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Des ressources pour enseigner l'histoire de l'immigration

Des ressources pour enseigner l'histoire de l'immigration
Dossier documentaire La crise migratoire dans la presse et les médias Ce dossier est issu d’une collaboration inédite entre le Musée national de l’histoire de l’immigration, le Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information (Clemi) et l’École des hautes études en sciences de l’information et de la communication (Celsa). Il propose, à travers un certain nombre d’études de cas, des ressources pour comprendre et décrypter les discours médiatiques, ainsi que leur traitement ou reprise sur les réseaux sociaux. Disciplines : histoire-géographie-éducation civique ; français ; éducation aux médias. Niveau : Lycée.Télécharger le dossier L'immigration dans les programmes scolaires À tous les niveaux d'enseignement, de l'école élémentaire jusqu'au lycée (général, technologique ou professionnel), les sujets liés à l'immigration occupent une place importante dans les programmes scolaires. Parcours pédagogiques L'histoire de l'immigration en France depuis 1945 Frontières et migrations

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Le livre et son vocabulaire spécifique: couvertures, tranche, résumé..etc Le Livre Voici le début d’une grande série d’affichages autour de la lecture que nous allons mettre en place , Djoum et moi dès le premier jour avec nos Cp ou CE1 . Le livre est décortiqué et analysé . Réfugiés : le témoignage de Mona et Ammar, chrétiens d'Irak - France 3 Pays de la Loire Pour Mona, Ammar et leur famille, tout a basculé il y a un an, en juin, dès les premiers bombardements. Ces chrétiens d'Orient ont dû fuir dans l'urgence. Les miliciens de Daesh ne leur laissant pas d'autre alternative que de se convertir à l'islam, ou de mourir.

Concours Mediatiks 2020 - Académie de Versailles En raison de l’actualité liée au Covid-19 la date limite des inscriptions et du dépôt des productions est reportée au 15 mai 2020. Vous publiez un média scolaire ou lycéen ? Vous souhaitez réaliser un reportage photo ? Participez au concours Médiatiks de l’académie de Versailles, organisé par le CLEMI, avec le soutien de nos partenaires. Une nouvelle organisation

Ressources de Géoconfluences pour le programme de spécialité (HGGSP) en première >>> voir les ressources pour la classe de terminale. Thème 1. Comprendre un régime politique : la démocratie Démocraties en fonctionnement Mineurs isolés étrangers en France : l’Unicef attaque un décret gouvernemental Un collectif de près de dix-neuf organisations, syndicats et associations parmi lesquelles l’Unicef, Médecins du monde, le Gisti ou la Cimade, a contesté devant le Conseil d’Etat, jeudi 28 février, un décret qui durcit les conditions de prise en charge des mineurs isolés étrangers au titre de l’aide sociale à l’enfance (ASE). Cette démarche contentieuse est une première pour l’agence onusienne. « Une ligne rouge a été franchie avec ce texte, qui nous semble constituer un recul historique pour les droits des enfants et la protection de l’enfance à des fins de lutte contre l’immigration », justifie Sébastien Lyon, directeur général d’Unicef France.

Pandémie, mondialisation et frontières - Histoire-géographie - Éduscol Que dit la pandémie actuelle de la question des frontières ? Dans le contexte actuel, toute analyse des effets de la mondialisation est réinterprétée à l’aune de la pandémie venue d’Asie. Dans les cours sur la mondialisation que l’on proposera à distance aux élèves, on pourra s’appuyer sur une réflexion spatiale et temporelle autour du lien entre frontière et pandémie au moment même où de nombreux États choisissent de fermer les leurs. Une réflexion géographique est suggérée par un article des Cafés géographiques qui rappelle le lien entre les routes commerciales et les épidémies du passé, convoque les analyses du géographe Michel Foucher sur les frontières et interroge également le principe de la « quarantaine ». À l’échelle historique, l’historienne Anne Rasmussen est revenue dans un article récent sur la frontière comme dispositif sanitaire dans l’histoire des épidémies.

Catherine Wihtol de Wenden - Les migrations au XXIe siècle - Les Experts du Dessous des cartes À lire : La Question migratoire au XXIe siècle – Migrants, réfugiés et relations internationales, Catherine Wihtol De Wenden, Presses de Sciences Po, 2017 Conception- Réalisation : Émilie AubryMontage et graphisme : Mohammed ZemmarProduction : Angèle Le Névé - Juliette DroillardARTE France - Septembre 2019 "Les Experts du Dessous des Cartes" proposent des vidéos courtes, précises et prédictives sur de grandes problématiques du monde contemporain, en donnant la parole à des spécialistes de géopolitique, chercheurs, analystes, anciens ministres, essayistes etc. qui s’engagent à répondre clairement à une question d’avenir : vivrons-nous la guerre des religions ? La catastrophe nucléaire peut-elle avoir lieu ? Vivons-nous le retour des Murs entre les Hommes ? En-a-t-on fini avec Daech ?

Épidémie de Covid-19 : comment les médias s’organisent pour continuer à informer Durant la semaine du 9 mars 2019, la France s’est graduellement mise à l’heure du Covid-19 en imposant, de façon successive, différentes mesures censées ralentir l’expansion de cette épidémie due au coronavirus SARS-CoV-2. Dans les médias, les nouvelles d’émissions aux tournages annulées ou reportées sont rapidement tombées. Et la question du rôle des médias et de leur mission dans ces temps incertains s’est très vite posée. Depuis plusieurs jours voire semaines, on a pu voir dans les médias se multiplier les initiatives pour transmettre les informations sur l’épidémie, y compris durant la soirée électorale du premier tour des élections municipales — celle de France 2 s’est peu à peu transformée en soirée d’information, avec une infectiologue de la Pitié Salpêtrière présente du début à la fin. Mais la question cruciale est aussi de savoir comment les journalistes peuvent continuer à travailler, et informer, dans cette situation inédite.

Wabak En algonquin, Wabak signifie «avenir». Wabak raconte l'histoire du premier Algonquin à voir le jour. Tantôt encouragé par le Bien, tantôt découragé par le Mal, le jeune enfant se demande s'il doit poursuivre ou non son chemin. Une très belle fable avec des images superbes. Avec Drake Papatie Texte et narration Kevin Papatie, Gilles Penosway Caméra Kevin Papatie, Germain Penosway, Roderick Papatie, Mathieu Vachon, Anaïs Barbeau-Lavalette Son Kevin Papatie, Gilles Penosway Musique originale Louisa Papatie Montage sonore Mélanie Charbonneau Montage image Mathieu Vachon Cinéastes formateurs Anaïs Barbeau-Lavalette, Mathieu Vachon, Émile Proulx-Cloutier Intervenante sociale Mélanie Charbonneau Coordination locale Kevin Papatie

Et si c'était eux, les migrants ? Un artiste Syrien réfugié adresse un puissant message aux grands de ce monde Selon les Nations Unies, le nombre de demandeurs d'asile et de réfugiés de divers conflits a atteint le chiffre record de 65,6 millions en 2016, plus de trois fois plus qu'au cours de la Seconde Guerre Mondiale. La situation de ces hommes, femmes et enfants est de plus en plus préoccupante. L'un d'entre eux a voulu adresser un message puissant à différents chefs d'État. Abdalla Al Omari, artiste et lui-même réfugié syrien, a décidé d'utiliser ses crayons pour adresser un message urgent aux grands de ce monde.

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