposition pour accompagner les enseignants dans le programme "Sciences numériques et technologie" (SNT). Pour rappel, ce dernier est organisé autour des sept thèmes : Internet ; web ;réseaux sociaux ; données structurées et leur traitement ; localisation, cartographie et mobilité ; informatique embarquée et objets connectés ; photographie numérique. Il s’agit ainsi de fournir aux enseignants, notamment ceux qui n’ont pas de formation initiale dans ce domaine, des présentations spécialement conçues pour être accessibles aux professeurs de toutes disciplines et avec la volonté, pour chaque document, de juxtaposer un texte écrit en langage littéraire avec un texte écrit avec peu ou pas de formules mathématiques. ► L’enseignement commun "Sciences numériques et technologie" (SNT) Plus d'informations
