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Identité numérique en classe de 6e

Identité numérique en classe de 6e
Actions Académiques Mutualisées 2014-2015 Scénario pédagogique – Collège 6e Mise à jour 13/01/2018 Sensibiliser à la notion complexe d’identité numérique dès la 6e en créant un conte autour du thème (à la manière du Petit Poucet) après avoir mis en place des notions. Élèves : 1 classe de 6eDisciplines associées : français, technologie, documentationDispositif : 10 heures de cours de français et de technologie Objectif principal Sensibiliser à la notion d’identité numérique dès la 6ème en créant un conte autour du thème (à la manière du Petit Poucet) après avoir mis en place des notions. Objectifs info-documentaires Fixer des notions de culture numérique : web/Internet.Relever des informations précises.Noter les sources utilisées (sites web).Commencer à appréhender la notion d’identité/identité numérique puis écrire des définitions.Montrer aux élèves qu’ils laissent des TRACES sur Internet.Montrer aux élèves qu’ils doivent se protéger (distinguer la sphère privée/publique). Compétences du socle

https://ent2d.ac-bordeaux.fr/disciplines/documentation/identite-numerique-en-classe-de-6e/

Related:  séquences 6eSNAPCHAT Identité numérique3-PRESENCE NUMÉRIQUE ET DONNÉES-PERSONNELLES

Ne les appelez plus jamais Gafam On a coutume de regrouper en un commode syndicat du crime numérique les quatre ou cinq entreprises que sont Google, Amazon, Facebook, Apple et Microsoft (Gafa(m)). Elles seraient à égalité des menaces pour la démocratie et les libertés individuelles en propageant les fake news ou en stockant le maximum de données personnelles sur les citoyens du monde. En réalité, leur principal point commun est qu’elles sont dans le secteur des nouvelles technologies et qu’elles représentent les cinq plus grosses capitalisations boursières (935 milliards de dollars pour Apple au 1er août). Elles sont souvent concurrentes dans plusieurs secteurs : les systèmes d’exploitation de smartphones (Apple et Google), les assistants vocaux (Amazon, Google, Apple et Microsoft), les services cloud pour les entreprises (Amazon, Google et Microsoft), les messageries instantanées (Facebook, Apple et Google), etc. Julien Guillot

Info-doc : identité numérique (séance 11) Accueil > Séances pédagogiques > Info-doc : identité numérique (séance 11) Modalités : discipline : Info-docniveau : 6eeffectif : demi-classedurée : 55 minlieu : CDImatériel : fiches Info-doc n°11 + mini-interro n°10 + vidéoprojecteur + diaporama « les publicités ciblées sur facebook » Objectifs : A la fin de la séance, les élèves sont capables de : définir l’identité numériquedifférencier les traces volontaires et les traces involontaires qu’ils laissent sur le webappliquer des conseils simples pour protéger leur identité numériqueidentité numérique Déroulement :

Protection des données personnelles - Protection des données personnelles et assistance Le guide sur les données à caractère personnel Le Règlement général européen sur la protection des données personnelles (RGPD) est entré en vigueur le 25 mai 2018. Toutes les organisations intègrent les modalités de ce texte qui a modifié en profondeur la gestion des données personnelles. Les premiers concernés sont les responsables de traitement qui sont, dans l'Éducation nationale, les DASEN pour le 1er degré, et les chefs d'établissement pour le 2nd degré. Crayon 4 couleurs J'ai testé cette semaine une nouvelle façon de faire travailler les élèves, et ça s'est fait un peu au hasard, parce que j'avais des pots de crayons, et que je les ai rangés par couleur. Et aussi parce que je n'avais plus de voix...Je voulais faire passer ma traditionnelle évaluation-bilan de 6e, avant de passer à plus difficile dans esidoc avec les 5e. Mais chaque année, cela me laisse sur ma faim. S'ils n'ont pas compris ou écouté l'année précédente, ce n'est pas en recausant encore de fiction-documentaire ou classement qu'ils vont comprendre quelque chose.

Snapchat : 5 conseils pour une utilisation responsable Snapchat est-elle une application sans risque ? Sûrement pas mais il existe des moyens pour se protéger. Voici 5 petits conseils pour envoyer des snaps sans crainte. Tu peux déjà commencer par suivre Geek Junior sur Snapchat ! Il suffit juste de scanner le snapcode. Ou de nous retrouver avec notre nom d’utilisateur geekjuniorfr Comment protéger sa vie privée ? - L'Esprit Sorcier - Dossier #31 Retrouvez toutes nos vidéos sur la chaîne Youtube de l’Esprit Sorcier Suivez-nous sur Facebook et Twitter Soutenez-nous sur Tipeee ! Un dossier préparé parJulie DesriacArthur MalterreJean Fauquet Rédacteur en chefFrédéric Courant

Timeline des médias : un jeu de cartes pour acquérir des repères chronologiques dans l’histoire des médias Vous connaissez le jeu de société Timeline ? Il s’agit de reconstituer une chronologie relative d’événements, en plaçant les cartes représentant chacun d’eux les unes par rapport aux autres, sur une ligne de temps. Il ne s’agit donc pas de connaître exactement la date de l’événement, mais de savoir si ce dernier a eu lieu avant ou après un autre. Gagnera le joueur qui aura su en premier placer l’ensemble de ses cartes sur la table ! Un court tuto vidéo vaut mieux qu’un long paragraphe : Quelle est l'appli préférée des ados ? Snapchat, Youtube, Instagram ? Adieu Facebook, les applications préférées des ados sont Snapchat, Youtube et Instagram. Une étude de l’association Génération Numérique sur les 11-18 ans nous en dit plus sur les usages numériques des adolescents. Cette étude se base sur un questionnaire en ligne que plus de 11 000 adolescents de 11 ans à 18 ans ont rempli. Dans l’ordre, c’est Snapchat qui arrive en tête chez les ados (83% des 11-14 ans et 92% des 15-18 ans). En deuxième position, on retrouve YouTube (73% des 11-14 ans et 81% des 15-18 ans). Enfin, on découvre sur la troisième marche Instagram (66% des 11-14 ans et 70% des 15-18 ans).

Ta vie privée, c'est secret ! Version du 28 janvier 2020 1. Editeur Éditions Spéciales Play Bac est une SARL au capital de 5 000 €. Les énigmes du CDI — Doc Martine's Pour la rentrée, je vous propose un générateur d’énigmes pour agrémenter vos « initiations CDI ». Il s’agit de citations « à trous ». C’est-à-dire qu’il y manque des mots, que les élèves doivent retrouver dans des livres du CDI, à l’aide d’indices nécessitant des recherches sur esidoc. Pour générer une énigme, rentrez votre code RNE ci-dessous. Le programme fait ensuite des requêtes sur votre base esidoc et vous propose des indices correspondant à des livres dans votre CDI.

Devons nous être inquiets du fantôme préféré de nos ados ? C’est l’APPLI PHARE chez les adolescents et les jeunes adultes du monde entier, vous l’aurez sans doute reconnue il s’agit du petit fantôme adulé et pas seulement lors d’Halloween : Snapchat. Cette application permet d’envoyer des textes, des photos et des vidéos avec la particularité qu’aucun contenu n’est conservé plus de quelques secondes (maximum 10 secondes). Si l’on se base sur les données de Harris Interactive, Snapchat compterait environ 5.3 millions d’utilisateurs en France. 71% d’entre eux aurait entre 15 et 24 ans. Les filles seraient les plus nombreuses à utiliser cette application (environ 58%). (lien vers étude)

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