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Educatec - Educatice : 21, 22 & 23 novembre 2018

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Les enfants face au numérique La rencontre entre le numérique et nos cerveaux est encore récente. Quelles sont les conséquences ? Comment favoriser un usage conscient et réfléchi chez les plus jeunes ? Alors que les tablettes, smartphones, ordinateurs et autres objets numériques ont envahi nos maisons, il est essentiel de mieux comprendre l'impact de ces technologies et de savoir comment les utiliser au mieux. D'autant plus lorsque ce sont des enfants qui s'en emparent. Si les écrans peuvent aider à l'apprentissage, ils peuvent aussi affecter les capacités de concentration et d'attention et entraîner des dépendances.

Des outils pédagogiques au service des objectifs de développement durable Deux catégories d'outils sont proposées : des ressources à destination des acteurs du monde éducatif et d'autres fléchées pour un public et une diffusion plus larges. Les premières concernent plus particulièrement le climat et le développement à travers des fiches thématiques et des séances pédagogiques axées sur des sujets comme l’accès à l’eau, l’agriculture durable, les migrations et l’éducation. « Ici et Là-Bas » est un autre outil pédagogique destiné prioritairement aux élèves du secondaire, permettant « de découvrir des projets dans le monde qui contribuent à l’Agenda 2030 et [proposant] aux enseignants de mener un projet sur les ODD avec des élèves en cinq étapes successives, de l’enquête jusqu’aux actions concrètes dans son établissement scolaire et son territoire ». Un tutoriel enseignant est également proposé pour « aborder l’éducation au développement durable autrement ».

Amazon et Microsoft refusent la reconnaissance faciale à la police Amazon a annoncé, mercredi 10 juin, interdire pendant un an à la police d’utiliser son logiciel de reconnaissance faciale Rekognition, dans un contexte de manifestations contre les violences policières et le racisme aux Etats-Unis depuis deux semaines. Jeudi, Microsoft a suivi le mouvement en refusant de vendre de tels services « tant qu’il n’y aura pas de législation fédérale solide fondée sur les droits humains ». « Nous prônons des régulations plus strictes des gouvernements sur le recours éthique aux technologies de reconnaissance faciale, et le Congrès semble prêt à relever le défi », avait affirmé Amazon dans un communiqué. Introduction Le nouveau Règlement général européen sur la protection des données personnelles (RGPD) est entré en vigueur le 25 mai 2018. Toutes les organisations doivent intégrer les nouvelles modalités de ce texte qui vient modifier en profondeur la gestion des données personnelles.Les premiers concernés sont les responsables de traitement qui sont, dans l’Éducation nationale, les DASEN pour le 1er degré, et les chefs d’établissement pour le 2nd degré, pour qui Réseau Canopé édite et diffuse un guide pour les aider à comprendre et appliquer le RGPD. Consulter la version téléchargeable en ligne. Consulter une plaquette dédiée présentant des ressources et services spécifiques au service des établissements et de la communauté éducative.

Karine Tuil, lauréate du Prix Goncourt des lycéens 2019 pour son roman "Les choses humaines" Après deux mois de lectures assidues des 14 livres en lice pour le Prix, issus de la première sélection de l'Académie Goncourt, et suite aux 7 rencontres en région avec les auteurs, les lycéens ont choisi de décerner le 32e Prix Goncourt des Lycéens à Karine Tuil pour son roman Les choses humaines aux éditions Gallimard. Le ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, Jean-Michel Blanquer et le Directeur général du Groupe Fnac Darty, Enrique Martinez félicitent chaleureusement la lauréate et remercient les lycéens qui se sont engagés avec ferveur dans la lecture des ouvrages et dans les délibérations qui mènent à l'attribution du Prix. Créé en 1988, à l'initiative de la Fnac et du ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse avec l'accord de l'Académie Goncourt et d'après sa sélection, le Prix Goncourt des Lycéens donne l'opportunité à près de 2 000 élèves de lire et étudier des ouvrages de littérature contemporaine. Les choses humaines de Karine Tuil (Éd. Gallimard)

Faut-il enfreindre la neutralité du net au nom de l'éducation ? La secrétaire d’État en charge de l'éducation prioritaire a émis l'idée de faire sortir les sites éducatifs du décompte du forfait Internet, pour aider les familles ayant des abonnements modestes. Mais cette proposition pose problème : elle s'écarte de la neutralité du net. Et si les sites éducatifs bénéficiaient d’un passe-droit, d’une autorisation spéciale leur permettant de ne jamais avoir aucune incidence sur l’abonnement Internet ? En clair, que leur visite et l’utilisation de leurs ressources (comme des photos, des vidéos ou des fichiers sonores) n’aient pas le moindre effet sur ce qu’alloue chaque mois l’opérateur télécoms en données, dans le fixe ou dans le mobile ? Un accès différencié pour les sites éducatifs C’est la proposition qu’avance Nathalie Élimas, la secrétaire d’État chargée de l’Éducation prioritaire.

