[Tutoriel] Générer des phrases en pictos avec Araword
Attention, cet article date de 2013 et concerne une ancienne version d’Araword ! La petite histoire Avec mes patients, j’aime beaucoup utiliser les livres comme support de rééducation. Pour les petits j’ai des imagiers bien entendu, mais aussi d’autres livres adaptés à leur âge. En particulier j’ai une belle collection de livres de Tchoupi, que j’avais achetés lors d’une formation de français signé (nous avions décidé d’un commun accord de travailler sur ce support pour apprendre des signes adaptés à nos patients).
L'évolution de l'alphabet
Ce diagramme et cette vidéo qui en explique le fonctionnement sont l’oeuvre de Matt Baker de Useful Charts, site dans lequel il réalise des infographies très détaillées sur des points historiques pour les remettre en perspective, entre autres sujets. Ici il détaille dans ce poster 3800 ans d’évolution de l’alphabet depuis les hieroglyphes égyptiens en -1750 avant notre ère en passant par les phéniciens, grecs, latins jusqu’aux formes modernes encore utilisées aujourd’hui. Ce diagramme est disponible en édition limitée dans la boutique et a été réalisé en utilisant son autre diagramme Writing Systems Of The World. On peut également retrouver ces deux designs parmi tant d’autres, sur Etsy.
Dyspraxiatheca. Ressources pédagogiques gratuites pour les enfants dyspraxiques
Article mis à jour le 29 janvier 2019 par Fidel Navamuel Dyspraxiatheca est une banque de ressources européenne qui propose des centaines de documents et outils pour faciliter l’accès des enfants dyspraxiques aux apprentissages scolaires. À glisser dans ses favoris. Une bonne idée à n’en pas douter que ce site ouvert à tous et financé par la Commission européenne. Dyspraxiatheca s’adresse aux enseignants, mais aussi aux parents et aux enfants.
Gif animé: le tracé des lettre en écriture cursive
> Gifs animés "Ecriture cursive" Prix réduit ! Agrandir l'image Gifs animés "Ecriture cursive" Gifanim
Travailler la fluidité de lecture : la fluence
Qu'est-ce que la fluence ? La fluence de lecture c'est la capacité à lire avec aisance, rapidement, sans erreurs et avec une intonation adaptée. C’est une compétence cruciale qui permet de lire sans effort, favorisant ainsi l’accès à la compréhension. Elle se mesure en mots correctement lus à la minute (MCLM). Quels outils ? L'Evaluation de La Lecture en Fluence
Suggestions d'aménagements pour tous
Votre élève, souffre d’un trouble dys, dyslexie, dysphasie, dyspraxie ou TDA/H ? Il est dit qu’il faut individualiser les aménagements, chaque enfant étant « dysfférent ». Il y a de quoi se décourager si dans sa classe on a plusieurs élèves concernés, car certains aménagements représentent un réel temps de travail à leur consacrer en amont du cours (et durant la leçon ou le contrôle) . Pas de panique, voici vers vous des pistes d’aménagement qui pourront tous les aider et qui conviendront en fait à tous les élèves, dys ou non dys ! Par étapes, ils sont réalisables.
Bien écrire et aimer écrire
Un guide pédagogique pour enseigner l'écriture manuscrite En France, seule une minorité des professeurs des écoles a bénéficié d'une formation initiale ou continue sur l'enseignement de l'écriture manuscrite.1 Nombre de professeurs du Primaire, et même du Secondaire, s'inscrivent de leur propre initiative et sur leurs propres deniers à des formations spécialisées sur l'enseignement de l'écriture, pour pallier ce manque de formation dans un domaine fondamental. Ce livre reprend et enrichit le contenu de mes formations à destination des enseignants, pour mettre à la disposition de tous - professeurs, éducateurs, parents d'élèves... - une méthode simple et progressive d'enseignement de l'écriture cursive. J'ai choisi le titre pour rendre un hommage respectueux à l'excellent ouvrage de Clotilde Silvestre de Sacy, Bien lire et aimer lire, qui a popularisé en 1960 la méthode phonético-gestuelle inventée par Suzanne Borel-Maisonny. Une méthode simple et abondamment illustrée
Leximage – Mes maternelles : Petite et Grande section
Un grand coup de coeur pour une application découverte récemment : Leximage Développée par l’Alliance française de Vichy et Cavilam, cette application, simple, efficace permet de faire des imagiers avec son image et légende très facilement. J’ai fabriqué un imagier à partir du vocabulaire de l’album de Claude Boujon La Brouille à l’École des loisirs. Il faut entrer au moins 5 images pour pouvoir utiliser cet imagier. 3 modes d’utilisation sont alors proposés :
Polices Cursive Dumont
Découvrez la présentation de la police élémentaire ici ! Comme leur nom l’indique, les polices de caractères Cursive Dumont sont des écritures cursives. C’est-à-dire que, tout comme l’écriture cursive manuscrite, elles font courir les lettres sur le papier en les enchaînant pour former des mots. Avec ses capitales pour majuscules, la Cursive Dumont maternelle est conçue tout spécialement pour l’école maternelle. Dans la Cursive Dumont élémentaire, les capitales font place aux majuscules cursives calligraphiques. Présentation et remerciements
Dispositif "Ecrire 20 minutes par jour" au cycle 3 module 1 - [GROUPE MAITRISE DE LA LANGUE]
Ecrire 20 minutes par jour, un dispositif expérimenté dans le département du Rhône. - Module 1 - Cette activité vise à modifier les représentations des élèves, à rassurer, à donner envie de s’engager dans l’écriture tout en proposant un entrainement régulier. Afin de mettre en oeuvre efficacement le dispositif dans les classes, il est nécessaire de lire la présentation ci-jointe qui explicite les enjeux et les modalités du dispositif.
Idées reçues dyspraxie
Il voudrait…Il voudrait écrire, joliment, aisément. Il y parvient, durant une ligne. Mais ses doigts gourds, ses doigts crispés, sa main malhabile, ne veulent plus. Il en ressent des crampes, ne peut plus écouter le cours.
