Outils pédagogiques - les industries technologiques Le monde des industries technologiques vous ouvre ses portes Ce kit pédagogique est une boîte à outils pour les professionnels de l’orientation et les enseignants désireux de traiter des industries technologiques en classe. Inscrit dans le parcours Avenir, le kit invite les élèves à découvrir les secteurs de l’industrie, ses métiers et les formations associées. Les outils du kit des industries technologiques • Le livret pédagogique est une source d’informations sur les industries technologiques ; les données essentielles (secteurs, métiers, innovations, enjeux, entreprises, formations…) sont synthétisées pour aider les enseignants. • Les diaporamas, supports didactisés d’exposés, ont été spécialement conçus pour permettre aux élèves de s’approprier l’univers des industries technologiques à partir du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Les outils du kit de préparation d’une visite d’entreprise
Sauver Ada - Serious Game - help Tu incarnes un(e) étudiant(e) qui vient de s’inscrire sur le réseau social « Web Passion », lieu d’échanges d’étudiants passionnés du Web qui rêvent d’exercer des métiers dans ce domaine. Ce réseau vient d’ouvrir ses portes. Ada, l’administratrice, et ses amis Hayat, Isis, Turtle, Alsophis et Chichi ont déjà créé leur profil et publié quelques informations sur leurs études et leurs principaux centres d’intérêts. Chaque membre dispose d’un blog, espace public où poster des messages visibles de tous et d’une messagerie privée, espace privé où communiquer avec ses amis à l’abri supposé des regards indiscrets... Au cours de discussions privées, Ada et son groupe d’amis évoquent la possibilité de créer ensemble un jeu d’énigmes. Une seule personne s’est inscrite avant toi sur ce réseau social : le Sphinx.
Orientation scolaire, peut-on sortir des biais de genre ? En cette journée des droits des femmes, une émission sur l’orientation genrée… Parce qu’indubitablement être fille ou garçon pèse sur les choix scolaires et conditionnent les études et les futurs métiers. Le genre est aussi une cause d’évitement de certaines spécialisations… Par exemple saviez-vous que la très féminine série littéraire était la moins choisie par les filles ? C’est parce que les garçons n’y vont presque pas que la réputation de "littéraire" colle à la peau de l’autre sexe et c’est un exemple parmi des dizaines. Alors que la lutte contre les stéréotypes de genre est, certes avec des aléas, évoquée comme une priorité du Ministère de l’Education nationale, comment expliquer que tant de filières demeurent presque totalement assignées à un genre ou à un autre ? Bien entendu c'est toute la société qui doit s’interroger, mais que peut l’école ? Avec : Dans notre pays on est très forts dans la hiérarchie de prestige. Les choix d'orientation se fabriquent dès la naissance.
Éducation : les grands axes de la réforme de la filière professionnelle La filière professionnelle, une voie mal connue, mal aimée. Le ministre de l'Education, Jean-Michel Blanquer veut changer le regard porté sur ces enseignements, trop souvent synonymes de relégation pour ces 700 000 élèves. Pour cela, le ministre veut instaurer des sites d'excellence, des campus, des sortes de Harvard professionnels. Deuxième grand axe de la réforme, simplifier l'offre de formation en regroupant des bacs pro en trois grandes familles de métiers dès 2019, une quinzaine d'ici quatre ans. Le JT Place aux filles ! Ce site conduit les jeunes filles à élargir leurs choix d’orientation et à modifier leurs projets professionnels. Sept thèmes les impliquent dans ce cheminement : Ma personnalité Mes formations Mon parcours Mes représentations Mes prescripteurs Mes comportements Mes projets Ainsi, elles s’informeront sur des choix qu’elles se seraient « naturellement » interdits. Elles comprendront leurs obstacles personnels en matière d’orientation. Elles s’entraîneront à agir différemment pour dépasser la question des genres masculins ou féminins. Essentiellement constitués de vidéos, chaque thème s’appuie sur des témoignages de jeunes filles (collège, lycée, lycée professionnel, CFA). Parallèlement, des jeunes femmes qui occupent des métiers généralement tenus par des hommes mettent en évidence les clefs de leurs parcours scolaire et professionnel.
L’orientation, le butoir de la mixité 1En 2010, les statistiques nous le démontrent toujours : la mixité ne résiste pas à l’orientation (MEN, 2010). Dès que l’offre de formation se diversifie, à de rares exceptions près, filles et garçons n’investissent pas les mêmes filières, que ce soit dans l’enseignement professionnel, général ou technologique. Même si, au cours des vingt dernières années, on constate que les filles ont modifié leurs choix d’orientation au sein des séries générales, en délaissant la filière L au profit des filières S et ES (Rosenwald, 2006), l’orientation, au fil de ses différentes étapes, spécialise les deux catégories de sexe vers des contenus de connaissances et une acquisition de compétences différents. 2La division sexuée de l’orientation au cours de la formation initiale pose plusieurs types de problèmes. 3Ce phénomène de séparation des sexes tout au long de la scolarité a plus ou moins préoccupé les politiques de l’éducation depuis le début des années quatre-vingt. Des professions sexuées
Ressources pour les élèves à besoins éducatifs particuliers Voici plusieurs ressources utiles pour accompagner les élèves à besoins éducatifs particuliers, notamment en situation de handicap, dans la découverte des métiers. Total Accès L’application et le site mobile Total Accès ont été développés de manière à être accessibles aux personnes aveugles et malvoyantes. Sur smartphone ou sur ordinateur, Total Accès permet d’accéder à une information simple sur les métiers, les formations, et les structures dédiés aux élèves handicapés. Simple d’utilisation, ergonomique, elle facilite l’accès aux ressources de l’Onisep pour tous publics. Fiches métiers en images « Les métiers en images » est un projet pédagogique proposé par l’Onisep Bretagne aux classes de 4e ou de 3e, classes à besoins éducatifs particuliers, élèves en MLDS. Métiers en images Films « Histoires d’avenir » Les films sont accessibles pour les personnes handicapées (sous-titrage, audiodescription, traduction en langue des signes française, LSF).
