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Problemater – Projet collaboratif entre classes maternelles autour de la résolution de problèmes mathématiques

Problemater – Projet collaboratif entre classes maternelles autour de la résolution de problèmes mathématiques
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Le code QR dynamique, une astuce pour sauver bien du temps Le code QR, vous connaissez? C’est un carré orné de différentes lignes noires qui rappelle un code barres. Lorsqu’un appareil mobile (comme un téléphone intelligent ou une tablette) le lit avec l’application appropriée, il dirige l’utilisateur vers une ressource donnée. Plus souvent qu’autrement, il dirige vers un site Web. La plupart du temps, 1 code QR = 1 site Web. Sauf si on utilise un code de type « dynamique »! Le fait qu’il soit « dynamique », ça veut dire que son créateur (en ce qui nous concerne, le prof) peut en changer la destination à sa guise. Comment vais-je en bénéficier en classe? En début d’année, de projet, ou simplement quand vous êtes prêt, créez votre code QR dynamique et associez-le à un site Web de votre choix (si vous n’avez rien de précis en tête pour le moment, associez-le au site des Débrouillards, par exemple). Ensuite, téléchargez l’image du code QR et imprimez-en une copie pour chaque élève. Imaginez le temps sauvé…!! Techniquement, comment faire? Et voilà!

Continuité Pédagogique - ressources pour les enseignants du second degré - Espace pédagogique Présentation des ressources numériques disponibles pour les enseignants du second degré afin d’assurer la continuité pédagogique avec les élèves de collège et de lycée. Enseignants du second degré : voici différentes ressources pour vous accompagner dans cette nouvelle période de continuité pédagogique afin que vous puissiez poursuivre avec vos élèves leur travail scolaire à la maison et ainsi maintenir un lien avec eux et l’équipe pédagogique de l’établissement. Bien entendu, de nombreuses ressources « papier », dont les manuels, sont aussi disponibles et vous pouvez y faire référence dans vos messages aux élèves. En ce qui concerne les ressources numériques, pour chaque thématique abordée, vous trouverez différents supports à lire, à écouter, à utiliser. Chaque thématique comporte quelques éléments descriptifs et une collection de ressources associée. Celles-ci seront régulièrement complétées dans les jours à venir. 1) Je garde le contact avec mes élèves et mes collègues - par quel moyen ?

Un avant-goût de mallette ? (lire et faire lire des maths) Avec mon binôme RMA Nourdin et notre collègue Hélène, nous avons élaboré des mallettes pour les circonscriptions de Rouen-Caen. Objectif : fournir à chaque circo une mallette de maths, avec des outils didactiques à destination des élèves, avec des fiches courtes, simples, concrètes, de prise en main pour l’enseignant, et que chacune de ces activités permette une montée en didactique des professeurs des écoles. Nous avons ajouté des outils pour les profs et pour les formateurs. Nous devions remettre les mallettes en mai, mais voilà, paf le virus. Comme c’est l’époque des commandes et que je reçois des questions sur ce sujet, nous avons décidé, en accord avec notre super chef, Nicolas Gendreau, de publier la biblio de livres et d’albums qui permettent de faire des maths. Pour le reste, il faudra attendre encore ! Évidemment, nos propositions sont subjectives et non exhaustives, ainsi que nos conseils : il s’agit seulement des livres que nous avons utilisés cette année. Liste d’ouvrages

S'CAPE-Faisabilité d’un escape game pédagogique Les apports recherchés d’un escape game pédagogique sont : L’immersion ; La mise en activité des participants ; La mobilité ; La cohésion ; Le divertissement. Compte tenu des contraintes liées au cadre scolaire (salle de classe, budget limité, emploi du temps, sécurité, effectif important, diversité du public et apprentissages visés), nous vous proposons 22 recommandations à suivre lors de l’élaboration, la mise en place et le suivi de votre jeu d’évasion. Outre le plaisir et l’engagement des participants, un effet observable d’un escape game réussi est la possibilité de révéler, chez les joueurs, des comportements et compétences insoupçonnés. L’effet viral est un autre effet : on en parle longtemps après... L’infographie reprend également les 7 étapes de la création d’un escape game.

