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Maitresse Aurel -

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Ecriture et production écrite - maitressesev Je vous en avais déjà parlé dans des articles précédents : la production écrite est un domaine qui possède une place très importante dans mon emploi du temps et que mes élèves pratiquent de manière quasi-quotidienne (en tout cas j'essaye !). Néanmoins, lorsque l'on pense à cette activité, on pense peut-être assez instinctivement à la rédaction d'écrits de fiction telles que des histoires. Cependant, si l'on se réfère aux Programmes, on y parle également d'ECRITS FONCTIONNELS. En effet, les élèves sont confrontés à tout un tas d'écrits à l'école et dans leur environnement auquel on ne les prépare pas forcément. Albums et histoires S'inscrire / Se connecter Se connecter No hint

Revenir à l’école Accueil > Dossiers actus > Revenir à l’école Les Cahiers pédagogiques 5 mai 2020 Nous avons conçu ce dossier pour partager des ressources, des témoignages, des expériences positives ou non ayant trait au confinement et au retour à l’école à partir du 11 mai prochain pour certains, plus tard voire bien plus tard pour d’autres. Créer un calendrier de l’avent numérique et pédagogique – ClasseTICE 1d Créez un calendrier de l’avent en ligne personnalisé et envoyez-le ! C’est gratuit, facile à utiliser et amusant ! Remplissez votre calendrier avec 24 petits cadeaux – choisissez parmi vidéos, images et autres surprises, ou rédigez vos propres articles.

Cahiers et outils des élèves - (page 2) Qui dit fin d'année scolaire dit préparation de l'année suivant avec notamment la fameuse commande de matériel. L'an passé, suite à mon passage au fonctionnement en centres d'autonomie et en classe flexible, la commande de matériel a été un véritable casse-tête : quoi prendre ? comment l'organiser ? comment faire rentrer dans le budget à la fois le matériel des élèves et les outils dont j'avais besoin pour mettre en place cette pédagogie ?

Contes vidéos pour le centre d'écoute J'ai découvert, chez Loustics, une façon très intéressante de travailler autour de l'écoute. Je vous laisse aller découvrir son atelier pour le centre d'écoute. Son travail m'a inspiré un atelier "contes" pour le centre d'écoute des 5 au quotidien. L'année prochaine, je souhaite que mes élèves fassent une grande réserve de contes en utilisant toutes les ressources mises à ma disposition, même les dessins animés. J'ai donc téléchargé quelques vidéos sur Youtube (pas plus de 20 minutes).

L’aménagement de ma classe Je suis affectée dans la classe à horaires aménagés danse (CHAD) du département. Dans l’école, il y a également une ouverture de classe, une nouvelle salle devait donc être aménagée. Il a été décidé que ma classe s’implanterait dans la bibliothèque de l’école, autrement dit, dans cette pièce : Comment vous dire que le violet et le jaune ce n’était pas trop ma tasse de thé !

Nos pistes pour l'élémentaire ! - Nos Messages - Forum Cher tous, Voici quelques pistes qui pourront vous aider à la mise en place d’un fonctionnement basé sur l’autonomie de l’enfant en élémentaire Avec ces documents, nous souhaitons jeter des bases pour une réflexion et un travail collectifs : nous vous invitons à tester ces propositions, à les remettre en question, à les compléter, à les faire vôtre, et à partager sur ce forum vos propositions d’améliorations, vos découvertes et vos réussites, pour avancer ensemble. Nous sommes impatients de vivre ces moments “d’étayage collectif” et de lire vos retours du terrain !

Monde du vivant CP page de garde Arrive le moment où je dois délester un peu les classeurs de mes élèves. Ils ont bien travaillé mes petits loups ! Pour que les manipulations soient plus faciles, je vais retirer les feuilles du tout début d’année. Afin d’archiver les feuilles dans des pochettes, je refais les pages de garde que je mets ici, à disposition de qui veut. (Sauf pour utilisation commerciale, bien entendu !) Mes anciennes feuilles étaient avec « découverte du monde », et les nouveaux programmes 2016 nous demandent de « Questionner le monde« , alors soyons à la page !

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