#5a65e9 hex color In a RGB color space, hex #5a65e9 is composed of 35.3% red, 39.6% green and 91.4% blue. Whereas in a CMYK color space, it is composed of 61.4% cyan, 56.7% magenta, 0% yellow and 8.6% black. It has a hue angle of 235.4 degrees, a saturation of 76.5% and a lightness of 63.3%. #5a65e9 color hex could be obtained by blending #b4caff with #0000d3. Closest websafe color is: #6666ff. R 35 G 40 B 91 RGB color chart C 61 M 57 Y 0 K 9 CMYK color chart ● #5a65e9 color description : Soft blue. The hexadecimal color #5a65e9 has RGB values of R:90, G:101, B:233 and CMYK values of C:0.61, M:0.57, Y:0, K:0.09. #5a65e9 #5a65e9 rgb(90,101,233) #e9de5a #e9de5a rgb(233,222,90) Complementary Color #5aade9 #5aade9 rgb(90,173,233) #5a65e9 #5a65e9 rgb(90,101,233) #975ae9 #975ae9 rgb(151,90,233) Analogous Color #ade95a #ade95a rgb(173,233,90) #5a65e9 #5a65e9 rgb(90,101,233) #e9975a #e9975a rgb(233,151,90) Split Complementary Color Below, you can see some colors close to #5a65e9. CSS codes
#27ae60 hex color In a RGB color space, hex #27ae60 is composed of 15.3% red, 68.2% green and 37.6% blue. Whereas in a CMYK color space, it is composed of 77.6% cyan, 0% magenta, 44.8% yellow and 31.8% black. It has a hue angle of 145.3 degrees, a saturation of 63.4% and a lightness of 41.8%. #27ae60 color hex could be obtained by blending #4effc0 with #005d00. Closest websafe color is: #339966. R 15 G 68 B 38 RGB color chart C 78 M 0 Y 45 K 32 CMYK color chart ● #27ae60 color description : Dark cyan - lime green. The hexadecimal color #27ae60 has RGB values of R:39, G:174, B:96 and CMYK values of C:0.78, M:0, Y:0.45, K:0.32. #27ae60 #27ae60 rgb(39,174,96) #ae2775 #ae2775 rgb(174,39,117) Complementary Color #31ae27 #31ae27 rgb(49,174,39) #27ae60 #27ae60 rgb(39,174,96) #27aea4 #27aea4 rgb(39,174,164) Analogous Color #ae2732 #ae2732 rgb(174,39,50) #27ae60 #27ae60 rgb(39,174,96) #a427ae #a427ae rgb(164,39,174) Split Complementary Color Below, you can see some colors close to #27ae60.
narcsville Codes Couleur HTML CENTRO DE LOS OFICIOS. Presentación. EL CENTRO DE LOS OFICIOS Y EL TALLER MUNICIPAL DE ARTES PLÁSTICAS El Centro de los Oficios y el Taller Municipal de Artes Plásticas que pertenecen al Ayuntamiento de León, son centros de enseñanza en los que se imparten cursos de formación en diversos oficios artesanos y especialidades artísticas. OBJETIVOS Los cursos programados por el Centro de los Oficios y el Taller Municipal de Artes Plásticas pretenden desarrollar las aficiones artísticas personales y consolidar la formación en el dominio de las técnicas de los viejos oficios, al tiempo que fomentar la apreciación, disfrute y respeto por la conservación de nuestro patrimonio artístico, asegurando, a la vez, la pervivencia y transmisión del saber de los oficios tradicionales. CURSOS PROGRAMADOS En el Centro de los Oficios se ofrecen cursos de cantería, carpintería, forja artística, grabado y estampación, hojalatería, soldadura, joyería, talla en piedra y tapicería de mobiliario.
'=> Quelle est la durée optimale & idéale pour votre vidéo ? Videotelling Aller au contenu Menu Contact Quelle est la durée optimale d’une vidéo ? Accueil > Non classifié(e) > Quelle est la durée optimale d’une vidéo ? Choisir la durée optimale d’une vidéo revient souvent à éclaircir une autre question : quelle est la durée moyenne de l’attention humaine ? Durée optimale d’une vidéo : soyez bref ! Vous avez certainement entendu cette recommandation lorsque vous avez essayé de déterminer la durée optimale pour une vidéo. Il existe plusieurs études à ce sujet. En fait, le contexte de l’étude comportait des éléments particuliers : les personnes suivies étaient des développeurs, analystes, concepteurs et managers qui travaillaient sur un logiciel financier. En 2008, une autre étude menée par Norman Makoto Su and Gloria Mark, dans une entreprise produisant des études techniques et scientifiques, donne cette fois un temps moyen de 2 minutes et 31 secondes entre deux interruptions ! Durée optimale d’une vidéo : prendre en compte le contenu Comment ? Sommaire Préférences
6 (vraies) raisons pouvant justifier un régime sans gluten | Sante et nutrition Ce fameux gluten. Difficile de passer à côté des débats médiatiques relatifs à cette protéine issue de certaines céréales, notamment du blé, et qui serait à l’origine de nombreux maux de la société moderne, depuis la simple fatigue jusqu’aux pathologies auto-immunes. Mais, qu’en est-il précisément ? Il est difficile de répondre à cette question. Si vous souhaitez aller à l’essentiel Qu’est-ce que le gluten ? Vous l’avez sans doute déjà lu, gluten vient de « glu » signifiant colle. L’avoine est un cas plus spécifique. Source : Comprehensive Reviews in Food Science and Food Safety Vol. 14, 2015 Une des spécificités du gluten, et en particulier de la gliadine du blé, est d’être constitué de peptides riches en acides aminés, la proline et la glutamine, capables de résister aux enzymes digestives (les protéases). L’obtention d’un tel blé est une manne pour l’industrie agro-alimentaire. La réponse à cette question dépendra de votre situation. 1. Dans ces situations, la question ne se pose pas.
