Spanish Sponge - Free Spanish Flashcards Les métaux sont des déchets recyclables - Ecologie et environnement expliqué aux enfants et leurs parents La raison d'être de Tête à Modeler Tête à Modeler a été créé par de jeunes parents qui se posaient 1000 questions sur l’éducation de leurs enfants sans toujours savoir où et à qui s’adresser pour trouver des réponses qu’il s’agisse d’outils ou d’activités pour les aider à grandir et à s’épanouir. De là est née la motivation de créer un site riche en conseils, informations et idées créatives visant à contribuer au développement de nos petits. En particulier, que l’on soit parents ou grands-parents, nous sommes nombreux à rechercher des activités pour stimuler nos enfants ou petits-enfants alors qu’ils sont, nous le savons tous, très attirés par la télévision ou les consoles… Proposer aux enfants d’autres activités que la télévision ou la console Nous nous sommes interrogés quant à savoir si télévision + consoles contribuent ou non au développement de nos petits ? « Télévision autant que consoles mettent l’enfant dans une situation de grande passivité. Rechercher un kit créatif
15 Fantastic Ways to Use Flipboard Flipboard is a phenomenal reading app for the ipad and was the big reason I begged my family to give me one for my birthday. However, because so little content is really produced FOR the flipboard, you have to know how to add it. You only get two screens of content (for now) so use it well. To get Started... To follow these instructions, you'll need to download Flipboard onto your iPad. A look at what is on my flipboard.... Before we begin, let's take a look at screenshots of my two Flipboard screens. Sharing from FlipboardBefore we get to the reading part, you can share content within Flipboard. What you can do depends upon the content source. But, Flipboard's "Button of power" is always in the top right hand corner of any screen. Adding Content To add content, you just click on the blank gray square on your starting screen that says Add content. For educators, I'll recommend the educator link or item. 15 Fantastic Use of Flipboard. 1 - Twitter Feed Subscribe to your own twitter timeline.
Ejercicios de español Les 3 types de déchets : Trier ses déchets - Ecologie et environnement expliqué aux enfants et leurs parents La raison d'être de Tête à Modeler Tête à Modeler a été créé par de jeunes parents qui se posaient 1000 questions sur l’éducation de leurs enfants sans toujours savoir où et à qui s’adresser pour trouver des réponses qu’il s’agisse d’outils ou d’activités pour les aider à grandir et à s’épanouir. De là est née la motivation de créer un site riche en conseils, informations et idées créatives visant à contribuer au développement de nos petits. En particulier, que l’on soit parents ou grands-parents, nous sommes nombreux à rechercher des activités pour stimuler nos enfants ou petits-enfants alors qu’ils sont, nous le savons tous, très attirés par la télévision ou les consoles… Proposer aux enfants d’autres activités que la télévision ou la console Nous nous sommes interrogés quant à savoir si télévision + consoles contribuent ou non au développement de nos petits ? « Télévision autant que consoles mettent l’enfant dans une situation de grande passivité. Rechercher un kit créatif
Reading comprehension in Spanish Exercises, Spanish4Teachers.org This Spanish Reading Comprehension page printable resources and web-bases reading comprehension resources that you can use to teach, practice and/or assess reading comprehension in the Spanish language. Teachers please feel free to use these Spanish teaching resources, but we ask that you respect the copyright and footer information of all of them. Reading Comprehension in Spanish Exercises: Other Reading Comprehension Resources in Spanish: Vislumbrar English Spanish Translation | Traductor ingles español vislumbrar. 'vislumbrar'. This verb means 'to glimpse'. For example, 'apenas se podía vislumbrar la ventanilla entre banderas' / 'You can barely glimpse the window between the flags'. vislumbrar transitive verb to make out, to discern (entrever) to have an inkling of (adivinar) vislumbrarse pronomial verb to be barely visible (entreverse) to become a little clearer (adivinarse) Copyright © 2006 Harrap Publishers Limited vislumbrar[vis-loom-brar’] article & verb transitive To have a glimmering sight of a thing: not to perceive it distinctly (entrever). To know imperfectly, to conjecture by indications. verb reflexive To glimmer, to appear faintly. Velazquez® Spanish and English Dictionary. verbo:transitivo 1[+paisaje, figura] to glimpse; catch a glimpse of 2 [+solución] to glimpse; begin to see; [+futuro] to get a slight idea of; [+hecho desconocido] to surmise Collins Complete Spanish Electronic Dictionary © HarperCollins Publishers 2011 Gerund: vislumbrando Participle: vislumbrado
