Les réseaux Sociaux - Site Ellasciences de Sciences physiques du Lycée Ella Fitzgerald Réseaux sociaux existants Distinguer plusieurs réseaux sociaux selon leurs caractéristiques, y compris un ordre de grandeur de leurs nombres d’abonnés. Paramétrer des abonnements pour assurer la confidentialité de données personnelles. Modèle économique des réseaux sociaux Identifier les sources de revenus des entreprises de réseautage social. Rayon, diamètre et centre d’un graphe Déterminer ces caractéristiques sur des graphes simples. Notion de « petit monde » Expérience de Milgram Décrire comment l’information présentée par les réseaux sociaux est conditionnée par le choix préalable de ses amis. Harcèlement numérique Connaître les dispositions de l’article 222-33-2-2 du code pénal. Exemples d’activités - Construire ou utiliser une représentation du graphe des relations d’un utilisateur. - Sur des exemples de graphes simples, en informatique débranchée, étudier les notions de rayon, diamètre et centre d’un graphe, de manière à illustrer la notion de « petit monde ».
Comment savoir si une image est protégée par des droits d’auteur ? - La Com du Web Ceci est l’un des éléments fondamental du blogging, pour ceux qui travaillent tous les jours dans le monde du marketing sur les réseaux sociaux et y publient du contenu : comment savoir si une image est protégée par le droit d’auteur ? Ou comment puis-je trouver un visuel libre de droits pour que je puisse publier mon contenu ? Tout le monde parle de l’importance des images dans lorsque l’on partage du contenu, ou plus simplement dans la gestion quotidienne de diverses plateformes de réseaux sociaux. Grâce à une photo bien documentée, avec juste des formes et des couleurs, vous pouvez attirer l’attention et l’intérêt du public. Mais vous ne pouvez pas toujours créer personnellement le visuel. Les agences ou les grosses entreprises qui sont bien structurées peuvent compter sur des graphistes pour avoir des visuels personnalisés, mais dans la plupart des cas, vous devez le réaliser vous-même. Vérifier le copyright des images : une étape importante Non, ça ne marche pas comme ça.
S'initier à l'enseignement en Sciences Numériques et Technologie À propos du cours Dans le cadre de la réforme du lycée, l'enseignement des fondements de l'informatique prend une place importante. Ainsi dès la classe de Seconde générale et technologique, un nouvel enseignement, Sciences Numériques et Technologie, est proposé à toutes et à tous. Comment aider les enseignants de SNT ? Quels savoirs partager avec eux ? Quelles ressources sélectionner ? Ce MOOC sera un outil de formation un peu particulier : un espace de partage et d'entraide, où chacune et chacun construira son parcours selon ses besoins et ses connaissances, un cours en ligne qui va évoluer avec le temps ; on commence quand on veut et on y revient aussi longtemps qu'on en a besoin. Ce cours a pour ambition de fournir des prérequis et des premières ressources pour démarrer ces activités en SNT avec les lycéens en lien avec les 7 thématiques du programme. S comme Science : Savoir l'informatique et ses fondements. N comme Numérique : le Numérique comme culture, impacts dans le réel.
