L'importance de l'alignement pédagogique Vous êtes formateur et vous n’avez jamais entendu parler de l’alignement pédagogique ? Il est peut-être temps de vous y intéresser. Il s’agit d’un concept de base de l’apprentissage universitaire qui peut beaucoup vous apporter. Les enjeux de l’alignement pédagogique Votre objectif en tant que formateur est de transmettre vos savoirs de façon efficace à vos apprenants. Qu’est-ce que l’alignement pédagogique ? L’alignement pédagogique a été théorisé pour la première fois en 1996 par John Biggs sous le nom de « constructive alignment ». Il part d’un principe très simple selon lequel la construction de votre formation doit être cohérente. Pourquoi recourir à l’alignement pédagogique dans la formation professionnelle ? Nombre de formateurs ne respectent pas ce principe ou le font de façon intuitive sans réellement le respecter dans les règles de l’art. Comment mettre en œuvre l’alignement pédagogique ? Le principe de l’alignement pédagogique vous paraît sans doute simple. En conclusion
Planifier de manière simple un projet e-learning | Les essentiels du e-learning Pour réussir votre projet e-learning, il faut bien le planifier. Certains créent un modèle de planning de projet dans Microsoft Project. Cela permet d’avoir une idée générale du temps requis pour un projet type. Ensuite, en rentrant les données d’un projet spécifique, on obtient une estimation plus précise de la date de fin du projet. Cela semble pas mal, non ? Vous pouvez commencer avec un planning de projet de ce type, mais la réalité est que les projets avancent si vite et sont si imprévisibles que vous risquez de passer votre temps à le remettre à jour. Lancement du projet Rencontrez vos clients pour parler des objectifs du projet. Vous aurez également besoin de savoir qui aura le dernier mot lorsqu’il y a des décisions à prendre et qui validera la version finale du projet. En sortant de cette réunion vous devriez avoir une liste des prochaines étapes. Développez un réseau de collaborateurs et de ressources Déterminez le contenu à inclure dans le module Réfléchissez au design du module
Comment estimer la durée d’un module e-learning Imaginons que vous venez de terminer votre module e-learning et que vous êtes prêt à le mettre à disposition des apprenants. Mais avant, votre chef souhaiterait savoir combien de temps il dure. Pourquoi ? Parce que les managers – tout comme les apprenants – veulent savoir combien de temps il faut y consacrer. Mais comment estimer la durée d’un module e-learning ? Cela paraît peut-être simple au premier abord, mais il y a plusieurs facteurs à prendre en compte. Les facteurs qui jouent sur la durée Le nombre de diapositives Certains professionnels du e-learning utilisent la formule 1 diapo = 1 minute. La durée des éléments multimédias La durée des audios et des vidéos est un autre facteur important à prendre en compte lorsque vous estimez la durée totale du module. Le niveau d’interactivité Les activités pédagogiques qui demandent à l’apprenant d’interagir, par exemple, les exercices pratiques ou les quiz, doivent également être prises en compte pour estimer la durée totale. Le public cible
Individualisation de la formation Chacun dans un environnement d'influences réciproques En reprenant les échelles d’observation « micro, méso, macro » (Desjeux, 2002), l’apprenance est appréhendée selon les dispositions des individus pour apprendre (niveau micro), les interactions des individus avec ce qui les entoure (niveau méso) et une superstructure de référence qui oriente les niveaux englobés (niveau macro). Le niveau micro a particulièrement été exploré par Carré et son équipe de recherche Apprenance et a même donné lieu à la création d’une échelle pour mesurer les dispositions à apprendre (Echelle d’apprenance). Ce niveau s’appuie notamment sur la psychologie et la psychosociologie des apprentissages. Le niveau macro fait l’objet d’une investigation par la sociologie, la philosophie ou les sciences politiques par exemple. Le niveau méso est un intermédiaire où il est possible de situer un maximum d’interactions pratiques. Conséquences pratiques pour l’apprenance Sources Desjeux, D. (2002). Berque, A. (2017).
