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Inserm - La science pour la santé

Inserm - La science pour la santé
L’autisme toucherait 700 000 personnes en France. Ce trouble du développement entraîne, dès la petite enfance, un spectre de manifestations variées qui lui donnent son nom : "trouble du spectre de l’autisme", ou TSA. Destinés à évoluer tout au long de la vie selon une "trajectoire développementale" qui diffère d’un individu à l’autre, les signes du TSA, quand ils sont gênants, sont susceptibles d’être influencés positivement par des programmes d’éducation et de rééducation, ou des thérapies innovantes. Related:  veilledocautopneurosciencesDes revues à lire au Service Documentation !

E-INSTANT CDI par jfiliol.pro sur Genially Focus sur... Éducation Numérique Culture E-INSTANT CDILettre d'information du CDI - Lycée Albert Einstein décembre2023 5 décembre : Journée mondiale de l'égalité des chances9 décembre : Journée de la laïcité10 décembre : Journée des droits de l'homme EN CE MOMENT AU CDI :- tournoi d'échecs- sélection cuisine*- sélection mémoires- sélection lutter contre le harcèlement*- sélection jeux vidéos*- sélection rentrée littéraire*À retrouver sur le blog du CDI sur l'ENT :Zoom Actu CDI Calendrier de l'avent du CDILes sélections marquées d'une * sont complétées par une présentation en ligne- Sur l'ENT : agenda partagé du CDI- Retrouvez le CDI sur INSTAGRAM Actualités Le coin des disciplines et enseignements Transversal Le coin des profs docs Conseils de lecture Histoire et mémoires : temps forts et ressources Journée de l'égalité des chances 5 décembre9 décembre10 décembre Page Eduscol "Comment agir sur le climat scolaire" Journée de la laïcité Les essentiels de la BnF et leurs parcours pédagogiques Eduscol Lumni

La classe de 6ème Memento : Les sciences cognitives au collège | sciences cognitives La totalité d’une équipe pédagogique pratique 7 axes pédagogiques inspirés par les sciences cognitives, dans une classe de 6ème d’un collège non favorisé de l’Ile de France. Le résultat est encourageant et l’équipe poursuit son expérience en 2016-2017. Collège Saint Exupéry, 95 ERMONT – L’établissement se situe en région parisienne et accueille des élèves de milieux sociaux contrastés, dont un assez grand nombre en difficulté. Cette expérimentation s’inscrit dans le nouveau socle commun, en particulier dans le deuxième domaine « Les méthodes et outils pour apprendre ». Elle fait partie des 10 expérimentations de « Classes Orientées Sciences Cognitives » conduites par notre équipe dans 10 établissements différents. Comment est né le projet ? A la suite d’une intervention de sensibilisation sur les apports des sciences cognitives dans l’apprentissage, une équipe d’enseignants a eu envie de mettre en place une classe de 6ème « Mémento ». Les techniques utilisées Les constats qualitatifs

Soins Aides-Soignantes Soins Aides-Soignantes Rédactrice en chef : Yasmina Ouharzoune · Rédactrice en chef adjointe : Valérie Lequien · Rédactrice en chef adjointe : Brigitte Retailleau · Rédactrice en chef adjointe : Ingrid Choucrallah Revue réalisée en partenariat avec le GERACFAS La revue SOINS Aides-Soignantes s'adresse à toutes celles et ceux qui vont exercer ou exercent cette profession d'aide, quel que soit leur lieu d'exercice : en hospitalisation traditionnelle mais aussi à domicile ou en EHPAD SOINS Aides-Soignantes a pour objectif d'aider à une meilleure reconnaissance de cette profession qui occupe une place importante dans la chaîne des soins. Lire la suiteMasquer

