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Blog des cours d'Olivier Ertzscheid (département Infocom)

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Taxonomie de Bloom et roue padagogique | Numérique Éducatif La taxonomie de Bloom (1950), bien connue des enseignants, aide à encourager les élèves dans l’acquisition de connaissances et de compétences en formulant des objectifs précis. Elle peut être résumée par le schéma ci-contre en six étapes constituant les bases de la pédagogie par objectifs. Cette pyramide a été revisitée en 1991, entre autre par Lorin Anderson, pour tenir compte du manque de lien entre chaque étape. Quel rapport avec le numérique ? Allan Carrignton a créé la « Roue Padagogique » qui recense 62 applications tablettes utilisables pour placer son activité de classe dans les objectifs de la taxonomie de Bloom (d’après ce modèle circulaire CC K. Aainsqatsi derivative work: PatrickHetu) . Cette « roue padagogique » propose 62 applications iPad. Related posts:

[FADBEN] enseignement des savoirs relatifs à l’identité numérique, Julien Pierre, s’est employé, dans ce numéro de Mediadoc, à mettre en perspective les dimensions sociale et technique de l’identité numérique. Pour cela il s’est arrêté sur le processus d’intersubjectivation, abordé pour sa dimension théorique structurante dans la construction de, ou plutôt des identités, avant d’introduire le concept d’ « individu transmédiatique » fondé sur la nature plurielle et protéiforme des profils, inscrits dans des logiques technique et économique cachées qui imposent des apprentissages éclairés. Cette contribution est complémentaire avec celle de Jean-Philippe Accart, qui apporte un travail définitoire sur la notion d’identité numérique et ses prolongements, ainsi qu’une introduction aux enjeux éducatifs qui en ressortent. Il est manifeste que les professeurs documentalistes se sont emparés de l’identité numérique pour l’aborder avec les élèves.

MetaWiki | Dokiwiki Accueil Unité régionale de formation et de promotion pour l'information scientifique et technique (URFIST) Vous êtes personnel ou usager de l’une des universités de Bretagne et des Pays de la Loire… Vous souhaitez être mieux formé à la recherche et aux usages de l’information numérique ? Avoir une meilleure connaissance des ressources électroniques ? Vous pouvez bénéficier des formations de l’URFIST L’URFIST de Rennes est un service commun de l’Université Rennes 2, elle dessert les universités des régions Bretagne et Pays de la Loire et a pour mission de développer dans l'enseignement supérieur l'usage et la maîtrise de l'information scientifique ainsi que des ressources numériques. Pour en savoir plus, consultez le site de l’URFIST :

Le TOP des articles en Sciences de l’information. (Ma sélection de septembre) Salut les petits « clouds’ Il m’avait semblé qu’il fallait tenter de faire une sélection mensuelle des articles à lire. C’est pas de la curation dont on a cure du concept, mais d’un retour sur veille ce qui permet une prise de distance. Je proposerai donc tous les mois une sélection des billets et articles que j’aurais jugés dignes du best of. Je ne doute pas un seul instant que vous ne manquerez pas de me signaler des oublis en commentaires. Je ne propose pas non plus de les classer, je les fais donc figurer par ordre chronologique avec éventuellement quelques commentaires et des tags. Flickr/CC karindazil « Reading life » de Kobo : dynamique de la table, de la note et de l’espace | SoBookOnlineExcellente réflexion sur l’utilisation des notes et des marges pour annoter ses lectures et les potentialités de les organiser sous forme d’index avec certaines applications.

Les Trois Couronnes - Didactique de l'Information Documentation - Pascal Duplessis Quel lecteur es-tu ? | Médiathèques Quel lecteur es-tu ? spécial romans de l'imaginaire 1. Quand tu lis, c’est plutôt pour : T’évader dans un autre monde, loin, très loin du nôtre Apprendre des choses, découvrir un autre univers, plus vaste Frissonner et éprouver de nouvelles sensations Oublier ton quotidien et te défouler l’esprit 2. 3. Dans ton lit, la nuit, quand tout est silencieux Dans le métro si tu as réussi à trouver une place Partout, il t’arrive même de lire en marchant Sous un arbre, les pieds nus dans l’herbe 4. Les clefs de Babel Artemis Fowl A la croisée des mondes Cyberpan 5. Sangoku Batman Mario Superman 6. Harmony, la « cité de vos rêves », protégée du NéoGhetto par un mur de six mètres de haut, où tout est parfait. Animaville, une ville animale qui ressemble à une monstrueuse soucoupe volante Avalon, le cœur du royaume des Elfes blancs, un château fortifié bordé d’une ville paisible La Cité, ville virtuelle où l’on peut presque tout faire, comme sauter d’un pont sans mourir. 7. Aller sur une autre planète Changer le monde 8.

Economie du document (Bloc-notes de Jean-Michel Salaün) Le cours ouvert en ligne sur l'économie du document s'est achevé fin avril. Le cours n'en est pas à sa première version. Il a précédemment été proposé en format ouvert trois fois sur le web depuis 2008. La dernière version a bénéficié des expériences précédentes, mais elle a compris aussi de nombreuses innovations. En voici un bref bilan subjectif du côté enseignant. Pour éviter une trop grande dispersion, je n'ai pas mis de lien à l'intérieur du texte. Audience Le cours était offert, cette fois, sur deux programmes comme cours optionnel, le master en architecture de l'information de l'ENS de Lyon (2 étudiantes) et la maîtrise en sciences de l'information de l'EBSI de l'Université de Montréal (27 étudiant(e)s) et il était librement accessible sur le web par l'intermédiaire d'un blogue sur Hypothèses.org. En terme de pages vues, la présence écrasante de la France (60%) mérite d'être notée. Architecture Le cours a articulé plusieurs sites ou plateforme : Contenu Participation Evolution

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