Education et TICE
Apple abandonne un fournisseur qui embauchait des enfants
Apple a annoncé dans son rapport sur les conditions de travail chez ses fournisseurs qu’il avait rompu son contrat avec PZ (qui répond au nom officiel de Guangdong Real Faith Pingzhou Electronics), un fabricant chinois de cartes et circuits imprimés, après avoir découvert 74 mineurs de 16 ans travaillant sur ses chaînes de production. C’est la première fois qu’une telle décision est rendue publique depuis que les conditions sur les chaînes de travail des compagnies high-tech sont au centre de l’actualité. Apple fait sa propre pub, mais les initiatives sont un pas dans la bonne direction En page 18 de son rapport, Apple explique que PZ a embauché des enfants envoyés par une agence de ressources humaines qui a falsifié leurs papiers. Le ton est partisan, mais le document a le mérite de montrer ce que la firme fait dans le domaine de la protection des employés. Le silence des autres acteurs du marché est assourdissant
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Avant de proposer un modèle personnel illustrant le nécessaire équilibre entre les différentes composantes d’un dispositif e-learning, nous proposons de revenir sur cinq descriptions, intégrant progressivement la notion d’environnement, d’artefact, de médium. Ces ajouts, progressifs, permettent de mettre en évidence les liens entre les différentes composantes (apprenant, savoir, ressources, groupe…) dans l’acte d’apprentissage. Les illustrations de Houssaye (1988), Faerber (2002), Poisson (2003), Jaillet (2004), Kim (2008), enfin notre représentation personnelle, soulignent les évolutions des représentations et des équilibres, notamment liés à l’introduction des ressources, de la prise en compte du groupe (des pairs) et/ou des médias. Au-delà des simples représentations, ces illustrations peuvent traduire les modèles pédagogiques sous-tendus : du béhaviorisme (héritage du numérique « 1.0 »), au socioconstructivisme (centration sur les relations entre pairs).
Aide-toi ton cerveau t'aidera
Dernière mise à jour 3 mars 2020 Avez-vous essayé d’apprendre quelque chose comme une langue étrangère, la danse ou apprendre à conduire ? Vous vous être rendu compte que les débuts sont souvent difficiles voire même parfois très difficiles. La clé est de persévérer. Voici quelques conclusions utiles pour l’enseignement et la formation et surtout pour des élèves, pour des apprenants, qui ont des difficultés d’apprentissage. Dossier et article du Dr. Le cerveau se modifie Le cerveau n’est pas immuable ni programmé à vie ou uniquement voué à s’atrophier. On entend souvent expliquer que ce sont les gènes qui déterminent le comportement, ce qui pourrait laisser craindre que toute évolution soit impossible. Et ce faisant, le cerveau se modifie. Le vieux débat entre inné et acquis, nature et culture, a fait place à un nouveau modèle : la nature cultivée. Apprendre quelque chose de nouveau recâble le cerveau Recâbler le cerveau (neuroplasticité) – il faut se remettre en question. Exercices physiques
L'utilisation pédagogique des vidéos TED, c'est maintenant et c'est gratuit
Si bien des vidéos offrent un intéressant potentiel éducatif, le réel problème n’est pas de les regarder (une simple adresse YouTube ou DailyMotion suffit), mais bien de les intégrer dans un cadre éducatif gérable. La clé : le suivi Vous avez regardé ce vidéo ? Très bien, qu’en pensez vous ? Voilà une début de démarche pédagogique. TED a développé, grâce à une aide substantielle*, une plate-forme d’intégration et de gestion de vidéos éducatifs accessible et gratuite, et toujours avec la qualité «TED». L’approche est simple : vous regardez un vidéo vous répondez à un quizz vous répondez à des questions à développement vous approfondissez le sujet à partir de références suggérées. Là où on dépasse la simple présentation, c’est que ces vidéos sont intégrées à un environnement d'apprentissage et peuvent être transformées. Les étudiants ne sont pas en reste : non seulement ils obtiennent une rétroaction immédiate mais aussi la référence vidéo appropriée pour trouver la bonne donnée. Ted-Ed
Résultats mitigés pour Microsoft
Microsoft vient de publier des résultats financiers montrant que les ventes amenées par Windows 8 n’ont pas suffi à assurer une croissance convenable durant le quatrième trimestre 2012. Résultats mitigés Dans l’ensemble, les résultats sont moyens. Deux départements ont aujourd’hui du succès. Les boulets sont plus lourds que Windows La division Business, qui inclut entre autres la suite bureautique Office, a vu son chiffre d’affaires perdre 9,8 % pour atteindre 5,7 milliards de dollars (4,2 milliards d’euros).
Les 7 marches du changement
Les étapes de compréhension et d'action du changement individuel En résumé Selon de nombreux travaux, la compréhension et l'action du changement au niveau individuel se feraient au travers de cheminements personnels à 7 niveaux. Pourquoi l'utiliser ? Objectifs Les 7 marches du changement illustrent des thèmes qui représentent les mécanismes d'appréhension, de représentation et d'action des personnes dans les processus de changement. Contexte Nous proposons, au travers de lectures et de vos expériences, d'avoir des éléments sur les 7 thèmes pour une meilleure compréhension du comportement individuel du changement. Comment l'utiliser ? Étapes On peut structurer les mécanismes du changement Autissier D. et Guilllard A., Tout Changer ! en 7 items :Le changement est un rêve. Méthodologie et conseils De manière régulière, interrogez-vous sur votre compréhension des mécanismes de perception du changement sur chacun des 7 thèmes Avantages Précautions à prendre
Comment s’exercer à apprendre
Isabelle Le Brun est docteur en neurosciences et maître de conférence à l'Université Joseph Fourier de Grenoble. Elle a conçu et enseigne une UV portant sur les méthodes d'apprentissage, dans le cadre de laquelle elle s'appuie sur les dernières recherches validées dans son champ de recherche (mise en pratique de la diffusion et du développement des savoirs). Avec son collègue Pascal Lafourcade, ils ont eu l'idée d'écrire un livre pour partager ce qu'ils expérimentent avec leurs étudiants. Ils ont choisi de retenir quatre thématiques liées à l'apprentissage, dans le cadre desquelles les avancées en matière de recherche permettent des applications pratiques : – La mémorisation – L'attention – Les émotions – Les représentations mentales et la résolution de problèmes Le grand intérêt de ce livre réside dans le fait que les auteurs ne se sont pas contentés de faire une synthèse des avancées en matière de recherche pour en déduire quelques pistes à exploiter. Je dirais A lire ensuite
Livre Blanc : L'apprentissage augmenté
Thot Cursus vous propose un nouveau Livre Blanc : L'apprentissage augmenté - Les Tice au service de l'innovation et des alternatives éducatives. Ce Livre Blanc est en accès libre et gratuit grâce au soutien de notre partenaire Formadi, conseil et formation en management. Il a été préparé par Christine Vaufrey, à partir de l'abondant matériel publié sur Thot Cursus ces dernières années. L'innovation et les Tice semblent faire bon ménage. Mais il faudrait se garder de croire que toute utilisation des Tice est innovante. A l'inverse, certaines innovation au sein des systèmes éducatifs formels et mises en place d'alternatives à ces systèmes se passent fort bien des Tice. Ce Livre Blanc explore l'alliance heureuse des Tice, de l'innovation et de la création de nouveaux espaces éducatifs, leur dialogue constant et leur renforcement mutuel. Il a été présenté et mis en débat lors des Journées du E-Learning de Lyon, le 28 juin 2012, lors d'un atelier. Le Livre Blanc est composé de trois parties :