Quel métiers pour moi? ×En naviguant sur notre site, vous acceptez l’utilisation de cookies pour vous proposer une navigation optimale et nous permettre de réaliser des statistiques de visites. En savoir plus. Recherche Thématique Les champs marqués d'un * sont obligatoires. Onisep.fr, l'info nationale et régionale sur les métiers et les formations Previous Confinement : ces métiers toujours exercés sur le terrain Parcoursup : accompagnement des élèves de terminale Pour mieux accompagner l’élève vers l’enseignement supérieur Construisez vos choix de spécialités au lycée Des MOOC pour mieux s'orienter dans l'enseignement supérieur 5 étapes pour réussir dans la voie professionnelle 5 étapes pour construire mon avenir au lycée Next Au collège Toute l'info Qu'est-ce que le nouveau téléservice Orientation 3e ? Que faire après la 3e ? Élèves de 3e : vous accompagner dans vos choix d’orientation Vidéos Les Métiers Animés: Peintre en bâtiment Accéder à Onisep TV Publications Guide gratuit "En classe de 3e" rentrée 2020 Librairie en ligne
#MaVoieMonChoix - CHA École-Entreprise : développer les relations pour l'orientation et l'insertion professionnelle des jeunes Les adultes qui parlent de l’École la voient bien souvent telle qu’ils l’ont connue il y a 30 ans. Ils ne perçoivent pas toujours les changements, lents, discrets mais pourtant profonds qui sont intervenus tant dans les mentalités que dans les faits. Il m’arrive donc encore d’entendre, ici et là, que l’École est trop déconnectée des réalités du monde du travail ou que les jeunes ne connaissent pas suffisamment les codes du monde professionnel, oubliant que les stagiaires ou apprentis ne sont pas des salariés, mais des jeunes en formation. Pourtant, l’éducation nationale, depuis longtemps, se soucie du devenir des élèves bien au-delà de la fin de la scolarité obligatoire. Ce matin, vous verrez que nous avons cette attention dès les premières étapes de l’orientation,pour aider les élèves à trouver le chemin qui leur correspond le mieux. Nous avons également amélioré l’accès aux stages, avec la création de 330 pôles de stages sur tout le territoire. Le choix d'orientation donné à la famille
L'orientation sur FranceTV éducation video Interview de Sophie Brouard, immunologiste L'inserm nous invite à nous faire une idée des recherches menées aujourd'hui en science de la vie et à découvrir la recherche... article Métiers de l'aviation : turbulences et perspectives Les métiers de l'aviation rencontrent des turbulences mais offrent des perspectives. Pilote de ligne, steward,... video Technico-commercial énergies renouvelables Jean-Romain Rousseau est technico-commercial dans le domaine des énergies renouvelables. Le CNEE - Conseil National Education Economie Le CNEE a chargé son groupe de travail "parcours Avenir" d'élaborer deux guides pratiques, construits de manière à faciliter l’implication réciproque des acteurs du monde économique et du monde de l’éducation au bénéfice des élèves. Ces documents sont le fruit d'un travail collectif mené avec le concours de la direction générale de l’enseignement scolaire (Dgesco), de l’Office national d'information sur les enseignements et les professions (Onisep), de l’inspection générale de l’éducation nationale (IGEN), et avec la participation de nombreux acteurs de la relation École-entreprise. Pour les entreprises : Le guide "Entreprises pour l'Ecole" Le guide Entreprises pour l'Ecole a pour but de faciliter l'implication concrète auprès des élèves de tous les acteurs qui font vivre le monde économique et professionnel : entrepreneurs, salariés, dirigeants, fonctionnaires, collaborateurs, employés, indépendants, cadres, représentants d'organisations professionnelles syndicales et patronales, etc.
Passeport pour la voie techno Huit bacs technologiques au choix La voie technologique propose 8 séries de bacs organisées autour de grands domaines de connaissances liés aux différents secteurs d'activité : ST2S (Sciences et technologies de la santé et du social)STAV (Sciences et technologies de l’agronomie et du vivant) en lycée agricoleSTD2A (Sciences et technologies du design et des arts appliqués)STHR (Sciences et technologies de l’hôtellerie et de la restauration)STI2D (Sciences et technologies de l’industrie et du développement durable)STL (Sciences et technologies de laboratoire)STMG (Sciences et technologies du management et de la gestion)S2TMD (Sciences et techniques du théâtre, de la musique et de la danse) Dans toutes les séries, les enseignements technologiques sont privilégiés, principalement par le biais de projets et d’études de cas concrets. Comment choisir la série qui vous convient ? À chaque série de bac correspond une fiche qui vous permet d'accéder en un coup d'œil aux informations principales :