Le livret d’accompagnement à l’instruction à domicile des enfants de 3 ans et 4 ans Dans le cadre de la continuité scolaire et afin d’apporter une aide aux parents, nous vous proposons de consulter le livret d’accompagnement des enfants de 3 à 4 ans élaboré par le CNED en relation avec le ministère. En cohérence avec les programmes de la maternelle, ce document propose des pistes d’activités structurées selon les différents domaines d’apprentissage ainsi qu’une journée type pour rythmer les activités. Télécharger le pdf complet Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : l’oral Construire les premiers outils pour structurer sa pensée Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques Explorer le monde

Porte-clé mémo et aide en maths et français Edit du 15/08. : ajout d’une version du mémo pour porte-photo Depuis plusieurs années, je tâtonne afin de proposer à mes élèves un outil d’aide efficace et pratique. J‘ai testé le sous-main mais le principal inconvénient était que l’on pose les cahiers dessus et que sa consultation n’est pas pratique. De plus le fait que tout soit regroupé sur un même document complexifiait la recherche d’infos. J‘ai testé cette année la pochette d’aide : une pochette A5 contenant des outils et des aides en français et en maths et cela a plutôt mieux fonctionné. C‘est pourquoi, je vais tester l’année prochaine le porte-clé mémo et aide. Cet outil contient des mémos : conjugaison horizontale, liste des classes grammaticales étudiées, astuces pour trouver la fonction d’un groupe de mots dans la phrase, rappel des principales notions géométriques… Ce porte-clé peut ensuite être complété tout au long de l’année en fonction des besoins des élèves. WordPress: J’aime chargement…

Ozobot, un tout petit robot pour s'initier à la programmation - L'Atelier Canopé 78 – Marly-le-Roi Original ! Débranché : programmer un robot en dessinant au feutre des lignes de couleur. Branché : le programmer en utilisant en ligne un langage proche de Scratch, que l’on transmettra au robot par l’intermédiaire de l’écran de l’ordinateur ou de la tablette. Ozobot est un très petit robot qui roule et qui possède sous sa base des capteurs lui permettant de prendre des informations de couleurs. Il obéit à des instructions codées par des successions de couleurs. Documents pédagogiques Un dossier très complet réalisé par l’équipe Tice de la Haute Vienne Une séquence transdisciplinaire cycle 2 , réalisée par l’équipe des Conseillers Pédagogiques Numériques de Marseille, un travail remarquable sur la thématique des contes. Ozoblockly Ozobot peut également être programmé en ligne, sur ordinateur ou tablette, grâce au langage Ozoblockly. Ci-dessous des exemples du fonctionnement de Ozobot en vidéo. Feuillet 3, document de présentation d’Ozobot. Application Ozobot pour tablette IOS et Android

Lettre Édu_Num Documentation N°64 — Documentation (CDI) Sommaire Cette lettre Édu_Num est consacrée à la continuité pédagogique, aux collaborations transversales et inter-disciplinaires avec le témoignage de deux professeures documentalistes de l'académie de Guyane, des définitions, des ressources et des scénarios pédagogiques. Retrouvez en deuxième partie 9 contributions relayées par les interlocuteurs académiques pour le numérique en documentation consacrées aux pratiques culturelles et à la culture numérique. Face à l'épidémie de Coronavirus COVID-19, une continuité pédagogique est mise en place pour maintenir un contact régulier entre les élèves et leurs professeurs. Le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse met à disposition des enseignants et de leurs élèves un ensemble de ressources numériques éducatives permettant d'assurer une continuité pédagogique. Ces ressources sont regroupées sur une page éduscol : Séance en lien avec le chapitre sur le web.