Rencontres numériques Jeudi 18 octobre Matinée (Studio 104 / 10h - 13h) Animation : Jérôme Bouvier, président de Journalisme & Citoyenneté. Les Assises Internationales du Journalisme et de l'information de Tours et de Tunis Fiche Assises du journalismeAffiche Assises du journalisme de Tunis 2018 ¤ Discours de bienvenue Ta vie privée, c'est secret ! Version du 28 janvier 2020 1. Editeur Éditions Spéciales Play Bac est une SARL au capital de 5 000 €. Immatriculée au Registre du commerce et des sociétés de Paris sous le numéro 501 93 283. Numéro de TVA intercommunautaire : FR02 501 973 283 Siège social : 14 bis, rue des Minimes - 75140 PARIS cedex 03 Tél : +33 1 53 01 23 60 Site internet : www.editions-speciales-playbac.fr Directeur de la publication : Jérôme Saltet, gérant la société Éditions Spéciales Play Bac

[Newsletter 256] Digital Learning, comment éviter la saturation ? Par contrainte, intérêt ou opportunisme, le Digital Learning remplace la formation en salle à vitesse grand V. Quand on y ajoute les réunions virtuelles et l’avalanche de webinaires, la saturation n’est pas loin (ou peut-être déjà là). Mode d’emploi d’une gestion raisonnable du Digital Learning. Hiérarchiser Nous étions déjà largement sollicités par nos bidules en tout genre, voilà que la (drôle) de situation actuelle nous cloue encore un peu plus devant nos écrans. Si nous y basculons toutes nos activités (réunion, formations, conférences, shopping…), la saturation va très vite arriver.

A propos de l’usage des objets connectés dans l’établissement scolaire Une option sur la conception de l’éducation et de l’enseignement Philosophie, sciences de l’ingénieur, psychologie, sociologie, sémiologie, histoire domaines pour lesquels mon premier investissement vocationnel et professionnel n’était que culturel devinrent les bases de ma formation grâce à des intellectuels qui surent m’écouter, me guider et devinrent de véritables compagnons de route. Ils sont nombreux de Pierre Schaeffer polytechnicien, directeur de Radio Paris, Responsable du service de la recherche de l’ORTF, créateur du groupe de recherche de la musique concrète à Roger Caratini, psychanalyste, philosophe, encyclopédiste, romancier.

Approches pédagogiques : grand oral "Parler en public, pour le grand oral du bac ou toute intervention orale, s’apprend, se prépare, se travaille et ... Se réussit ! » Le cadre réglementaire Arrêtés du 16 juillet 2018 relatifs aux épreuves du baccalauréat général et du baccalauréat technologique à compter de la session 2021 (MENE1813138A et MENE1813140A) Notes de services n° 2020-036 et n° 2020-037 du 11 février 2020 relatives à l’épreuve orale dite « Grand Oral » du baccalauréat général et technologique à compter de la session 2021. En quoi consiste le grand oral ? Les 5 idées reçues sur les métiers du numérique qui freinent l'accès à ces métiers 1ère idée reçue : "Travailler dans le numérique, c'est être développeur de code". Il n'y a pas 1 mais des dizaines de métiers du numérique, certains créés seulement il y a quelques années et mal connus. D'abord, de quoi parle-t-on ? informatique, Tech, Web, digital, numérique ? Voici notre tentative de définition des métiers du numérique, que l'on vous présente sous forme de poupées russes. C'est une définition subjective et imparfaite dont l'objectif est d'être pédagogique, on l'espère !

Enseigner avec le numérique - Guide de l'enseignant Le guide "Enseigner avec le numérique - Guide de l’enseignant" est un document qui permet aux enseignants qui débutent avec les usages numériques et aux enseignants plus confirmés des établissements Aflec, mais aussi d’ailleurs, de trouver des pistes, des conseils et des repères pour commencer à développer un enseignement et des apprentissages avec le numérique.  Mise à jour 17 juin 2017. Format ibook

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