Auschwitz Auschwitz fut le plus grand complexe concentrationnaire crée par les nazis. Des prisonniers étaient soumis au travail forcé dans ses trois camps principaux et l'un des camps fonctionna longtemps comme centre de mise à mort. Auschwitz fut créé à environ 60 kilomètres à l'ouest de Cracovie, près de la frontière germano-polonaise d'avant guerre, en Haute-Silésie, une région annexée en 1939 par l'Allemagne nazie après l'invasion et la conquête de la Pologne. Le complexe concentrationnaire d'Auschwitz dépendait de l'Inspection des Camps de Concentration. En novembre 1943, les SS décidèrent que les camps d'Auschwitz-Birkenau et d'Auschwitz-Monowitz deviendraient indépendants. Les responsables du complexe concentrationnaire d'Auschwitz furent le lieutenant colonel SS Hoess de mai 1940 à novembre 1943, le lieutenant colonel SS Arthur Liebehenschel de novembre 1943 à la mi-mai 1944 puis le major SS Richard Baer de la mi-mai 1944 jusqu'au 27 janvier 1945.
Éduthèque - Partenaire Arts et lettres Présentation de l’offre AFP (Agence France-Presse) – Éduthèque Sur le portail Éduthèque, l’AFP donne un accès gratuit à des dossiers d’archives, et à une sélection de vidéographies, d’infographies et de vidéos aux enseignants du premier et du second degré pour un usage pédagogique en classe. L’offre est structurée en trois grandes thématiques – arts et lettres, sciences et techniques, sciences humaines et sociales –, mais aussi par niveaux. Les enseignants découvriront, grâce aux dossiers documentaires de l’AFP, des témoignages de correspondants de l’Agence sur le terrain, depuis la chute de Phnom Penh (Cambodge) en avril 1975 à la découverte d’un Picasso intime dans son mas de Notre-Dame-de-Vie dans les Alpes-Maritimes. Les vidéographies allient textes, images, photos, vidéos et modélisations 3D pour comprendre des informations variées sur « Le Parlement européen » ou, « Comment se forment les tornades ? L’AFP sur Internet L’AFP est aussi présente sur les réseaux sociaux.
archives.ecpad 16mar La grande épreuve : cinq ans d’Histoire…2/5 Fresque cinématographique qui évoque la participation de la France à chaque phase de la 2e Guerre mondiale (avec illustration de tous les théâtres d’opérations) depuis mai 1940 au jour de la Victoire. La grande épreuve : cinq ans d’Histoire…1/5 23fév Journal filmé de l’Armée n°52. « La semaine en France ». »Un des secrets militaires alliés ». »Place à la vie… ». »Renaissance des ports français ». »Images d’Allemagne ». »Il y a un an… 1er août 1944″. »A l’attaque des avions casse-cou japonais ». »Nouveaux officiers américains ». 14jan Etapes vers la victoire n°1 : de Tunis à Rome. Récit, dédié à l’armée d’Afrique, des campagnes de Tunisie (novembre 1942 – mai 1943), de Corse (septembre 1943) et d’Italie (décembre 1943 – juillet 1944), plus particulièrement axé sur la participation des Forces Françaises Libres. Etapes vers la victoire n°2 : débarquement Sud. Journal filmé de l’Armée n°45. Journal filmé de l’Armée n°42. Journal de guerre n°40. 18juin
Mémorial de la Shoah : réponses aux questions les plus souvent posées sur la Shoah Les premiers camps d’internements français ouvrirent en mars 1939 afin d’héberger les réfugiés républicains espagnols dans le sud-ouest de la France à Rivesaltes, Récébedou, Noé, Argelès, Gurs par exemple. Quand la guerre éclata en septembre 1939, beaucoup d’ Espagnols étaient retournés dans leur pays. Dès la déclaration de guerre leur place dans les camps fut rapidement occupée par des étrangers arrêtés par la police au cours d’une action d’envergure nationale pendant les premiers jours de l’état d’urgence. Ces 15 000 étrangers alors enfermés dans les camps français comprenaient des centaines d’éminents réfugiés antinazis. En mai 1940, quand les Allemands entrèrent en France, beaucoup de réfugiés étrangers, hommes et femmes susceptibles d’être ennemis ou d’espionner, furent à nouveau victimes d’ « internements administratifs » dans ces camps du sud-ouest, de la part des autorités françaises. Parmi ces personnes, un grand nombre de Juifs étrangers, notamment allemands et autrichiens.