Scouting merit badges for cool shit like prank-calls, grave-robbing and arson! Scouting merit badges for cool shit like prank-calls, grave-robbing and arson! These are totally badass. Artist Luke Drozd is responsible for these “Alternative Scouting for Girls and Boys Merit Badges.” The badges are based on a comic strip from his Threnodies book. The patches are standard merit badge size, about 4.5 cm diameter, and can be sewn or ironed-on to your favorite jacket or scouting sash. If these had been around when I was a kid, I may have actually joined the Cub Scouts. Home dentistry! You can order them individually or in sets HERE. Here’s some young would-be scouts going for their merit badges in pill-popping and glue-huffing: H/T: Art Chantry Posted by Christopher Bickel 09:45 am Scouting merit badges for cool shit like prank-calls, grave-robbing and arson! These are totally badass. The patches are standard merit badge size, about 4.5 cm diameter, and can be sewn or ironed-on to your favorite jacket or scouting sash. Home dentistry! H/T: Art Chantry
RGB to HEX Curso de preparación de la prueba de acceso a los estudios artísticos superiores. - CEEDCV Web Programa de acuerdo con la Resolución del 10 de julio de 2018, de la Secretaria Autonómica d’Educació i Investigació para el desarrollo de programas experimentales dirigidos a la población adulta de la Comunidad Valenciana impartidos en el Centro Específico de Educación a Distancia y en los Centros de Formación de Personas Adultas de la Modalidad Presencial. Este programa ofrecerá dos bloques independientes de materias: Prueba específica para personas sin requisitos académicos. Este bloque comprenderá las siguientes materias: Valenciano o Castellano, Inglés e Historia del Arte.Prueba específica de acceso a los grados de enseñanzas artísticas superiores de: Escuelas de arte y superiores de DiseñoEscuelas superiores de cerámica. La preparación para estos dos tipos de prueba se realizará en un mismo curso. El alumnado trabajará a distancia a través de las aulas virtuales.
Évaluer les temps d'apprentissage à distance Dans une configuration d’apprentissage « traditionnelle », ou « stage à l’ancienne », le participant recevait une convocation à un lieu de rendez-vous. Il cheminait jusqu’à un centre de formation ou une université, il trouvait sa salle, discutait de façon informelle avec les personnes présentes, signait une feuille de présence puis s’asseyait et se mettait en disposition de recevoir ce que le formateur pouvait lui indiquer. Il écoutait, écrivait, échangeait avec les autres, composait des réponses, disait s’il était satisfait ou non. Quelqu’un en tenait compte ou non. C’était une reproduction de ce à quoi chacun avait pris l’habitude dans sa scolarité. Cet enchaînement des temps est maintenant remis en question avec des apprentissages en ligne qui produisent une autre décomposition des temps et surtout une autre appréciation de ceux-ci. Chacune de ces modalités bouleverse nos rapports aux temps d’apprendre et oblige à repenser le temps. S’organiser pour apprendre Produire son savoir
Un décès sur cinq dans le monde est lié à une alimentation déséquilibrée En 2017, 11 millions de personnes sont décédées de maladies associées à une surconsommation de sel, de sucre ou de viande et des apports insuffisants en céréales complètes et en fruits et légumes. La quasi-totalité de ces décès a été provoquée par des maladies cardiovasculaires, et le reste par des cancers et le diabète de type 2, souvent associé à l’obésité et aux modes de vie (sédentarité, alimentation déséquilibrée), selon cette étude. En janvier, la revue médicale avait publié une première étude réalisée par les mêmes scientifiques. Elle préconisait de diviser par deux la consommation mondiale de viande rouge et de sucre et de doubler celle des fruits, des légumes et des noix pour aboutir à un régime bon pour la santé et pour l’environnement. L’étude publiée jeudi porte sur 195 pays. Selon ses conclusions, les principales carences dans l’alimentation mondiale concernent les noix et les graines, le lait et les céréales complètes.
The Laws of Simplicity / John Maeda