Tim Berners-Lee, le père du Web, appelle à réguler les grandes plates-formes Le principal inventeur du Web appelle à un « cadre légal ou réglementaire » pour mieux encadrer les grandes plates-formes. « Le Web est menacé. » C’est avec ces mots graves que Tim Berners-Lee, considéré comme le principal inventeur du Web, intitule une lettre ouverte publiée lundi 12 mars, à l’occasion des 29 ans de son invention. Le Britannique avait déjà, notamment dans sa précédente lettre publiée un an plus tôt, pointé de grands problèmes du Web, « de la désinformation et de la publicité politique douteuse à une perte de contrôle sur nos données personnelles ». Cette fois, ce sont les grandes plates-formes que sont Facebook, Google ou Amazon parmi d’autres qu’il montre du doigt, sans pour autant les nommer. « Le Web auquel beaucoup se connectaient il y a des années n’est plus celui que les nouveaux utilisateurs trouveront aujourd’hui. Ce qui était autrefois une riche sélection de blogs et de sites Internet a été comprimé sous le lourd poids de quelques plates-formes dominantes. »
Une loi contre les fake news ? – Chatdocs Qu’est-ce qu’une fake news ? “Fausses informations” en français, elles sont publiées pour tromper le lecteur et le manipuler afin d’influencer son jugement. Grâce à Internet, la diffusion de ces fake news peut se faire massivement et très rapidement, et peut avoir d’importantes conséquences. Le projet d’une loi ? Le 4 janvier 2018, le président de la République, Emmanuel Macron, à prononcer ses vœux devant la presse. “C’est pourquoi j’ai décidé que nous allions faire évoluer notre dispositif juridique pour protéger la vie démocratique de ces fausses nouvelles. Les plateformes devront alors coopérer avec l’État et devront faire preuve de transparence concernant les contenus sponsorisés. La ministre de la Culture Françoise Nyssen se veut rassurante concernant la liberté de la presse avec un texte qui “protégera contre le risque de censure privée si les plateformes agissent selon leurs propres règles “. Sources : WordPress:
Les fake news ? "Beaucoup de portée, peu d’impact" disent des chercheurs "Beaucoup de portée, peu d’impact." Voilà les conclusions d’une étude publiée par trois chercheurs américains en sciences politiques, qui se sont intéressés à l’influence des "fake news" sur le résultat de la dernière élection présidentielle américaine. Selon le "New York Times", cette étude (que l’on peut consulter ici dans son intégralité) est la première à compiler des données brutes sur la consommation de fausses informations. La suite après la publicité Leur recherche s'est faite avec cette méthodologie : les données de navigation internet de 2.525 Américains ont été collectées, avec leur consentement, entre le 7 octobre et le 14 novembre 2016 (pendant le mois qui a précédé le jour de l’élection). 80% des fake news publiées sont pro-Trump Pour étudier la portée des fausses informations, les trois chercheurs ont ensuite dû définir ce qu’était un site diffuseur de "fake news". Parmi les fausses histoires qui ont circulé et qui sont répertoriées dans l’étude, il y a des titres comme :
Former à l’esprit critique : une arme efficace contre les fake news Devant la recrudescence des fake news sur les réseaux sociaux, la Commission européenne a lancé une consultation publique sur les fausses nouvelles et la désinformation visant à mobiliser citoyens, acteurs privés et publics sur la question. Former aux médias et à l’information en développant l’esprit critique constitue un enjeu éducatif essentiel pour les jeunes générations. La question de la formation à l’esprit critique chez les jeunes n’est pas nouvelle dans le système d’enseignement français car l’école a toujours cherché à accroître la part du rationnel et du raisonnable dans la société. [… ]Aujourd’hui, avec le développement d’Internet, nous assistons à une transformation des comportements et des pratiques sociales. Si le contexte et la nature des risques ont changé, l’école conserve la même ambition : former les élèves à penser librement et permettre la construction progressive d’esprits éclairés, autonomes et critiques capables à résister à toutes formes d’emprises.
Sur Twitter, le faux plus fort que le vrai Sur Twitter, le faux va plus vite, plus loin, plus fort que le vrai. Un peu comme les sportifs dopés aux JO. Propos de comptoir ? Humeur de technophobe tétanisé par un ordi ? Prof de français exaspéré de voir ses élèves sur leurs portables pendant son cours ? Cette affirmation est la conclusion d’un trio de chercheurs du MIT (Massachussets Institute of Technology), travaillant au fameux Medialab. Des histoires vérifiées une à une. Robots plus efficaces mais équitables Fort de ce corpus, les trois chercheurs (Sinan Aral, Deb Roy et Soroush Vosoughi) ont étudié la diffusion de ces histoires. Un résultat rude, avertit Mathias Girel, maître de conférence en philosophie à l’Ecole Normale Supérieure, puisqu’il nous dit que «si vous acceptez de jouer le jeu de Twitter, vous jouez selon des règles où le faux l’emportera quantitativement le plus souvent sur le vrai». Le coût démocratique du faux Quelques chiffres illustrent les découvertes des chercheurs. le faux serait nouveau et surprenant
Et si on vaccinait les adolescents contre les "fake news" ? À l'occasion de la journée "Internet Sans Crainte", Tralalere et Spicee lancent un parcours pédagogique pour inciter les jeunes à prendre du recul sur les informations qu'ils voient passer sur Internet. Objectif : ne pas montrer du doigt les fausses nouvelles, mais plutôt apprendre à les reconnaître et à les décrypter. Le saviez-vous ? Aucune des phrases de ce premier paragraphe n'est vraie. C'est dans sa deuxième partie que Info Hunter joue avec ce que les élèves pensent avoir appris. Autant de questions auxquelles Info Hunter n'apporte aucune réponse. Bref, immuniser collégiens et lycéens contre la naïveté.
