StoryJumper och Storybird - två webverktyg för att skapa och dela berättelser Med både StoryJumper och Storybird kan du enkelt skapa blädderbara böcker, som kan läsas på respektive sida och delas på sociala medier eller bäddas in på en hemsida. StoryJumper och Storybird påminner en hel del om varandra. I båda programmen kan man, om man registrera sig som lärare, skapa en klass, där alla elever har sin egen inlogging. I Storybird väljer du ett bildtema (bland många, många) för din bok, plockar bilder därifrån, drar in dem i boken och skriver text till. Med andra ord - du fantiserar och skriver din berättelser utifrån färdiga bilder. I StoryJumper kan du, förutom att välja miljöer och rekvisita från ett "bibliotek", även ladda upp egna foton. Böckerna kan läsas direkt på sidorna, delas på sociala medier eller bäddas i på en hemsida.
Kolla Källans idélåda – Medie- och informationskunnighet Nätkulturer | Elza Dunkels forskningsblogg om barns och ungas nätkulturer, barns rättigheter, lärande och IT. Flexspan page Tipsbanken är en ny portal för pedagogisk personal i skolan som samlar tips, råd och idéer för att förenkla och förbättra samarbetet i vardagen mellan pedagogen och elever med och i olika typer av svårigheter. Tips och idéer kommer från pedagoger som delat med sig under våra VIS-kurser (Verksamt i skolan). Du kan läsa alla tips genom att välja det område som du är intresserad av i menyn till höger. Kommer du på nya saker som du vill tipsa om finns möjlighet att göra detta. Vi förbehåller oss rätten att själva avgöra vilka tips som ska införas och när. Tipsen kommer från konkreta situationer där pedagoger använt dem.
Forskning om it i skolan Exempel på några konkreta områden som bevakas: Konsekvenser av skolans digitalisering för utbildningsystemet och lärares arbete Begreppet ”digital kompetens” och betydelse för skolans digitalisering Undervisningens design och ämneskonceptioner i en digitaliserad skola Etisk kompetens på nätet Elevers källkritiska förmåga Literacy och elevers digitala textskapande Lärares bedömning av multimodala, digitala texter Digitala medier i andraspråksundervisning Mobiltelefonen i skolan Lärares kompetensutveckling på sociala medier Programmering i skolan Relevans för lärarkåren Digitalisering av skolan är ett ämne som diskuteras flitigt, inte minst utifrån den nationella strategin för en ökad måluppfyllelse och likvärdig tillgång till digitala medier i svenska skolor (Regeringskansliet, 2017-03-09) och förändringarna i läroplanen med att förstärka den digitala kompetensen (SKOLFS 2017:11; SKOLFS 2017:16). Forskningsmiljön Referenser: SKOLFS 2017:11. SKOLFS 2017:16. 20 juni 2017 15 december 2016
Avancerad lektion i källkritik? Vi fick en förfrågan från Radio Gotland om de kunde komma ut och göra ett reportage om hur vi arbetar med källkritik i skolan. Detta efter att Radio Gotland fått nys om just detta i Twitterflödet då eleverna och UR-pedagogerna hade en diskussion med varandra och visst fick Radio Gotland komma på besök. Under inspelning av reportaget granskade vi en artikel om norrsken som Radio Gotland publicerade igår. Det blev många och intressanta diskussioner (som vanligt) om hur man ställer sig källkritiskt till en källa. Vi granskade bl a: bilden i artikeln – Var den manipulerad/redigerad? Och så fortsatte diskussionerna. Som jag skrivit tidigare – det här är livsviktiga saker vi undervisar om. Slutligen tyckte reportern att det var en hyfsat avancerad lektion i källkritik. Källa på det!?
IT & Etik. Jenny på Wendes DATORN i UTBILDNINGEN Three Awesome Educational Games Hiding in Plain Sight By Tanner Higgin, Graphite When I was in school, game-based learning was a novelty. This was the era of Math Blaster!, Lemonade Stand and Oregon Trail, when game-based learning meant digitized practice problems or clunky, paper-thin simulations. Still, my classmates and I liked these games. For many of us, this was the only exposure we got to video games outside of arcades. But when my family got a computer, something changed. Game-based learning, and the developers who identify with it today, have come a long way since then and gotten much closer to closing the gap. Here are just a few favorites that reviewed well on Graphite this year: Elegy for a Dead World Writing can feel like a chore in school when it’s only ever going to be read by a teacher and maybe a classmate. Never Alone There’s little debate that games have not represented indigenous cultures well. Valiant Hearts My intention here isn’t to argue that games have learning value.
IKT-skafferiet