De l’interprétation à la mise en voix, de la mise en voix à l’interprétation - Lettres Comment faire en sorte que la lecture expressive soit un exercice intéressant, riche, qui participe pleinement de l’analyse du texte, et non une simple étape obligatoire et formelle de l’épreuve orale ? Propositions pour la classe de français au lycée. Qu’est-ce que lire un texte à haute voix ? La lecture « à voix haute juste, pertinente et expressive » est un exercice attendu à l’épreuve orale des EAF, et apparaît explicitement dans le BO de 1ère pour trois objets d’étude. 1. La poésie du XIXe siècle aux XXIe siècle : Exercice recommandé : « la lecture expressive, associée notamment au travail de mémorisation, en portant une attention particulière à la restitution des valeurs rythmiques et sonores du vers ».2.
CLAPOTEE - Podcast Clapotee, c'est quoi ? Depuis janvier 2020, CLAPOTEE, plateforme de podcasts éducatifs, a pour but de répondre aux exigences de la matière scolaire qu'est le français; elle a comme objectif de vous donner du contenu pour l'épreuve orale et l'épreuve écrite. Et depuis décembre 2020, CLAPOTEE vous propose aussi une offre en espagnol pour le lycée et le collège !! 😇🥳 Jean-Luc Lagarce, une vie de théâtre - Ép. 1/4 - Retour à Lagarce Pour nous guider dans le parcours biographique que constitue cette première émission portant sur Jean-Luc Lagarce, nous sommes en compagnie de Jean-Pierre Thibaudat, journaliste et écrivain, auteur de Le roman de Jean-Luc Lagarce, (Les Solitaires Intempestifs, 2007). A l'en croire, il n'y a pas d'intrigue dans les pièces de Jean-Luc Lagarce, seulement la vie et la mort ; une mort qui rayonne en expériences affectives intenses, comme la perte, le manque, le deuil ou le désespoir ; une vie qui, bien entendu, était largement inspirée par celle de Lagarce lui-même. Le pathétique sensible, sans caricature de ses pièces s'enracine ainsi dans cette dimension autobiographique, plus visible encore dans son Journal, l'autre grand oeuvre moins connu de l'écrivain. Il importait donc de redécouvrir la vie de Jean-Luc Lagarce pour illuminer le sens de son oeuvre. MUSIQUE GÉNÉRIQUE (début) : Panama, de The Avener (Capitol) MUSIQUE GÉNÉRIQUE (fin) : Nuit noire, de Chloé (Lumière noire)
Réforme du lycée - Bac 2021 Contenu de l'article Ressources académiques pour enseigner le français en lycée Programmes et ressources d'accompagnement Programmes des enseignements optionnels et de spécialité Programme national d'œuvres pour l'enseignement de français en première Accéder aux œuvres intégrales des nouveaux programmes de français en lycée en versions numériques Préparer le bac de français avec Gallica Lycéens, lycéennes, vous l’attendiez, Gallica l’a fait ! Retrouvez dans cet article toutes les références numérisées en lien avec les programmes des classes de première en français (2019-2020). EPUB, éditions illustrées, biographies, enregistrements sonores, vidéos… De quoi réviser vos classiques ! Bescherelle nouveau Dictionnaire national illustré, affiche, Fernand Besnier, Paris, 1895.
Écrire et rédiger La production d’un texte est une compétence complexe, et la développer nécessite d’en appréhender les différentes dimensions : geste graphique, maîtrise de la langue, structuration d’idées… L’usage des outils numériques vient modifier les habitudes mais également ouvrir de nouvelles possibilités pour ces apprentissages. L’enjeu de la maitrise de l’écrit traverse toutes les disciplines scolaires, car l’écrit peut être utilisé pour réfléchir et pour apprendre. L’écrit dépasse également le cadre scolaire, à la fois au travers des pratiques quotidiennes des élèves, mais aussi parce qu’il joue un rôle social dans l’insertion professionnelle et dans la construction d’un sujet citoyen. La conférence de consensus a mis en évidence des difficultés croissantes des élèves français lorsqu’il s’agit de rédiger, a dressé un état des pratiques enseignantes et de leur efficacité et a présenté un bilan scientifique sur l’apprentissage de l’écrit.
Clapotee. Des podcasts éducatifs pour le Français. (Site de prof) 2e et 1e Article mis à jour le 7 octobre 2020 par Fidel Navamuel Clapotee c’est le nom d’une série de podcasts éducatifs à écouter et faire écouter par vos élèves de 2nde et 1ère qui doivent préparent les épreuves anticipées de français. Un site de prof remarquable proposé par Cécile Cathelin prof de lettres dans un lycée à Tours.
Lettres - CE QUE L’ON APPREND AU MILIEU DES FLEAUX… Pourquoi lire La Peste d’Albert Camus en 2020 ? Sur Aurélie Palud : Doctorat en Littératures comparées soutenu en 2014 sous le titre « La contagion des imaginaires : lectures camusiennes du récit d'épidémie contemporain » (Université Rennes 2, sous la direction d’Emmanuel Bouju) Thèse remaniée et publiée en juillet 2020 aux Presses Universitaires de Rennes sous le titre : « La contagion des imaginaires : l’héritage camusien dans le récit d’épidémie contemporain »
Le Malade imaginaire : spectacle et comédie Le Malade imaginaire, estampe, gravé d'après le tableau original de Troost, Robert Muys, 1796. Comprendre la pièce et s’approprier le texte Gallica comporte de nombreux outils pour s’approprier le texte.