Les fractions Je tente ici de regrouper nos différentes approches et nos différents matériels et jeux autour des fractions, ça sera beaucoup plus simple pour vous et ça vous évitera d’aller piocher dans différents articles « Journal de bord ». Encore une fois, ces diverses approches ne sont que le fruit de mes expérimentations et ne doivent en aucun cas être prises pour « vérité montessorienne ». Vous commencez sans doute à me connaître, j’aime les entrées multiples pour une même notion. Le matériel Montessori Avec des enfants de 3 à 6 ans, on insiste surtout sur la manipulation du matériel des disques fractionnés , de façon à : connaître les noms des familles (nous nous sommes arrêtées là avec Luce pour le moment),additionner, soustraire, multiplier et diviser des fractions de mêmes dénominateurs,commencer à apprivoiser les premières équivalences de façon à pouvoir travailler plus tard avec des fractions aux dénominateurs différents. « Va chercher tiers » 1) « Donne moi deux demis », – « Deux tiers »
Jeu "visite au musée" grammaire cycle 3 - Cenicienta J’avais envie d’un atelier sous forme de jeu pour réviser les constituants de la phrase (fonctions): sujet, prédicat, complément de phrase. J’ai déjà expliqué sur les réseaux: cette année, nous avons gardé les termes “prédicat” et “complément de phrase” suite à une réunion d’école en septembre. Les réajustements de 2018 ayant eu lieu pendant les vacances et la notion de prédicat ayant été bénéfique pour les élèves l’année précédente. En effet, j’ai pu tester les programmes de 2015 avec cette notion et après un moment de doute face à ce terme barbare et bien j’ai trouvé que les élèves comprenaient bien mieux qu’avant et le repérage des compléments du verbe ou de l’attribut du sujet était plus efficace puisqu’à l’intérieur du prédicat. Il s’agit d’un jeu de cartes avec un dé et un puzzle à reconstituer sur le thème d’une “visite au musée. ♥ Version coopérative (puzzle géant) But : Reconstituer son puzzle avant T-rex ! Règles du jeu : Un membre du groupe commence et lance le dé.
Segpachouette – Des ressources pour enseigner en SEGPA ou ailleurs avec le sourire ! Webinaire « Twitter : paramétrage et usages pédagogiques » Ce Wébinaire fut Animé par Sandrine Descombes et Julien Crémoux : Sandrine Descombes (@sansandescombes) est enseignante de CM2 à l’école Nelson Mandela à La Chapelle de Guinchay. Elle est dans sa troisième année d’utilisation de Twitter et pratique également la classe inversée.Julien Crémoux (@julien_cremoux) est enseignant en cycle 3 à l’école Henri Challand de Nuits-saint-Georges. Il utilise Twitter depuis un peu plus d’un an, et travaille avec sa classe sur le principe de la classe inversée. Webinaire « Twitter : paramétrage et usages pédagogiques » Un temps de travail collectif a permis d’exprimer les points de vue des participants vis à vis de l’utilisation des réseaux sociaux. Partager avec des personnes proches (famille, classes élèves) et découvrir d’autres pratiques, d’autres classes, ceci en alimentant la vie de la classe.Gestion de l’information et des dangers : L’utilisation en classe est un exercice contrôlée de l’usage des réseaux sociaux. Quelle organisation ? Twictée :
Charivari à l'école - Ressources pour les profs des écoles M@ths en-vie - Comprendre des concepts mathématiques grâce aux LEGO Une pratique enseignante Professeure de mathématiques pour les 3ème année dans une école de l’Etat de New York, Alycia Zimmerman a eu l’ingénieuse idée d’utiliser les fameuses briques pour expliquer à ses élèves certains concepts mathématiques. Des legos pour enseigner les mathématiques : cliquer ici Using LEGO to Build Math Concepts : cliquer ici Une séquence complète sur les fractions Objectifs Comprendre et utiliser la notion de fractions simples. Établir des égalités entre des fractions simples. Par Gilles TISSERAUD, @ClasseGillesTis, Professeur des Ecoles, Maître Formateur Accéder : cliquer ici Travailler les fractions avec des legos A découvrir sur le bloc d’Aliaslili où est décrit toute la mise en oeuvre pratique avec notamment l’utilisation d’un visualiseur pour les mises en commun. Accéder : cliquer ici Le théorème de Pythagore expliqué avec des lEGOS The simplest way to explain Math to Kids with Lego Maths activity : How to teach fractions using Lego Fiches, corrigés et prolongements
