Si c'est pas malheureux ! Sommaire général la classe de stefany - Voici mes cartes de nomenclature Montessori sur les habitations du monde J’avais déjà réalisé des cartes sur les habitants du monde qui apparemment ont intéressé beaucoup de monde ! Je vous ai montré mes enfants jouant avec mes cartes des habitations alors aujourd’hui je vous les mets. En voici quelques-unes en photos. Pour les avoir toutes en pdf, c’est ici : cartes nomenclature habitats v2 Je ne vous garantis pas qu’elles soient absolument conformes Montessori, loin de là ! Par contre les couleurs des continents sont les bonnes. Par contre, si on veut que l’enfant ait une vision peut-être moins caricaturale, on peut compléter en regardant des livres, des films, des photos sur internet de tel ou tel pays et voir que ce n’est pas aussi figé que ça. Je pense que ces cartes sont quand même un bon moyen d’appréhender la diversité du monde et des cultures et de voir qu’aux quatre coins du monde, nous ne vivons pas tous de la même façon, dans les mêmes maisons. Voilà ! Pour découvrir d’autres activités sur les continents et le monde, cliquez ici WordPress:
Rituel de grammaire : démarche et présentation des cahiers… Depuis l’apparition du prédicat dans la terminologie à enseigner, j’ai dû revoir la démarche d’analyse fonctionnelle des phrases et, aussi, revoir la présentation que nous en faisons sur les cahiers et au tableau : fallait-il encadrer, souligner, entourer, adopter un code couleur ? J’ai essayé des choses en début d’année, en m’inspirant de ce que j’avais trouvé sur les sites de nos collègues québécois qui enseignent le prédicat depuis longtemps. Vers novembre, j’ai un peu ajusté le codage parce que les acronymes se télescopaient dans la page. Finalement, je suis stabilisée sur la présentation suivante : J’aime bien cette présentation parce qu’elle évite les groupes entourés (ou encadrés) et les flèches, qui sont vite très laids quand la phrase est longue. Voici la démarche d’analyse que nous adoptons en classe (CM) : Quel est le sujet ? Ce premier niveau d’analyse a un bénéfice inattendu : il restreint le champ de recherche. Sur twitter, Aude a partagé une photo de son tableau.
Espace Elèves Sais-tu ce qu'est la biodiversité ? Les animations multimédias ci-dessous vont te permettre de la découvrir. Clique sur leur titre pour les découvrir. Note : Si les animations ne se chargent pas correctement, il faut installer (ou mettre à jour) le plugin flash sur ta machine. Le jeu de l’évolution Sélection naturelle : des phalènes, des arbres et des mésanges Adaptations Le réseau alimentaire Biodiversité et réchauffement climatique : des mésanges et des chenilles Biodiversité et réchauffement climatique : menace sur les coraux Une coproduction La Main à la Pâte / eduMedia Sciences << Retour à l'espace enseignants
Quoi de 9 doctole, images séquentielles * écrire à partir d'images séquentielles (lutinbazar) * produire des écrits avec des images séquentielles (ipotame) * rallye écriture à partir d'images séquentielles (boutdegomme) --> une trentaine de séries de 3 vignettes (aulapt) --> quelques séries de 3 images : pomme mangée,enfant qui s'habille, arbre qui perd ses feuilles, jeune/grand/vieux, ... (babyflash) --> ordonner les images (une chenille qui mange une feuille et un corbeau qui mange une pomme) (Phifix) --> Fiches "J'ordonne une histoire" (SED) --> le clown, la maison et une histoire (les coccinelles) --> plusieurs images et textes à ordonner (cartable Petits pas) --> Construction d'un bonhomme de neige : 1 ; 2 (educreuse) --> 3 images : le coiffeur, la tarte, le dessin (exofiches) --> ours, pomme, chèvre ; distribution du courrier, chien ; fête foraine ; la panne ; ballon sur route ; le marché ; le matin ; (petitroi) --> nombreuses images séquentielles (picassawebanamunos) --> nombreuses images séquentielles (picassawebbetiania)
La classe de Mallory - Ressources pour le CM Soutien scolaire gratuit - Sommaire SUITE À LA DISPARITION DE FLASH DE NOS ÉCRANS, IL FAUT DÉSORMAIS UTILISER LA NOUVELLE VERSION (Sans FLASH) Soutien scolaire gratuit - Ressources pour l'école élémentaire - Activités en ligne - Cours en ligne - Fiches imprimables Mathématiques - Français - Histoire - Géographie - Sciences Rechercher dans cette école : Des ressources théoriques et pratiques dans presque tous les domaines : Toutes les activités triées par classes : Des défis pour toutes et tous dans tous les domaine : La Clé du Dirlo est toujours en vente !... Rendez-vous dans la Boutique de l'école ^^ !... Copyright J'ai créé cet espace pour partager mon travail et en faire profiter le plus grand nombre. En effet, comme tout site, "L'école du Dirlo" relève de la législation française et internationale sur le droit d'auteur et la propriété intellectuelle. Si vous souhaitez utiliser mon travail d'une autre façon, merci de me contacter.
Ecrire des contes au cycle 3 Ces fiches proposent des séries d’images séquentielles associées à des contes traditionnels. Elles sont accompagnées de consignes à déterminer soit pour un groupe d’élèves soit de manière individuelle pour un travail plus personnalisé et adapté aux difficultés et aux besoins. L’enseignant déterminera ainsi les consignes d’écriture particulières à respecter pour la réalisation de l’atelier, grâce à un système de cases à colorier. Les contes proposés : Les 3 petits cochons Le bonhomme de pain d’épices Bons amis La chèvre de M.Seguin La moufle La promesse Michka le petit ourson Le petit poucet Poule Rousse La soupe de cailloux Le train des souris Hansel et Gretel Boucle d’Or Le Petit Chaperon Rouge Jack et le haricot magique La chèvre et les 7 chevreaux Les différentes consignes proposées : Selon le niveau des élèves, le moment de l’année et les compétences que vous souhaitez travailler, vous pourrez donc configurer facilement votre exercice pour qu’il corresponde à vos attentes.
Apprendre les tables de multiplication et d'addition sur internet Charivari à l'école - Ressources pour les profs des écoles Musée du Louvre Un an de calcul mental … Vous trouverez dans cet article, de quoi fonctionner en calcul mental pour une année en CE2, CM1 et CM2. Pour chaque niveau, vous trouverez une programmation sur 35 semaines, un fichier excel générateur d’exercices pour chacune des notions travaillées ainsi que des graphiques pour reporter les scores obtenus. Je fonctionne de la façon suivante: Trois jours dans la semaine : travail sur ardoises sur la compétence de la semaine. Toutes les 4 semaines, une semaine de rebrassage des compétences travaillées précédemment. La programmation et les graphiques CE2 La programmation et les graphiques CM1 La programmation et les graphiques CM2 Le générateur excel pour les exercices de l’année (appuyer sur F9 pour générer autant de nouveaux exercices que souhaité). Pour ceux qui n’auraient pas accès à un logiciel tableur (type excel) je mets une version pdf des exercices générés à l’aide du tableur. Les exercices de l’année en pdf pour les Cm1 – version rectifiée par Laeti7331 WordPress: J'aime chargement…