Choisir le bon outil pour chaque projet avec Articulate 360 Articulate 360 vous donne accès à toute une série d’outils auteur e-learning. Vous aurez tout ce dont vous avez besoin pour créer rapidement n’importe quel type de module e-learning. Mais savez-vous comment choisir l’outil le plus adapté à votre projet ? Cet article vous aidera à faire le bon choix. Je vais vous présenter différents projets et vous indiquer quel outil je choisirais dans ces cas, et pourquoi. Petit rappel au passage : tout ce que vous créerez avec un outil Articulate aura un rendu professionnel et marchera sur tous les appareils, ordinateur, tablette ou smartphone. Votre projet : développer un module e-learning personnalisé et hautement interactif Vous avez besoin de… créer un module personnalisé de A à Z. Voici pourquoi Storyline 360 est le meilleur outil pour accomplir cette tâche. Créer tout ce dont vous avez envie. Votre projet : créer rapidement un module responsive Vous avez besoin de… créer rapidement un module e-learning optimisé pour les mobiles.
5 étapes pour simplifier la relecture de vos modules e-learning La phase de relecture est le moment où vous recueillez les commentaires de toutes les parties prenantes, du porteur de projet aux experts métier (ou SME) en passant par les représentants du public cible. C’est sans aucun doute l’une des parties les plus chronophages et les plus stressantes du processus de création de modules e-learning. Plus il y a de personnes impliquées, plus cette phase peut être complexe. Mais grâce aux conseils suivants, vous pourrez enfin rendre cette étape agréable et faciliter les cycles de relecture pour tout le monde. 1. Si vos relecteurs n’ont jamais participé à la création d’un module e-learning auparavant, prenez le temps de leur expliquer votre processus, en leur indiquant à quelle étape leur avis sera demandé. Vous pouvez consulter cet article pour découvrir toutes les étapes de création d’un module e-learning classique. 2. L’une des choses les plus frustrantes pendant le processus de relecture est cette impression que ça n’en finira jamais ! 3. 4. 1. 2.
La bi-modalité en formation – Stratice Calendrier du 10 décembre 2021par Isabelle DREMEAU, l’Atelier du formateur J’ai testé la bi-modalité en formation !Ou devrais-je plutôt dire la co-modalité ? Crédits photos : bianca-ackermann, unsplash 10 habitudes qui distinguent les professionnels du eLearning hors pair des autres Qu'est-ce-qui distingue les meilleurs des autres ? Je suis sûr que le premier mot qui vient à l'esprit est "talent". Bien sûr, le talent est important. Mais ce n'est pas suffisant. Combien de fois dans la vie avez-vous vu un talent gâché par un manque de motivation et tout simplement un manque de travail ? Pour se démarquer des autres professionnels du eLearning, vous devez être déterminé à réussir. Voici ce que les professionnels du eLearning hors pair font pour se démarquer : 1. Thomas Edison disait : "Je n'ai pas échoué, j'ai juste trouvé 10 000 solutions qui ne fonctionnent pas". La première solution est le choix des professionnels du eLearning hors pair. 2. Les professionnels du eLearning hors pair ne sont pas prétentieux concernant leurs projets eLearning. 3. Les professionnels du eLearning les plus performants ne perdent pas de temps. 4. La procrastination et le succès ne vont pas du tout ensemble. 5. 6. Être un membre actif de la communauté eLearning est essentiel. 7. 8. 9. 10.
Gestion de projet : Diagramme de Gantt Que vous soyez le CEO d’une petite start-up, chef d’équipe ou encore chef de projet dans une multinationale, il arrivera irrémédiablement un moment où votre système de todolist ne sera pas suffisant pour gérer l’ampleur d’un projet qui vous incombe. Encore pire si vous en êtes encore à utiliser un moleskine pour recenser vos choses à faire et que vous devez partager votre avancement avec une équipe. Il est temps de parler de Diagrammes de Gantt ! Je sais, je sais ! En effet, de nombreux logiciels proposent aujourd’hui une approche collaborative au Gantt qui pourrait vous permettre d’avoir une meilleure visualisation du déroulé de votre projet, une meilleure interaction avec vos collaborateurs, et ainsi un meilleur contrôle. A quoi sert un Diagramme de Gantt ? Un Diagramme de Gantt doit venir répondre aux 3 questions suivantes de manière visuelle et instantanée : Quelles tâches doivent être réalisées dans ce projet ? Image : Diagramme de Gantt sur Planzone