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Outils numériques pour projets d'élèves

Outils numériques pour projets d'élèves

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3 outils libres et gratuits pour écrire un texte à plusieurs Article mis à jour le 28 mai 2020 par Fidel Navamuel Comment écrire et éditer en ligne un texte à plusieurs ? Quel outil gratuit utiliser pour une rédaction en groupe en temps réel à distance ? L’écriture collaborative se prête à de nombreux usages dans le domaine de l’éducation. Voici trois outils en ligne, trois pads, pour écrire un texte à plusieurs à utiliser ou à conseiller sans crainte.

Préserver les données personnelles des élèves  Avec l’utilisation croissante du numérique par le monde éducatif, l’établissement ou les enseignants sont parfois amenés à collecter et à publier via les réseaux informatiques des données personnelles concernant les élèves. Ces données peuvent permettre une identification directe ou indirecte de l’élève et cette diffusion peut lui être préjudiciable. Avant d’entreprendre une quelconque publication des travaux des élèves, ou d’un « trombinoscope » par exemple, il faut prendre connaissance de quelques règles et usages.

Académie d'Orléans-Tours  Le "parcours citoyen", un champ pédagogique pour les professeurs documentalistes avec l'EMI Ce parcours "doit apprendre aux élèves à lire et à décrypter l’information et l’image, à aiguiser leur esprit critique et à se forger une opinion, compétences essentielles pour exercer une citoyenneté éclairée et responsable en démocratie. Le ministère veillera à ce qu‘un média – radio, journal, blog ou plateforme collaborative en ligne – soit développé dans chaque collège et dans chaque lycée. Les professeurs documentalistes seront tout particulièrement mobilisés à cette fin. C’est en effet en engageant les élèves eux-mêmes dans des activités de production et de diffusion de contenus, notamment à travers les réseaux sociaux et les plateformes collaboratives en ligne, qu’ils prendront le mieux conscience des enjeux".

Théorie du complot, fake news… Comment faire pour que les jeunes ne croient plus n’importe quoi sur Internet ? Théorie du complot, légendes urbaines, fausses informations invérifiables, fake news… Comment faire pour que les enfants et les adolescents soient moins crédules, notamment sur Internet ? Il est possible de mobiliser nos intelligences pour rendre les jeunes plus résistants aux sirènes du complotisme et des fake news (ces "fausses nouvelles")… Mais comment les aider, concrètement, efficacement à démonter les croyances les plus absurdes ? Comment expliquer la séduction et la propagation de ces fake news ?

Cette app ambitieuse bloque la collecte de données des objets connectés, même dans l'espace public En test dans l'Université de Carnegie Mellon depuis 2016, l'application IoT Assistant est désormais disponible sur l'App Store et sur Google Play aux États-Unis. Elle permet à l'utilisateur de repérer les objets connectés alentour, de savoir quelles données ils collectent, et d'automatiser l'arrêt de cette collecte prévue par le RGPD et ses équivalents. À l’heure de la multiplication des scandales autour de la collecte de données, l’application IoT Assistant entend donner aux utilisateurs un outil de contrôle. Développée par l’Université de Carnegie Mellon et publiée ce 19 février 2020, elle permet de savoir toute sorte d’informations sur la multitude d’objets connectés qui nous entourent : caméras, enceintes, appareils électroménagers… L’app indique quels types de données sont collectées (image, voix, localisation, etc.), et permet d’automatiser la demande d’arrêt de la collecte, si elle existe. L’application rêvée par les défenseurs de la vie privée

LightMV. Créer facilement une vidéo à partir de photos Mise à jour le 30 avril 2018 LightMV est un outil en ligne qui permet de créer en deux temps trois mouvements une vidéo à partir de photos. Il existe beaucoup de solutions en ligne pour créer une vidéo à partir de photos. LightMV se distingue par sa simplicité d’utilisation et sa gratuité. J'ai arrêté la trace écrite, c'est grave docteur ? La trace écrite. Trois mots qui nous ont mené la vie dure. Un passage obligé, une routine, un pensum. Alors, voyons comment ça se passe. On sait au bout de quelques années, on a le chronomètre dans le sang. À 10h40, c’est l’heure de la prise de notes le moment rituel, le silence s’abat sur la classe, les trousses s’ouvrent, les stylos s’échangent, les papiers bruissent, les billes frottent et l’encre coule.

