Online Bomb Countdown

Såpbubblor - mormors recept på egna! - Tuxer Alltså, såpbubblor – hur kul är det inte? Som motvikt till alla moderniteter plockar mormor under påsklovet fram hemmagjorda såpbubblor. Vi njuter av kreativiteten det väcker. Så kul, för både stora och små! De äldre barnen lär sig trolla och de mindre jagar glatt de färgglada bubblorna. Det är bara synd att det vackra är så svårt att fånga på bild… Kärlekens kemi Ulf Ellervik Ulf Ellervik Ulf Ellervik Krönika: Ulf Ellervik, professor i organisk kemi, Lunds universitet

Dimbar LED 2500K 30lm G9 0,3W - lamportillallt Dimbar LED lampa med G9 sockel. Ger ett gyllengult ljus, 2500K, som motsvarar 5W glödlampa. LED lampor sparar energi. Med samma mängd ljus sparar du ca 85% energi jämfört med glödlampor. LED lampor har längre livslängd. Pedagogisk planering – Lathund Pedagogisk planering är ett sätt för lärarna att göra det möjligt för eleverna och föräldrar att förstå hur arbetet i ett projekt, under en period eller under ett tema konkret hänger ihop med det som de ska lära sig och hur det är kopplat till läroplanen. Det kan också fungera som ett underlag för pedagogiska diskussioner och uppföljningar mellan pedagoger och i arbetslag.Allmänna råd Lärare bör dokumentera sina planeringar och uppföljningar så att de ger stöd för att genomföra, följa upp och utvärdera undervisningen,kommunicera med elever och vårdnadshavare vad som är syftet med undervisningen och hur den ska genomföras,använda sig av effektiva rutiner och former för dokumentation som väl återspeglar elevernas kunskaper och som ger en grund för kommunikation av bedömning och betygssättning med elever och vårdnadshavare, samtse till att dokumentationen av elevernas kunskaper inte innehåller integritetskänsliga uppgifter. Allmänna råd

Kultursmakarna Mars >><< Januari Torsdag 1 februari– Vegetariska dagen*. För den som vill fira denna dag finns det massor av goda rätter. Ärtpåsar skapar studiero! Att studiero är viktigt för inlärning och måluppfyllelse vet vi. Hur man skapar studiero är däremot inte alltid så lätt. Vad vi menar med studiero skiljer sig också från pedagog till pedagog, från elev till elev och från aktivitet till aktivitet. På mina lektioner ser studieron helt annorlunda ut om vi tex arbetar med problemlösning i grupp jämfört med om vi färdighetstränar individuellt. Jag tror att det är viktigt att varje lärare hittar sina knep och verktyg för att skapa rutiner som ger arbetsro. Rutiner och knep som passar för deras undervisningssätt.

Återkoppling som för lärandet framåt och 6 tankar till dig som vill arbeta medvetet med återkoppling i undervisningen. ”När elever söker, eller åtminstone är öppna för, återkoppling från eleverna om vad eleverna vet, vad det förstår , vad de gör för misstag, när de missuppfattar, när de inte är engagerade – då kan undervisning och inlärning synkroniseras och bli effektiva” (Hattie, 2009) Nyckelstrategi 3 handlar om feedback/återkoppling som för lärandet framåt. Studier visar att mycket av den feedback eleverna får i skolan leder inte till ett ökat lärande. En lärare som medvetet arbetar med återkoppling drar nytta av varje situation – minut för minut, dag för dag – för att kunna ge eleverna relevant återkoppling. Ger man återkoppling endast efter avslutat arbetsområde eller termin ges eleverna sämre möjlighet att utveckla sitt lärande.

Mitt quiz Google translate Här kommer 2 st texter som "google translate" översatt. En svensk låt översatt till engelska samt en engelsk låt översatt till svenska Vilken låt är det samt vilken artist är det som brukar sjunga låten.?