31 mars - La revue de presse du CDI by Profdoc lg on Genially La revue de presse du CDI - 26 mai 2021 - L'actu à la une Zoom sur ... Le kiosque CDI du lycée Einstein, 2021 Quelques sujets traités cette semaine dans les quotidiens :Politique : Nouvelle- Calédonie, vers un troisième référendum sur l'indépendanceInternational : Détournement d'avion en Biélorussie 17 mai, journée mondiale contre les LGBTphobies Le 1 - En 2014, Éric Fottorino fait le pari de lancer un nouveau titre de presse au format papier. Toutes les dernières revues du CDI sont à retrouver sur esidoc Passez sur les couvertures pour en savoir plus ... La semaine dernière se tenait une journée internationale de lutte contre l'homophobie et la transphobie. Des personnages LGBT dans des Bds & mangas Histoires vraies Cliquez sur les couvertures pour en savoir plus ! Des romances en roman Sciences Humaines, juin 2021Travail - Les nouvelles fracturesÉduquer aux émotions, oui, mais pour quoi faire ? Le 1, 19 maiDossier - Peut-on se passer du nucléaire ? Libération, 21 mai Le Monde, 20 mai Le Figaro, 26 mai

Stratégies pédagogiques et développement des stratégies d’apprentissage des étudiants Cet atelier est conçu pour former les enseignants de niveau universitaire. Les buts de cet atelier sont: Sensibiliser et informer sur les stratégies d’apprentissage. Ces différents outils constituent des documents de travail et les suggestions permettant de les améliorer sont les bienvenues! Quatre documents sont disponibles: Aide mémoire Cahier du participant Présentation Scénario pédagogique Ces ressources ont été élaborées dans le cadre d’un projet du Fonds de développement académique du réseau (FODAR) de l’Université du Québec avec la participation de l’ETS, l’UQAC, l’UQAR et l’UQAT. Merci à tous ceux qui ont contribué et aux membres du groupe ECEM : Hélène Bilodeau et Claude Boucher de l’UQAT, Sylvie Doré et Daniel Oliva de l’ETS, Claude Galaise de l’UQAR et Damien Hallegatte de l’UQAC. Merci à tous les professeurs et chargés de cours qui ont participé à la mise à l’essai de ces ateliers, leurs commentaires ont permis de bonifier ce matériel.

Journal Des Professionnels de la petite Enfance Parmi les actualités de ce numéro : • Visite dans une garderie libanaise avec Boris Cyrulnik• Des assistants maternels mieux encadrés• PMI : couverture « inégale »• Les entreprises de crèches font des propositions• « Pas de bébés à la consigne » : les candidats répondent• Une société hypersexuelle Parmi les rubriques spécialisées : - Quelle école à la sortie… des urnes?- L’échographie : un regard dans un lieu étrange et sacré ?- La résilience et l’éducation familiale- Interview de Michel Dollé, économiste, pour un renouveau des politiques d’éducation - L’absentéisme en crèche- Comprendre les pensées d’autrui Notre dossier sur les objets transitionnels : Pouce, sucette, doudou… Pour certains, la sucette est une source de dépendance, de surcroît peu hygiénique, qui prive le tout-petit d’un moyen de communication ; pour d'autres, elle permet de calmer son besoin de succion. Retrouvez notre fiche pratique : Pouce, sucette, doudou… laisser l’enfant choisir

SNT réseaux sociaux à distance 2021 par jfiliol.pro sur Genially SNT Secondes Réseaux sociaux Juliette FILIOLProfesseure documentaliste Comprendre ce qu'est un réseau social et les enjeux de son utilisationCommuniquer, publierAppréhender les notions qui leur sont corrélées Pourquoi ? Sommaire 01. 03. 05. 08. 02. 04. 06. 09. 07. Utilisez les informations données dans cette présentation pour répondre au questionnaire déposé sur le blog Définition En sciences humaines et sociales, l'expression réseau social désigne un entre des individus et/ou des organisations, constituant un groupement qui a un sens : L’expression « réseau social » dans l'usage habituel renvoie généralement à celle de « médias sociaux », qui recouvre les différentes activités qui intègrent :une technologie, l'interaction entre individus la création de contenu. Sociologie : L'analyse des réseaux sociaux est devenue une spécialité universitaire dans le champ de la sociologie, se fondant sur la théorie des réseaux et l'usage des graphes. Technologie Sciences humaines et sociales Typologie WikisBlogs