L'évolution des réseaux sociaux les plus populaires en vidéo, depuis 2003 De Friendster à Facebook en passant par Google Buzz et MySpace : découvrez l'évolution des réseaux sociaux en vidéo, de 2003 à nos jours. The Next Web a conçu une vidéo qui retrace l’évolution des réseaux sociaux. Elle démarre en 2003 et montre à quel point les forces en présence ont bien changé. La vidéo est disponible en bas de cet article. L’époque de Friendster, MySpace et Hi5 Il y a 17 ans, Friendster était le seul réseau social identifié. Et Facebook est arrivé En 2006, Facebook s’ouvre au grand public. TikTok arrive en force Depuis 2015, on observe plusieurs phénomènes : les plateformes de Google ont dégringolé, les réseaux sociaux chinois comme Weibo ou WeChat se sont imposées, Snapchat a – très brièvement – pointé le bout de son nez, en 2016, avant de voir un nouveau concurrent arriver : TikTok. Découvrez ci-dessous la vidéo réalisée par TNW sur l’évolution des réseaux sociaux. Recevez par email toute l’actualité du digital
Quels apports du Géoweb et de la géolocalisation pour représenter les mobilités touristiques ? – Mappemonde Le Géoweb repose sur le web 2.0 dynamique et sur la cartographie contributive. Depuis 2005, date de la création de Google Maps, il s’est beaucoup développé avec l’explosion des mobilités et de la géolocalisation. Le Géoweb peut être vu comme l’« infrastructure informatique de la mobiquité, notion croisant les mots mobilité et ubiquité pour exprimer l’objectif de rendre accessible n’importe quelle information en ligne depuis n’importe quel lieu » (Joliveau, 2010 et 2017). Avec le développement des smartphones, des interfaces mobiles et de la géolocalisation, il devient possible de disposer d’importants volumes de données concernant les mobilités touristiques. Nous présentons ici les cartes élaborées par Éric Fischer qui, depuis 2010, a progressivement mis au point une cartographie ingénieuse pour rendre compte de ces mobilités touristiques. Figure 2. Figure 3. Figure 4. Plusieurs reproches peuvent être faits aux cartes élaborées par Éric Fischer. Figure 6. Figure 7. Joliveau T. (2010).
Taxonomie des réseaux sociaux — SNT Présentation générale des réseaux sociaux 10 minutes Cours magistral co-construit avec les élèves : définition d'un réseau social ; liste des fonctionnalités. C'est l'occasion de dessiner au tableau des (tous petits) graphes pour illustrer le caractère orienté ou non des réseaux sociaux (sans insister dessus : ce sera développé dans la séance 4 sur les graphes). Les élèves prennent des notes ou recopient le tableau sur leur cahier. Un réseau social, c’est d’abord des relations entre des personnes : une entreprise, une association, une famille, etc. constituent des réseaux sociaux.Ces relations peuvent être orientées (je «suis» l’actualité du PSG sur Twitter mais la réciproque n’est pas vraie) ou non orientées (Louis et François sont amis sur Facebook) Activité Activité (source). 15' de recherche seuls ; 15' de correction en grand groupe L'énoncé est distribué aux élèves.
Les applications qui dévoilent le plus nos données personnelles ? Sans surprise, Instagram et Facebook sont les premiers réseaux de la liste des applis à partager nos données avec des services tiers. Avec des publicités sur Instagram de plus en plus ciblées - parfois même sur nos conversations orales - Instagram fait partie des applications qui vendent le plus nos données. D’après la plateforme de stockage en ligne Pcloud, le réseau visuel partage jusqu'à 79 % de nos données personnelles à des services tiers. Twitter et Tinder plus respectueux Dans la suite du classement, on retrouve Facebook, LinkedIn, UberEats et YouTube, qui affichent des taux de partage allant de 57 % à 43 %. 14 critères pour tous les classer Pour établir ce classement, Pcloud a effectué un recensement des données personnelles prélevées par les applications selon 14 critères.