Grammaire Mystère Cycle 3 Découvrez nos petits cahiers Jocatop ! Nous sommes deux à construire et alimenter ce blog : une maîtresse de CE1 ( et de CP) et un maître de CM2. Vous trouverez donc ici de tout , tout , tout de la GS au CM2 ! Graphémo CE - Fichier à photocopier Ajouter cet élément vers Pronote Le lien vers cette ressource va être envoyé vers Pronote. Pour l’ajouter à un travail, cliquer sur l’icône « Ajouter un lien extrait d’un manuel numérique » depuis le cahier de textes. Pour l’ajouter dans le cahier de textes, copier le lien ci-dessous et reporter-le dans la rubrique « Ressources BiblioManuels » Manuel numérique téléchargeable Vous bénéficiez uniquement d'un accès en ligne à cet ouvrage. Cookies de mesure d’audience Nos produits numériques utilisent la solution de mesure d’audience AT Internet dont le but est d’évaluer la fréquentation et d’améliorer nos produits. Ajouter cet élément vers Pronote Le lien vers cette ressource va être envoyé vers Pronote. Pour l’ajouter dans le cahier de textes, copier le lien ci-dessous et reporter-le dans la rubrique « Ressources BiblioManuels » Manuel numérique téléchargeable Vous bénéficiez uniquement d'un accès en ligne à cet ouvrage. Cookies de mesure d’audience
Littérature : Séquence complète Harry Potter à l’école de sorciers – ST AD EXPRESS Voici notre séquence sur Harry Potter à l’école des sorciers de J.K. Rowling. Les questionnaires sont très largement inspirés de ceux du blog La Trousse de Sobelle et d’une mystérieuse séquence de 55 pages « dont je ne retrouve plus le nom ». Fiche étude de la couverture Questionnaires des chapitres 1 à 17 Fiche auteur : J.K. Les lieux de tournages des films L’évaluation Le tapuscrit Le fichier d’autonomie Fiches de préparation - Livret Scolaire Numérique - Cahier Journal Lego et fractions | CM1-CM2-6ème | Fiche de préparation (séquence) | nombres et calculs Discipline Nombres et calculs Niveaux CM1, CM2, 6ème. Auteur Objectif - Comprendre et utiliser la notion de fractions simples. - Établir des égalités entre des fractions simples. Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Dates Créée le 14 décembre 2016Modifiée le 21 décembre 2016 Statistiques téléchargements18 coups de coeur Licence Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique Utiliser le lego pour structurer la compréhension de la fraction d'un entier jusqu'au huitième. Déroulement des séances Fractions équivalentes Dernière mise à jour le 14 décembre 2016 Discipline / domaine - Établir des égalités entre des fractions simples. Durée 45 minutes (4 phases) Matériel Lego classiques 1. 10 min. | découverte Présenter le bloc de lego unité (4x2). Quel lego représente selon vous la moitié de ce lego unité ? Les élèves cherchent parmi les lego proposés et proposent les lego suivants : 2x2 ou 1x4. 2. 3. 4. 1. 3.
"Les Charidragons" pour travailler la grammaire - Charivari Mise à jour de Aout 2015 Je cherchais une idée du même acabit que les Cartacharis (= silencieux, autocorrectif, autonome, ludique) pour des jeux du type « vrai ou faux » : « phrase ou non-phrase ? », « est-ce un adjectif » ?… Donc, dans la série jeu autonome, silencieux-en-fond-de-classe, individuel ou collectif (1 à 4 joueurs), pour réviser les fondamentaux, voici les Charidragons. « Mon grand-père m’a révélé qu’un trésor est caché sous les dalles du château de Millelunes. A 2, 3 ou 4 joueurs : Les élèves disposent toutes les cartes entre eux. Chaque jeu commence par une carte qui donne la consigne et qui indique combien il y a de cartes-pièges (combien il y a de dragons) : Le joueur A choisit une carte qu’il pense correcte. Il la retourne. Il a trouvé un trésor (parce que « un petit frère », le groupe souligné, est bien COD du verbe). Un dragon ! Et c’est ensuite au tour du joueur C de jouer. Tout seul Le joueur étale toutes les cartes sur la table, texte visible. Ancienne maquette
Ma police d'écriture Habit de mot L'application 1000 mots propose différentes activités de lecture très bien faites pour les CP et les CE1. Je vous conseille cette application au moins pour les explorer et éventuellement transposer sur papier celles qui seraient adaptées aux besoins de vos élèves. J'avais tilté sur l'activité de reconnaissance des silouhettes des mots que je voulais reproduire sur papier, et en me disant que les polices d'écriture que l'on trouve sur le Web n'étaient pas satisfaisantes, comme la police Boite vide qui n'est pas du tout harmonieuse et qu'il est nécessaire de rendre plus lisible. J'ai donc créé la police Habit de mot, que je vous propose ici au téléchargement. Son partage est tout à faire libre, si vous souhaitez la faire évoluer, il n'y a pas de soucis. Les caractères ont une largeur constante.