150 EPUB Gallica sélectionnés par le ministère de l’Éducation nationale | Le blog de Gallica La Direction du Numérique pour l’Éducation (DNE) du ministère de l'Éducation nationale fête elle aussi les 20 ans de Gallica ! Dans ce cadre, la DNE a sélectionné 150 EPUB Gallica à destination des enseignants de Lettres inscrits sur le portail Éduthèque et de leurs élèves. Ces livres numériques en lien avec les programmes scolaires sont tous téléchargeables gratuitement dans Gallica. Les ouvrages relèvent de plusieurs genres (roman, théâtre, poésie, conte, etc.) en littératures française et étrangère. En 2016, la DNE avait déjà réalisé une sélection de 75 EPUB Gallica pour Éduthèque. Andersen, Hans Christian (1805-1875)Histoire d'une mère. AnonymeLa Farce de maître PathelinTélécharger l'EPUB Apollinaire, Guillaume (1880-1918)Le Poète assassinéTélécharger l'EPUB Balzac, Honoré de (1799-1850)La Peau de chagrin (édition de 1839)Télécharger l'EPUB
« Autour d'une photographie » Si de nombreux événements militaires et civils de la Seconde Guerre mondiale ont été largement couverts par les photographes professionnels et amateurs, il existe très peu de clichés authentiques pris durant la période clandestine de la Résistance française. De par la nature secrète de leur activité et pour des questions évidentes de sécurité, les résistants ne souhaitaient pas s'encombrer de photographies qui auraient pu devenir autant de preuves compromettantes en cas d'arrestation. Cependant, aussi rares soient-ils ces documents existent. Leurs origines sont très diverses. Le point commun de tous ces clichés aux origines et motivations si variées est leur rareté. Dans cette rubrique, nous tentons d'apporter le maximum de précisions sur ces clichés si précieux en faisant appel aux témoignages de leurs auteurs et des acteurs figurant sur ceux-ci, aux avis d'iconographes, mais aussi à tous les internautes dont les informations pourront compléter nos historiques. Photographie n°1.
Les tanks gonflables de la Seconde Guerre mondiale Afin de tromper les allemands sur la position du débarquement lors de la Seconde Guerre mondiale, l’opération Fortitude a été créée par les alliés pour créer de fausses unités au nord et au sud du Royaume-Uni pour faire croire aux allemands que le débarquement aurait lieux en Norvège ou dans le Pas de Calais. Ces vrai-fausses unités utilisaient différentes méthodes pour simuler l’activité d’une unité typique comme des transmissions radios, des mouvements, de fausses infrastructures et véhicules. Après le débarquement ces opérations se poursuivront avec une « Ghost Army » de 1000 hommes qui en simulait 30 000 et qui va suivre la progression de l’armée réelle et utiliser toute les techniques possibles de désinformation pour divertir les troupes allemandes du champ de bataille réel et disperser leurs efforts. Mais évidement pour plus de réalisme on trouvait aussi des avions, des camions, ou encore des canons fabriqués de cette façon :
La chaîne YouTube du CNRS Comme l'indique l'à propos de la chaîne, Zeste de Science propose, à partir des images produites par des équipes de scientifiques, de parler de science dans un format dynamique et vulgarisé. Avec une pincée d’humour et une dose de rigueur, selon les termes de la présentation, chaque épisode (publié 2 à 3 fois par mois) de Zeste de Science (#ZdS), validé par des chercheurs, décrypte des recherches actuelles. La chaîne présentée par des zesteuses et des zesteurs passionnés de science, « aborde un large spectre de disciplines et accueille ponctuellement des vidéastes. Toutes les références des publications scientifiques et des images sont données en description ». Parmi les premières vidéos mises en ligne, on trouvera celles consacrées à l'histoire du cosmos, à la science des ballons ou à la fourmilière virtuelle... Zeste de Science est la première chaîne régulière du CNRS sur YouTube. Sources Chaîne YouTube : Zeste de Science Réseaux et médias sociaux