Comprendre l'Algorithme de Facebook 11 mai 2018 Si on ne peut pas regarder sous le capot de Facebook pour comprendre comment fonctionne son algorithme de gestion des contenus, on peut en tracer les contours à partir de ce que Mark Zuckerberg et son équipe veulent bien nous dire… Je sais que la portée organique est de plus en plus basse, mais come on! « 3 personnes atteintes »? On comprend, à la lumière de ce commentaire publié par une gestionnaire de contenu sur un forum de marketing numérique, que les entreprises peinent désormais à rejoindre leur audience de manière organique sur Facebook. La raison provient d’une annonce faite par Mark Zukerberg en début d’année, le 19 janvier : La semaine dernière, j’ai annoncé un changement majeur pour encourager les interactions significatives avec la famille et les amis au profit d’une consommation passive. Pourquoi un algorithme, déjà? En fin de compte, l’objectif est de prédire quel type de contenu a le plus de chance de plaire à un utilisateur. Comment évaluer la « signifiance »
Travaux pratiques - Visualisation de graphes avec Gephi — Cours Cnam RCP216 Références externes utiles : Exercice 1 - Les Misérables Un célèbre professeur d’informatique a créé un jeu de données à partir de l’œuvre Les Misérables de Victor Hugo. Les personnages sont reliés dans le graphe s’ils se rencontrent dans un chapitre du roman. Le jeu de données se trouve ici. Cet exercice est un classique pour découvrir l’interface de Gephi. importer un fichier de donnéesfaire apparaître les étiquettes des nœudsdisposer efficacement les nœuds (manuellement ou avec des algorithmes)visualiser ou modifier les attributs de certains nœudscalculer des indicateurs comme la centralité ou la modularitévisualiser ces indicateursexporter la visualisation que vous aurez réaliser dans des formats « image » classiques (PNG, PDF, etc.) Exercice 2 - Communications VoIP Cet exercice est directement issu du billet d’Hervé Piedcoq, qui fournit le jeu de données anonymisé et décrit le scénario de visualisation. Exercice 3 - Métro Pour aller plus loin
La carte des réseaux sociaux les plus populaires en 2021 Découvrez les réseaux sociaux et les applications les plus populaires en 2021 pour chaque pays. Comme chaque année, Vincenzo Cosenza publie ses cartes des réseaux sociaux et des applications les plus populaires du monde. Très visuelles, elle permettent de repérer facilement quels réseaux et quelles applications dominent selon les pays. La carte est divisée en trois grands blocs : l’Orient, les territoires de l’Ex-URSS et le reste du monde. Sans surprise, Facebook démontre toujours sa supériorité. Facebook domine largement, sauf en Asie Premier dans 154 des 167 pays analysés, le réseau social de Mark Zuckerberg est le plus en vogue, sur près de 92 % du globe. Bien que ça soit la seule région où il n’est pas en position de force, près de la moitié des utilisateurs actifs du réseau social se situent en Asie (1,2 milliard d’actifs par mois). L’ex-Union soviétique conquis par VKontakte WeChat pour la Chine WhatsApp devant Messenger Recevez par email toute l’actualité du digital
Acquérir une culture numérique par le langage et l'histoire " La culture permet de penser le monde et de se penser dans le monde "Philippe Meirieu 0bjectif : acquérir une culture numérique • Savoir nommer les outils de son environnement numérique quotidien• Connaître et utiliser le vocabulaire adapté à sa pratique• Savoir prendre du recul sur ses pratiques en comprenant son usage d’Internet et du Web• Savoir situer son histoire dans l’histoire des inventions de son environnement numérique quotidien. Version 1 heure : l’histoire puis le vocabulaire La séance de verbalisation est introduite par l’apport d’éléments historiques pour que les élèves replacent internet et le Web dans le temps. Diaporama « Pour une petite histoire d’internet et du web » La séance est assez courte et débute par un aperçu "historique". 1) présentation d’un fait d’actualité : les 20 ans de l’entrée du Web dans le domaine public. • Mise en avant de la dimension publique : le Web devient accessible (théoriquement et non pas encore dans la pratique) à tous. j’allume l’ordinateur,
Thème : Réseaux sociaux - TP Proposition d’une séquence sur les réseaux sociaux pour les programmes de SNT, en seconde. Une première activités en classe inversé : s’agissant d’installer plusieurs mois avant la séquence deux outils sur le PCs de papa ou maman, pour permettre de visualiser la traçabilité d’un réseau social. Intégrant un DM de recherche sur les différentes formes de réseaux et les catégories. Activité 1 : Découvrir et permettre la réalisation de graphe de liaison. Activité 2 : Jeu de rôle : publication sur Blog. L’archive contient : Présentation de la classe inversé : (DM) Activité 1 Activité 2 Diaporama de présentation de la séquence détaillé Synthèse.