Démarche de recherche 5 classes de 3e / 5 heures par ½ groupe parallèlement aux heures de technologie. En 3 séances réparties sur l’année, la professeure-documentaliste enseigne les étapes de la recherche documentaire du questionnement à la production finale (voir les étapes et objectifs dans la fiche de séquence SVT 3e complète). Cette recherche est contextualisée dans le cadre des exposés de SVT en 3e sur le thème de « responsabilité en matière de santé et d’environnement » et aboutit à la réalisation d’une carte heuristique, support à l’exposé oral.

Le référentiel CNIL de formation des élèves à la protection des données personnelles Dans le cadre de l'entrée en application du règlement européen sur la protection des données personnelles (RGPD), il s'avère plus que jamais essentiel d'éduquer les élèves au respect de ce droit fondamental qu'est le droit à la protection des données. En réponse, le portail national éduscol publie en collaboration avec la CNIL et Savoir Devenir un outil pédagogique d'appui qui s'articule autour de 9 grands domaines : Chacun des domaines a été analysé et décliné en termes de compétences et plus précisément de savoirs et d'aptitudes, « l'acquisition d'un savoir ou d'une aptitude conditionnant la capacité de l'élève à dire "je sais" et/ou "je peux" ». Sources

L'académie de Rennes et Cozy Cloud : un vrai cas d'école Cozy Cloud noue un partenariat avec l'académie de Rennes pour étendre son offre de cloud personnel au secteur de l'éducation. Retour sur la mise en place de ce premier projet pilote. Photo : Kimberly Farmer (Unsplash) L'objectif du pilote est de fournir un espace personnel Cozy à près de 5000 élèves et enseignants afin de : proposer un outil de stockage de documents, accessibles en ligne ou hors ligne, sur tous supports, depuis la maison ou l'établissement scolaire ;favoriser les partages de documents entre les différents publics, au sein d'une classe, entre collègues ou camarades de classe ;accompagner la réappropriation des données par ces publics, avec un outil conforme au Règlement Général de Protection des Données (RGPD).

3 outils en ligne pour flouter une photo Article mis à jour le 12 avril 2019 par Fidel Navamuel Comment flouter une photo facilement et gratuitement en quelques secondes ? Comment anonymiser une photo sans faire appel à des logiciels compliqués de traitements d’images ? Voici trois services en ligne très simples à utiliser qui vont vous permettre de flouter une photo en moins de temps qu’il ne faut pour l’écrire.

47 idées, mécanismes et éléments de gamification Traduction de l’article 47 Gamification elements, mechanics and ideas du blog Gamified.uk. Andrzej Marczewski y énumère une liste – non-exhaustive, prévient-il – de mécanismes de gamification classés en plusieurs catégories, notamment en fonction de sa propre catégorisation de types d’utilisateurs (dont vous aurez ici une courte définition à chaque fois). Général Embarquement / tutoriels Plus personne n’utilise de manuels !

Enseignement moral et civique - Méthodes et démarches Le débat argumenté ou réglé Le débat est par excellence constitutif de l'espace public en démocratie. Comme pratique démocratique, il vise la recherche d'un compromis ou d'un consensus sur fond de divergence des points de vue, voire de conflit. La pratique du débat facilite particulièrement la construction du jugement moral et du civisme chez les élèves. En ce sens, elle se situe au cœur d'une éducation à la citoyenneté. Lien vers la fiche méthodologique : Le débat (réglé ou argumenté)

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