Archives nationales (France) Exposition du 6 mai au 24 juillet 2015 - Prolongation jusqu'au 8 août. Entrée libre et gratuite Visite guidée et gratuite pour tout public le mercredi 8 juillet à 14h00. En savoir plus Le 27 mai 2015, Pierre Brossolette, Geneviève de Gaulle-Anthonioz, Germaine Tillion et Jean Zay entreront au Panthéon. Du 6 mai au 24 juillet, à Pierrefitte-sur-Seine, les Archives nationales leur rendent hommage ainsi qu'à l'esprit de résistance qui les anima pendant la Seconde Guerre mondiale. Fidèles à leur mission d'écriture de l'histoire collective comme des histoires individuelles, lieu de vie et de culture, les Archives nationales ont souhaité évoquer, à travers cette exposition, les parcours et les engagements de ces quatre figures de la Résistance, illustrés grâce à la richesse des fonds conservés. Illustration © Ernesto Novo. Certificat d'appartenance à la Résistance intérieure française délivré à titre posthume à Jean Zay, 10 mars 1949. En partenariat avec le Centre des monuments nationaux
Système de marquage nazi des prisonniers Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Les nazis avaient développé un système de symboles d'identification des prisonniers. Un système de marquage des prisonniers permettait d'identifier la cause de leur incarcération dans les camps de concentration. Un partenaire : Zéro de conduite, site de l'actualité éducative du cinéma - Histoire-géographie - Éduscol Le site de l’actualité éducative du cinéma Zéro de conduite destiné aux enseignants est notamment partenaire de Canopé. Le cinéma constitue une ressource majeure des enseignements, notamment dans un but d’éducation à l’image, au cinéma et à l’audiovisuel.Avec divers partenaires, Réseau Canopé participe à l’accompagnement de la sortie de certains films qui offrent des ressources d’accompagnement en classe.Zéro de conduite constitue de la sorte un outil précieux à destination des équipes éducatives car y sont proposés des analyses de nombreux films sélectionnés par une équipe pluridisciplinaire d’enseignants ainsi que des dossiers pédagogiques pour exploiter ces ressources cinématographiques en classe.D’autre part, des avant-premières peuvent être spécifiquement réservées aux enseignants. Autre actualité en lien :
Concours National de la Résistance et de la Déportation La Fondation de la France Libre, reconnue d'utilité publique, a en charge la réalisation du dossier national du Concours national de la Résistance et de la Déportation pour 2018. Ce dossier a été conçu et élaboré par un comité présidé par Tristan Lecoq, IGEN, professeur des Universités associé (histoire contemporaine) à l’Université Paris-Sorbonne, président du jury national des correcteurs du CNRD, avec le concours du conseil scientifique de la Fondation de la France Libre, auquel ont bien voulu s’associer la Fondation Charles de Gaulle, la Fondation de la Résistance, la Fondation pour la Mémoire de la Déportation, la Fondation pour la Mémoire de la Shoah, l’APHG, de nombreux musées et centres de ressources. Parallèlement à sa diffusion imprimée, la brochure est proposée en ligne dans une version enrichie de nombreux liens. À consulter :
Histoires 14-18 : “Le crapouillot”, journal des tranchées Le "crapouillot" est aussi le surnom d'un mortier, mais surtout un journal. C'est LE journal des tranchées où pendant toute la guerre les soldats vont pouvoir exprimer leurs états d'âme. Son premier numéro, sorti en 1915, doit tout à son fondateur, Jean Galtier-Boissière. Jean Galtier-Boissière est journaliste, homme de gauche et proche des courants anarchistes, qui va d'abord donner à son titre une inspiration pacifiste et satirique. Fabriqué dans des conditions de fortune, Le Crapouillot devient vite immensément populaire et l'état-major finit par autoriser sa parution tout en continuant à le censurer. Après guerre, Le Crapouillot devient une revue littéraire et artistique à la critique féroce.