Comprendre des concepts mathématiques grâce aux LEGO – M@ths en-vie Utiliser les fameuses briques Lego pour expliquer à ses élèves certains concepts mathématiques. Une pratique enseignante Professeure de mathématiques pour les 3ème année dans une école de l’Etat de New York, Alycia Zimmerman a eu l’ingénieuse idée d’utiliser les fameuses briques pour expliquer à ses élèves certains concepts mathématiques. Des legos pour enseigner les mathématiques : cliquer ici Using LEGO to Build Math Concepts : cliquer ici Comprendre les fractions Comprendre les fractions simples avec les « Légo » : en manipulant les « Légo » on peut comprendre ce que représentent les fractions simples par rapport à une unité. Accéder : cliquer ici Une séquence complète sur les fractions Objectifs Comprendre et utiliser la notion de fractions simples. Établir des égalités entre des fractions simples. Par Gilles TISSERAUD, @ClasseGillesTis, Professeur des Ecoles, Maître Formateur Accéder : cliquer ici Travailler les fractions avec des legos Accéder : cliquer ici En savoir plus : cliquer ici

Une police d’écriture cursive pour l’école – Les Clés de l'écriture Jean BOYAULT a crée, et met gratuitement à disposition, une police d’écriture cursive de qualité professionnelle qui respecte les préconisations du ministère de l’Education Nationale. (e non apraxique, absence de trait d’attaque des lettres rondes…) Cette police d’écriture peut vous permettre de réaliser des modèles à l’aide de l’outil informatique et de gagner un temps précieux lorsqu’on a une classe de 28 élèves.Il ne faut toutefois pas oublier l’importance du modèle écrit à la main. Sûrement moins « parfait » que le modèle réalisé avec cette police mais qui permet aux élèves de voir un écrit « fait main. » On ne doit pas négliger l’importance de l’effet « maître » : « Faites ce que je dis… je le fais aussi ! Belle Allure se décline en plusieurs fichiers qui permettent son utilisation de la GS au CM avec un choix dans les majuscules (bâtonnées, calligraphiées simplifiées ou calligraphiées à l’anglaise) qui sont toujours liées ⇒ Télécharger la police « Belle Allure » et ses variations :

Espace pédagogique - Mission Starsun : un escape game mathématiques Les défis sont indépendants et peuvent être réalisés dans l’ordre souhaité. A chaque défi validé, une lettre et sa place dans un mot sont fournis. Ce mot permettra de faire décoller un vaisseau, échoué sur une planète lointaine, pour retourner vers la Terre… et donc de réussir l’Escape Game ! Il peut se dérouler entièrement en numérique, avec les élèves par petits groupes sur tablette ou ordinateur, ou bien en situation de recherche sur papier avec une validation du défi sur un écran collectif (ordinateur de la classe éventuellement avec VPI ou TNI). L’escape Game contient des informations textuelles. L’accès à cet Escape Game n’est pas limité dans le temps, ainsi il peut être réalisé sur une demi-journée ou sur des temps dédiés pendant la semaine des mathématiques, mais ce travail peut être poursuivi au-delà. Un moment de structuration permettant de reprendre les différentes notions des défis sera nécessaire après la résolution de l’Escape Game. Fiche enseignant

Espace adhérent - Pass Education Peter et la sirène | Peter le pirate | Livres enfants Peter est un drôle de pirate. Aventurier, solitaire et gentil, il lui arrive sans cesse des aventures toutes plus étonnantes les unes que les autres. Aujourd'hui il fait la rencontre d'une sirène. Découvrez des centaines d'histoires en streaming sur eBooKids.com ! Lire l'histoire24 pages - 4 min Partager Continuité pédagogique Économie-gestion en lycée professionnel - Espace pédagogique Conseils et pistes des inspecteur·rices : continuité pédagogique et évaluation à distance Liens accompagnement des équipes - Covid-19 FAQ Covid-19 pour les personnels de l’éducation Vade-mecum Covid-19. Accompagnement par les chefs d’établissement de la continuité pédagogique Lien éduscol : Ressources pour la continuité pédagogique NATION APPRENANTE : France Télévisions, Radio France, Arte et l’Éducation nationale se mobilisent pour mettre à la disposition des professeurs, des élèves de leurs familles des programmes de qualité en lien avec les programmes scolaires. → Liens éco-gestion Ressources M@gistère Enseigner à distance : quelles ressources numériques ? Ma classe à la maison : assurer la continuité pédagogique Qu’est ce que l’accompagnement à distance ? L’animation de classe virtuelle S’initier au concept de classe inversée La classe virtuelle disponible sur le site « Ma classe à la maison - Lycée » Ma cl@sse virtuelle VIA une plateforme pour les personnels

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