Big Data & Traces numériques - [Espace Doc Web]
Les ressources présentées dans cet article peuvent être exploitées lors de séances EMI et SNT. Big data : des chiffres et des chiffres Volume d’informations Selon une étude de IDC (2018), le volume total d’informations stockées dans les systèmes informatiques du monde entier atteint 33 zettaoctets et serait multiplié par 5,3 d’ici 2025 pour atteindre 175 Zo soit 175 milliards de téraoctets. Prenons une image pour illustrer ces chiffres effarants : si ces données étaient stockées sur des disques Blu-ray, la pile de DVD monterait jusqu’à la lune 23 fois ! (1) Activités en ligne L’infographie de @LoriLewis et de @OfficiallyChadd regroupe les activités en ligne de milliards de personnes dans le monde, pour voir à quoi ressemble une minute Internet (2) :
Photojournalism Now: La signification des légendes
Quand il s’agit de photojournalisme, l’adage “une image vaut mille mots” ne sonne pas juste. Si l’intention de la photographie est de communiquer un message spécifique et d’en tirer une réponse émotionnelle, le public a besoin de savoir ce qu’ils regarde. Très peu d’images peuvent tenir sans légendes, et toutes les images qui sont considérées comme emblématiques ont été renforcées par des mots. Alors que l’ambiguïté dans la photographie comme art peut être un résultat souhaitable, dans un contexte journalistique le légendage est aussi important pour la valeur d’actualité de la photographie que l’image elle-même. Les légendes jouent un rôle important dans la communication de messages idéologiques,en permettant de renforcer le symbolisme de l’image. Les photographies d’actualité font partie de faits historiques avec des images icôniques qui représentent la mémoire collective d’événements particuliers.
C'est quoi une information
Une « vraie » information, c’est ça !Discussion au Kebab du quartier. Romain, Leonard, Cindy et Fama se racontent leur week-end. Un seul a une vraie information à donner aux autres : lequel ? Leonard : c’est celui qui raconte quelque chose de vraiment nouveau, qui n’intéresse pas que lui, et qui a des conséquences pour tout le monde. Pour aller plus loin :
Qu’est-ce que l’identité numérique?
Audrey Miller, publié le 23 novembre 2012 @ticdesprofs a dit sur Twitter : L’identité numérique ne nous appartient pas. Elle est constituée de nos données, des traces qu’on laisse. Elle ne se nettoie pas, mais se façonne. Nos moindres faits et gestes sur Internet sont susceptibles de laisser des traces qui forgent, qu’on le veuille ou non, notre identité numérique.
La semaine de la presse : informer/désinformer avec l'image
24ème Semaine de la presse et des médias dans l'école 25 mars au 30 mars 2013 le site du Clemi
Nos ressources vidéos - CLEMI
CRS en feu lors d'une manifestation« C’était pendant la manifestation de la fête du travail, le 1er mai. De l’autre côté, les manifestants en noir, les visages cachés par des foulards en première ligne du cortège. Je n’ai pas vu le cocktail Molotov partir. J’ai juste vu le policier enveloppé par les flammes, et j’ai déclenché.»
Pourquoi faut-il se préoccuper de son identité numérique?
@alduc a dit sur Twitter : L’anonymat sur Internet est souvent une illusion. Il est très facile de retrouver l’auteur d’un commentaire désobligeant! L’identité numérique est devenue une partie importante de la relation de quelqu’un avec la société. Il est important de comprendre que l’identité numérique a plusieurs facettes :
CREM - Les genres médiatiques
La radio - Lexique des langages médiatiques L'INFORMATION SUR L'ACTUALITÉ ET LES GENRES JOURNALISTIQUES 1. l'information rapportée Le compte rendu Le terme est utilisé lorsqu'il s'agit de rapporter les éléments importants d'une réunion, d'une conférence de presse, d'une manifestation. Le journaliste qui assiste à ce genre d'événement rédige chronologiquement ce qu'il a vu et entendu de façon purement factuelle. Toutefois, les médias personnalisent aujourd'hui de plus en plus l'information qu'ils communiquent et ce genre journalistique est de moins en moins utilisé. L'entrevue (interview) L'interview est d'abord un outil de collecte de l'information essentiel à toute démarche journalistique.
Construire et mettre en oeuvre des séance EMI
Niveau : 4°Segpa (17 élèves) Contexte : Ce projet s'inscrit dans le cadre d'un EPI "Information, communication, citoyenneté" avec la PE de Français.
Quelles sont les ressources pour parler d’identité numérique avec les élèves?
Le Web regorge de ressources variées, allant des capsules vidéo aux situations d’apprentissage complètes, en passant par des jeux interactifs. Nous avons répertorié et commenté certaines de ces ressources ici. Nous sommes conscients qu’il en existe certainement beaucoup d’autres.
L’histoire (presque) vraie d’un enfant syrien seul dans le désert
Tout est parti d’un tweet, ou plutôt d’un re-tweet. Hala Gorani, journaliste pour la chaîne américaine CNN a diffusé, via son compte Twitter, la photo d’un enfant syrien, Marwan, prise par les équipes du Haut commissariat aux réfugiés (HCR) présent à la frontière entre la Syrie et la Jordanie. Dans l’intitulé du message posté le 16 février, la journaliste écrit : "une équipe de l’Onu a trouvé cet enfant de 4 ans, Marwan, qui traversait seul le désert après avoir été séparé de ses parents".
Ecrire pour informer
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Unité de réussite analyse des médias : un tour d'horizon des différents médias - Doc'Poitiers - Le site des professeurs documentalistes
Au CEPMO, lycée général expérimental, les élèves de seconde comptabilisent tout au long de l’année des unités de réussites qui leur permettront un passage en première. Dans ce cadre, au retour des vacances d’octobre, ils font des choix disciplinaires qui les amènent à choisir d’autres cours en remplacement des disciplines qu’ils ont décidé d’abandonner. Pour en savoir plus sur la façon dont le CEPMO travaille, vous pouvez vous tourner vers la fiche expérithèque.
