nouveaux programmes OLD
Ces projets de programme concernent les classes de seconde et de première (voies générale et technologique) pour la rentrée 2019. La nouvelle classe de terminale (voies générale et technologique) sera installée à la rentrée 2020. La diffusion des projets de programme la concernant est prévue par le CSP à la fin du mois de juin 2019. Constitution et pilotage des groupes d’élaboration de projets de programme (GEPP) pour le nouveau lycée La constitution par le CSP de ces groupes d’experts – groupes d’élaboration de projets de programme (GEPP) – répond à une procédure et à des critères qui garantissent la qualité des travaux et la liberté d’expression des experts missionnés. Cette note du CSP précise notamment les principes auxquels obéissent la composition et le pilotage des groupes d’experts : Projets de programme des classes de seconde et de première (voies générale et technologique) Classe de seconde Enseignements communs Téléchargez les projets de programme des enseignements communs Français
Etudes de santé : la PACES et son concours supprimés en 2020
Le big bang annoncé des études de santé aura bien lieu. Emmanuel Macron a confirmé le 18 septembre 2018 en présentant le plan santé une profonde et prochaine réforme des études médicales. La fin du numerus clausus fait en effet partie des 54 mesures de ce plan : depuis 1971, l'Etat contingentait le nombre total de médecins que les universités françaises étaient en droit de former, notamment pour contenir les dépenses de santé. Mais l'arrivée massive en France de médecins formés à l'étranger et ayant les mêmes droits que ceux issus du numerus clausus a eu raison de la mesure. Les études de médecine vont rester sélectives Désormais, chaque université pourra déterminer elle-même le nombre d'étudiants formés dans les filières de médecine, mais aussi pharmacie, maïeutique et dentaire. La PACES et son concours supprimés dès la rentrée 2020 "Stopper ce gâchis incroyable de la 1ère année de médecine" Quel cursus pour les études de santé en 2020 ? Des cursus variés selon les universités
Lycée général - Bac 2021 - Seconde générale et technologique (à partir de la rentrée 2019)
Une classe de détermination La classe de seconde générale et technologique est conçue pour permettre aux élèves de consolider et d'élargir leur maîtrise du socle commun de connaissances, de compétences et de culture afin de réussir la transition du collège au lycée. Elle les prépare à déterminer leur choix d'un parcours au sein du cycle terminal jusqu'au baccalauréat général ou technologique dans l'objectif d'une poursuite d'études supérieures réussie et, au-delà, de leur insertion professionnelle. Elle associe : des enseignements communs, pour une culture commune renforcée ;des enseignements optionnels : les élèves peuvent choisir au plus deux enseignements optionnels, un parmi les enseignements optionnels généraux et un parmi les enseignements optionnels technologiques. Une seconde spécifique est conservée : la seconde « sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration » (STHR) menant au cycle terminal de la série de baccalauréat du même nom. Des enseignements optionnels
Arrêté du 16 juillet 2018 portant organisation et volumes horaires des enseignements des classes de première et terminale des lycées sanctionnés par le baccalauréat technologique, séries « sciences et technologies de la santé et du social (ST2S) », « scie
Une enveloppe horaire est laissée à la disposition des établissements. Le volume de cette enveloppe horaire est calculé en divisant par vingt-neuf le nombre d'élèves dont l'inscription est prévue dans l'établissement à la rentrée scolaire suivante dans les classes de première et de terminale de chaque série, puis en multipliant le résultat obtenu par :- huit pour la série STMG ;- dix pour la série ST2S ;- quatorze pour les séries STD2A, STHR, STI2D et STL,
Physique-chimie 1ère S -
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Réforme : Quel avenir pour les lycéens professionnels ?
Incontournables. De ministre en ministre, l'enseignement professionnel est salué par de grandes déclarations sur sa revalorisation. La réforme annoncée le 28 mai par JM Blanquer n'échappe pas à la règle. Vision idyllique et marronniers "Le lycée professionnel est un levier de réussite, un grand atout pour l'avenir du pays...Le dynamisme économique du pays dépend de sa capacité à former d'excellents professionnels". Nouvelle organisation Le ministère annonce de nouvelles grilles horaires et une nouvelle organisation des études. A noter que le ministère ne dit pas grand chose sur les nombreuses affectations forcées en professionnel quand par exemple un jeune qui veut faire microtechniques est envoyé en GA ou en technicien du bâtiment. Nouvelles grilles horaires D'autre part les grilles horaires du bac pro et du CAP sont revues. L'horaire hebdomadaire est abaissé. Un double allègement On a donc un double allègement dont le ministre s'est bien gardé de faire état. L'apprentissage en LP
Anticiper la durée du contrat en alternance | Le Portail de l'Alternance
En règle générale, la durée du contrat en alternance varie en fonction de la longueur de la formation envisagée. D’autres variables d’ajustement existent aussi bien pour le contrat d’apprentissage que pour le contrat de professionnalisation. Durée du contrat d’apprentissage Le contrat d’apprentissage peut être conclu pour une durée limitée ou dans le cadre d’un contrat à durée indéterminée (CDI). La durée du contrat d’apprentissage ou de la période d’apprentissage (pour un contrat conclu dans le cadre d’un CDI) peut varier de 6 mois à 3 ans en fonction du type de profession et de la qualification préparée. A savoir : la durée maximale du contrat peut être portée à 4 ans pour les personnes reconnues « travailleur handicapé ». Lorsque le contrat est à durée limitée, il s’effectue sur la durée du cycle de formation conduisant à la qualification. La durée minimale est de 6 mois et peut varier de 6 mois à un an lorsque la formation permet d’acquérir un diplôme ou un titre :
Les horaires par cycle au collège
L'organisation des enseignements obligatoires et facultatifs Les enseignements obligatoires regroupent les enseignements communs et les enseignements complémentaires. Les établissements peuvent enrichir les enseignements facultatifs. Les enseignements obligatoires Sur les 26 heures d’enseignements obligatoires, les enseignements complémentaires (enseignements pratiques interdisciplinaires – EPI – et accompagnement personnalisé – AP) représentent 3 heures en 6e (cycle 3) et 4 heures en 5e, 4e, 3e (cycle 4). Les enseignements facultatifs Depuis la rentrée 2017, les établissements qui le souhaitent peuvent proposer à leurs élèves davantage d’enseignements facultatifs : Langues et cultures de l'Antiquité en classe de 5e, 4e, 3eBilangues : une deuxième langue vivante étrangère ou régionale dès la 6eLangues et cultures régionales en 6e, 5e, 4e, 3eLangues et cultures européennes en 5e, 4e, 3e Une dotation horaire spécifique peut être attribuée à cette fin. Les horaires en sixième (cycle 3)
