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Pix - Cultivez vos compétences numériques

2.1. Interagir Interagir avec des individus et de petits groupes pour échanger dans divers contextes liés à la vie privée ou à une activité professionnelle, de façon ponctuelle et récurrente (avec une messagerie électronique, une messagerie instantanée, un système de visio-conférence, etc.). Protocoles pour l'interaction ; Modalités d'interaction et rôles ; Applications et services pour l'interaction ; Vie privée et confidentialité ; Identité numérique et signaux ; Vie connectée ; Codes de communication et netiquette 2.2. Partager et publier Partager et publier des informations et des contenus pour communiquer ses propres productions ou opinions, relayer celles des autres en contexte de communication publique (avec des plateformes de partage, des réseaux sociaux, des blogs, des espaces de forum et de commentaire, des CMS, etc.). 2.3. 2.4. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

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La journée spéciale des 6ème : des ateliers scientifiques – La gazette de Saint-Ex Nous avons interrogé trois professeurs (M.Gil, Mme Aussourd et Mme Pothier) à propos de leurs ateliers scientifiques. Ils nous ont donné des explications : par exemple M.Gil fait un atelier sur les crêpes, Mme Aussourd sur les thermos et Mme Pothier un atelier de mathématiques. Nous avons pris en photo des élèves qui faisait des crêpes. Et nous les avons goûtées elles sont très bonnes !!! Monsieur Gil nous explique pourquoi il a choisi cet atelier : Les élèves on fabriqué des thermos, Mme Aussourd nous explique comment et pourquoi :

DataStory : les prénoms Conçue et réalisée par Simon Chignard, cette fiche détaille une animation de médiation aux données sous la forme d’une DataStory. Le principe d’une DataStory est de s’appuyer sur un thème et de le décliner sous la forme d’ateliers d’une durée variable (de 1h à 4h). Chacun de ces ateliers permet de traiter un aspect de la médiation aux données: identifier et trouver des données pertinentes,aborder les données avec une lecture critique, aborder le principe des métadonnées,savoir lire une datavisualisation, la décrypter et en identifier les limitesrendre tangible les données sous la forme d’une visualisation “grandeur réelle” Cette fiche présente un exemple de DataStory sur le thème des prénoms, mais la communauté Infolab est invitée à s’en saisir pour proposer d’autres thèmes. La fiche est disponibles sous deux formats :

Pix - Cultivez vos compétences numériques Depuis le lancement de Pix en 2016, nous veillons à l’amélioration de la plateforme à chaque instant. Pix est un service public co-construit avec sa communauté : nos usagers sont au cœur de nos réflexions et de nos décisions. Toutes ces nouveautés, c’est donc aussi grâce à vous… Un grand mercix ! RGPD : l'enseigne Spartoo rechaussée par la CNIL La CNIL inflige 250 000 euros de sanction à l’encontre de Spartoo. L’enseigne de vente de chaussures se voit reprocher plusieurs violations du règlement général sur la protection des données personnelles et de la loi de 1978. L’autorité l’enjoint de se remettre dans les clous des textes dans les trois mois. Sous astreintes.

Glossaire de la CNIL Accountability L’accountability désigne l’obligation pour les entreprises de mettre en œuvre des mécanismes et des procédures internes permettant de démontrer le respect des règles relatives à la protection des données. Accountability L’accountability désigne l’obligation pour les entreprises de mettre en œuvre... Encyclopédie de l'évaluation en formation et en éducation : Guide pratique fermer AccueilMes livresAjouter des livres Découvrir LivresAuteursLecteursCritiquesCitationsListesQuizGroupesQuestionsPrix Babelio Rejoignez Babelio pour découvrir vos prochaines lectures connexion avec Inscription Classique

Concevoir des bots : un usage contextualisé des langages de programmation au service des compétences scolaires et des enseignements littéraires Après une rencontre avec Antoine Courtin à l’Atelier Canopé 94 en juin 2017, j’ai pu rencontrer son extension numérique : le #BotInfoCom. Ce robot produit de courts messages sur Twitter. De manière aléatoire, il invente des titres de conférences en mixant les mots clés des problématiques liées à la recherche en info-com avec des noms de chercheurs et de penseurs influents sur la question. Le résultat est tour à tour étonnant, jubilatoire, voir brillant d’inventivité. La démarche, elle, est pour le moins stimulante pour qui s’intéresse à la contextualisation des apprentissages du code et au nécessaire décloisonnement d’un travail généralement réduit au champ des sciences ou des mathématiques. Bien plus encore qu’une oeuvre de pop-culture, le travail romanesque des auteurs au programme peut être revisité, remixé par des élèves aux commandes d’un bot.

Escapix : complément ,,,,Les questions proposées sont adaptées au profil d'entraînement Pix de chaque élève,,,,,,,avancé,,,- Constituer une documentation sur un sujet : sélectionner des sources, citer les sources, élaborer une sitographie- Utiliser un ou plusieurs logiciels spécialisés pour mettre en place une veille,Organiser des campagnes et suivre l'évolution des élèvesIndispensable au positionnement des élèves,,,,,Bilans en cours de test,,,,,,,,Utiliser un dispositif d’écriture collaborative adapté à un projet afin de partager des idées et de coproduire des contenus,,,Cadre de Référence des Compétences Numériques,,,,,Elève et campagne Pix Orga,sommaire,Mars 2020 à juillet 2020Stratégie CRCN établissementPositionnement de tous les élèves de 4ème et de 1ère ,CRCN,5.2. Evoluer dans un environnement numérique,2.4.

All Personal Feeds L'économie reprend son souffle, et les entreprises les plus agiles et les mieux équipées seront les mieux armées pour en tirer profit. L'ERP cloud est une brique clés de l'arsenal pour sortir de l'ornière. Le 17 mars 2020, plus de 67 millions de Français se sont retrouvés confinés. Combien d’entreprises disposaient des bons outils leur permettant de s’adapter à cette transformation immédiate et radicale de leur activité ? À l’heure du bilan, les professionnels cherchent des voies pour gagner en agilité et résilience. Nouvel accord sectoriel sur l’exception pédagogique : une avancée à tous petits pas Un nouvel accord sectoriel sur la mise en œuvre de l’exception pédagogique a été publié au BO de l’Éducation nationale le 29 septembre 2016. Valable pour les quatre années à venir, ce protocole concerne la reproduction et l’utilisation de livres, périodiques, partitions et images fixes. Il a été conclu entre le Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, la Conférence des Présidents d’Universités et les représentants des titulaires de droits intéressés.

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