¿Por qué las ballenas migran? » BALLENAPEDIA Durante la temporada de verano, las ballenas migran a aguas frías donde la comida es abundante. Cuando el clima se vuelve más frío, los alimentos comienzan a escasear y las ballenas migran a aguas más cálidas para aparearse y la cría de sus ballenatos. Las ballenas migran a diferentes lugares de acuerdo al lugar donde viven. Ballena franca del sur. Ballenas Jorobadas. Las ballenas grises. Ballena Franca del Norte. ¿Te gustan los animales?... Podrás conocer características sorprendentes, imágenes impactactes, curiosidades que ni te imaginas y mucho más sobre tus animales preferidos. Por favor apóyanos, usa uno de los botones de abajo para desbloquear la descarga. Spain: Spanish Language Welcome to our guide to Spain! This is useful for anyone researching Spanish culture, customs, manners, etiquette, values and wanting to understand the people better. You may be going to Spain on business, for a visit or even hosting Spanish colleagues or clients in your own country. Remember this is only a very basic level introduction and is not meant to stereotype all Spanish people you may meet! Facts and Statistics Location: Southwestern Europe, bordering the Bay of Biscay, Mediterranean Sea, North Atlantic Ocean, and Pyrenees Mountains, southwest of France Capital: Madrid Climate: temperate; clear, hot summers in interior, more moderate and cloudy along coast; cloudy, cold winters in interior, partly cloudy and cool along coast Population: 40,280,780 (July 2004 est.) Ethnic Make-up: composite of Mediterranean and Nordic types Religions: Roman Catholic 94%, other 6% Government: parliamentary monarchy The Spanish Language Why not learn some useful Spanish phrases? Spanish Society & Culture
Foreign Language Lesson Plans and Resources for Teachers Joy's Second Language Launch Pad. Provides resources for teachers and students which include lessons and syllabi, computer assisted language learning, mailing lists, links to research information and job opportunities. Kokone. This Spanish-language kids' site is about Mexico's culture. El Tlacuache, an opossum-like creature, is the animated guide. Language Connect. Language Index. Language Links. Language Quest Software. Language Resources on the WWW. Latin Page (Salvete Ad Paginam Latinam). LatinTeach. La Tuna. Learn Spanish. Learn Spanish: A Free Online Tutorial. Learning Cantonese. Les Misérables The Complete Multilingual Libretto. Little Czech Primer in Pictures. 'Más' arriba Home Page. Melibea. Mexican Educational System. Mexico for Kids. Music in the Spanish-Speaking World. National K-12 Foreign Language Resource Center. Ohio University CALL Lab. On-line Dictionaries. Online Spanish Tutor. Ontario Modern Language Teachers' Association. Resources in Language Testing Page. Tecla.
El medio ambiente – Dando puntadas con ELE El día 5 de junio, se celebró el día mundial del medio ambiente y por ello, me gustaría compartir algunas ideas para la clase de español. ¿Qué mejor forma de empezar que con una lluvia de palabras sobre el medio ambiente? Para ayudar a los alumnos a crear una lista, vemos el siguiente vídeo sobre el cambio climático. Como no tiene texto, tienen tiempo para centrarse en su propio mapa conceptual y de reflexionar sobre los temas que trataremos en la clase. Tras hacer una puesta en común sobre las ideas recogidas durante el visionado del vídeo, podemos pedir a los alumnos que nos cuente cuáles son los problemas medioambientales que aparecen el vídeo pedimos a los alumnos que creen una lista de de consejos para proteger el planeta y nos sirve de repaso para los imperativos. Otra alternativa es pedir una opinión a nuestros alumnos y repasar las estructuras del subjuntivo como es importante que, es increíble que, es fundamental que, no creo que, no me parece bien que, etc. Un saludo a todos.
JUEGOS PARA PRACTICAR ESPAÑOL 1 | Español para inmigrantes y refugiados Yo estoy, tú estás y ellaEstá y él también;Y todos los que estaban estuvieronY están muy bien.Estamos, estaremosNosotros, ella y élEstarán lado a lado y yo, que estuve,Estaré.Y si acaso estuvieraAlguien que no haya estado aquella vez,¡bienvenido!, que estar es lo importantey que todos estén. David Fernández (Cuba) “Si tú fueras yo”, una animación con la que el internauta podrá ponerse en la piel de tres personas inmigrantes y vivir diversas etapas de su paso por España. Ibou, Teresa y Mariam prestan rostro e historia a los miles de personas inmigrantes que, por diversas razones, se vieron obligados a abandonar su lugar de origen para emprender la búsqueda de una vida mejor.
José Picardo – Box of Tricks Education Ltd | Box of Tricks conditionnel ... que tout soit expliqué ! Il ne manquerait plus que ça ... ! Le conditionnel est un mode qui peut effrayer à cause de ses emplois, et de sa ressemblance avec le futur. L'apprenant en FLE est désorienté face à ce temps de l'éventualité dans le futur, de la potentialité.... Je vous propose donc de le faire découvrir auprès de vos élèves de façon simple dans un premier temps. 1. - Potentiel : « Si tu venais ce soir, je serais content. » (sous-entendu : tu as encore le temps de venir) - Irréel du présent : « Si tu venais aujourd'hui, je serais content. » (sous-entendu : tu es trop loin pour venir rapidement) 2. - On suppose quelque chose : « Elle serait en Italie à l'heure qu'il est" (on suppose, mais ce n'est pas sûr) 3. - "Tu tousses beaucoup en ce moment: tu devrais t’arrêter de fumer". 4. - Très utilisée, elle doit être connue des apprenants et utilisée selon la situation : « Pourriez-vous me passer le sel ? 5. Fiche de grammaire conditionnel présent.pdf