Les quatre piliers de l’apprentissage - Stanislas Dehaene L’enfant est doté d’intuitions profondes en matière de repérage sensoriel du nombre. Avant tout apprentissage formel de la numération, il évalue et anticipe les quantités. Apprendre à compter puis à calculer équivaudrait à tout simplement tirer parti de ces circuits préexistants, et, grâce à leur plasticité, à les recycler. L’apprentissage formel de l’arithmétique se « greffe » sur le « sens du nombre » présent chez l’enfant, et sollicite la même zone cérébrale. Le maître-mot, alors, est la plasticité cérébrale. Les circuits cérébraux : des capacités disponibles dès l’origine Les circuits cérébraux qui sous-tendent les apprentissages ne sont d’ailleurs pas si variés. L’apprentissage de la lecture active une région spécifique, mais il mobilise et active aussi d’autres zones. Différentes zones du cerveau La zone de la lecture recycle un « algorithme » préexistant, celui de la reconnaissance des visages : au scanner, on voit nettement la même zone s’activer. 1. 2. 3. 4. Stanislas Dehaene

L'aide-soignante L'aide-soignante Rédactrice en chef : Yasmina Ouharzoune · Rédactrice en chef adjointe : Valérie Lequien · Rédactrice en chef adjointe : Evelyne Terrat · Rédactrice en chef adjointe : Isabelle Clavagnier L'aide-soignante le mensuel de l'exercice aide-soignant au quotidien. L'aide-soignante est une revue de formation destinée aux étudiants et aides-soignants en service dans tous les types d'institutions ainsi qu'aux formateurs. La revue traite de toute l'actualité professionnelle et en santé publique en lien avec la pratique de l'aide-soignante. Des rubriques régulières couvrent l'ensemble de l'exercice professionnel de l'aide-soignante et donnent des informations utiles pour la gestion de sa formation et de sa carrière. Lire la suiteMasquer

Éduthèque - Actualité  Alors que la plupart des autres pays européens ont déjà aboli la peine de mort, dans la France de 1981, cette pratique constitue un anachronisme judiciaire et politique. Selon les sondages, l'opinion publique française défend pourtant la peine capitale à plus de 60 %. En dépit de ces sondages défavorables, François Mitterrand promet de faire voter l’abolition pendant sa campagne présidentielle. Une fois élu président de la République, François Mitterrand nomme Robert Badinter, avocat et adversaire déclaré de la guillotine, comme ministre de la Justice. Ce dernier fait inscrire l’abolition à l’ordre du jour de l’Assemblée nationale et le débat s’engage dès septembre 1981. Le 18 septembre, l'Assemblée nationale adopte le projet de loi portant abolition de la peine de mort par 363 voix contre 117. Un dossier de l'Agence France-Presse (AFP) revient en détail sur l'abolition de la peine de mort en France. Consulter l’offre AFP Consulter l’offre Lumni-Enseignement

La pédagogie peut-elle être « scientifique » ? Comment ne pas répondre par la négative à cette question ? Bien entendu, comme par exemple la médecine, la pédagogie reste une pratique qui fait appel à beaucoup de pragmatisme et a quelque chose à voir avec l’art (mais plutôt celui de l’artisan que de l’artiste), avec le bricolage. En revanche, posons autrement la question : la pédagogie peut-elle, doit-elle se passer de la science, des sciences ? Faire à l’excès l’éloge de l’expérience par exemple mène à l’impasse, comme si apprendre de sa pratique revenait à n’apprendre que de sa pratique. Et on dérive vite vers la détestable apologie du « bon sens », un terme que je bannis de mon vocabulaire d’ailleurs. Comme toujours, la réalité est complexe et ne doit surtout pas être traitée sous un mode binaire (scientisme ou humanisme ; rigueur conceptuelle ou pragmatisme, etc.). bout de la lorgnette. Mais je voudrais m’intéresser dans ce billet à l’importance grandissante que peuvent avoir les neurosciences dans la réflexion

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