Sur Twitter, une fake news a 70% de chances de plus d'être diffusée qu'une véritable information RAPIDE. Les "fake news" (informations erronées ou volontairement mensongères) se propagent à la vitesse d'une traînée de poudre sur internet. Mais est-il possible de quantifier cette vitesse de propagation et de la comparer à celle de véritables informations ? C'est ce qu'a tenté de faire une équipe de chercheurs du MIT. Selon les chercheurs "les études sur la manière dont se répandent les fausses nouvelles sont souvent limitées de petits échantillons et ne prennent pas en compte deux questions clés : comment elles se diffusent comparativement aux informations véritables, et quels facteurs expliquent ses différences". Dans cette nouvelle étude, les chercheurs se sont intéressés au réseau social Twitter. Une information fausse a 70% de plus de chances d'être propagée Pour éviter tout biais idéologique, ce tri entre les vraies et les fausses nouvelles n'a pas été fait par les chercheurs. Une responsabilité qui incombe aux humains et pas aux bots Comment expliquer cela ? RAPIDE.
Caroline Duret : Quand les lycéens créent des fake news Comment apprendre à distinguer le vrai du faux sur internet ? Et si les élèves se mettaient à créer eux-mêmes des « fake news » pour mieux en comprendre les mécanismes de production et de diffusion ? Tel est le choix original de Caroline Duret, professeure de lettres et référente numérique à l’Institut International de Lancy. Pouvez-vous expliquer ce qu’est « Mystific@ctu » ? Mystific@ctu est un site d’informations parodique, autrement dit d’actualités « canulars » conçu par une équipe « Fake Presse », constituée d’élèves de Première. Pourquoi vous semble-t-il important de faire travailler les élèves sur le problème de la désinformation ? Il y a longtemps déjà que des journalistes se sont attelés à déconstruire les récits médiatiques, qu’ils fussent seulement écrits et télévisés avant, ou qu’ils se déploient aujourd’hui sur Internet. Quels profits vous semblent tirer les élèves d’un tel travail d’écriture ? Quelles sont les modalités de travail pour réaliser ces « fake news » ?
Parcours EMI | Exercice. Savez-vous déjouer les complots ? La Réunion va accueillir la plus grande ferme digitale du monde Source, copie d'écran revue économique Mémento C'est une ancienne léproserie oubliée de tous au fond de la vallée de Takamaka. Un grand bâtiment sous verrière, laissé à l'abandon, que des investisseurs indiens souhaitent transformer en une pépinière d'entreprises. Il s'agit de réaliser la Ferme digitale du XXII siècle. A l'origine du projet, Jean Fontaine, 27 ans, que tout le monde connait ici à La Réunion, et qui sut convaincre Jeff Bezos, patron d'Amazon de financer le projet. La France possède une île fantôme Cette île a été découverte en 1902 par le capitaine d'un navire français. Par une curieuse coïncidence, Jules Verne situe L'Île mystérieuse dans son roman éponyme à peu près au même endroit. Le E-330 est un additif alimentaire toxique « Je vous ai sorti une liste là, qui a été publiée par l’hôpital de Villejuif, donc des gens sérieux. Les satellites ne rentrent pas en collision source : ViralVideoLab Les chevaleresses
Enquête sur les usines à fausses informations qui fleurissent sur Facebook Des dizaines de pages Facebook, qui réunissent des centaines de milliers d’abonnés, reprennent sans scrupule de fausses informations pour générer des revenus publicitaires. LE MONDE | • Mis à jour le | Par Adrien Sénécat Le Monde a étudié une centaine de pages Facebook qui diffusent de fausses informations ;Ce réseau représente au total plus de 70 millions de « likes » sur le réseau social ;Nous avons identifié 233 messages qui renvoient vers une fausse information sur ces pages. La blague du matin est une page Facebook en apparence anodine. Les quelque 370 000 internautes qui s’y sont abonnés ont, sans doute, été appâtés par des messages humoristiques et des citations plus ou moins inspirées, tels qu’on en voit fleurir un peu partout sur le réseau. Mais derrière les blagues et les vidéos sensationnalistes, on trouve également de nombreux renvois vers des articles de sites de divertissement plus ou moins fiables. Cet exemple est loin d’être un cas isolé.
Voici des sites internet qui publient des conspirations, des fausses informat... MISE À JOUR : Ceci est la deuxième version de l’article «Voici les sites internet qui publient des fausses nouvelles». On y trouve les mêmes sites, mais beaucoup plus de détails sur le type de contenu qu’ils partagent. Le titre précédent laissait croire que tous les sites présentés fabriquaient des nouvelles de toute pièce. Fausse nouvelle, définition de l’Inspecteur viral : Une fausse nouvelle est une information, soit carrément fausse, soit détournée, exagérée ou dénaturée à un point tel qu’elle n’est plus véridique, présentée comme une vraie nouvelle dans le but de tromper les gens. Les sites internet mentionnés plus bas ne fabriquent pas nécessairement toutes leurs nouvelles. En fait, la majeure partie d’entre eux se basent sur l’actualité, sur des faits établis et prouvables. Je rappelle que l’omission volontaire de faits cruciaux à une histoire tient automatiquement de la désinformation. C’est une stratégie pour guider, forcer l’interprétation du lecteur. Nouvelles et actualité