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Menaces sur la liberté de la presse

Menaces sur la liberté de la presse
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sans titre Pour voir et écouter notre série « Médias dans l’arène », abonnez-vous à la page YouTube de La Croix. ► Les moments forts de l’interview : – « Le reportage, c’est prendre l’auditeur par la main. On lui raconte une histoire et pour cela, il faut que ces histoires soient incarnées... » (05: 20) – « Les journalistes sont devenus des cibles pour les terroristes » (11 : 50) – « Par réflexe, on veut savoir ce qu’il se passe près de nous avant tout, mais les reportages à l’étranger sont essentiels car ce qu’il se passe ailleurs peut avoir des conséquences directes sur ce qu’il se passe chez nous. » (15 :30) ► Le prochain épisode : La semaine prochaine, Vincent Manilève, journaliste, nous éclairera sur les usages des jeunes générations en matière d’informations et sur le rapport tumultueux entre Youtubeurs et influenceurs et les journalistes. ► L’épisode précédent : La semaine dernière, Philippe Croizon, athlète et auteur, revenait sur le manque de visibilité des personnes handicapées dans les médias.

La presse à la une L’histoire de la presse en France se confond souvent avec les grandes évolutions technologiques dans les domaines de la transmission des nouvelles, de la production des journaux et de leur diffusion. Si dans bien des cas la presse écrite s’est révélée un moteur de certains progrès techniques, ceux-ci ont parfois conditionné les grandes révolutions vécues par les entreprises de presse. Le règne de la presse à bras Les « gazettes » de l’ancien régime sont produites sur un matériel d’impression qui ne change pas beaucoup depuis son invention par Gutenberg. Vers la fin du XVIIIe siècle, quelques menus progrès, tel un contrepoids qui permet au « pressier » de relever automatiquement sa platine sans utiliser la force du bras, ou la modification de la vis de pression, ne changent guère les conditions dans lesquelles sont imprimées les gazettes. Des nouvelles de plus en plus rapides La révolution de la presse populaire La composition Elle affecte d’abord la composition. L'impression

Lycee - Éducation aux médias - Francetv Éducation allô docteurs confidentialiténewsletters Donnez votre avis lycée / Éducation aux médias Plusieurs étapes sont nécessaires à la compréhension des médias. PartagerTweeterPartager Affiner les résultats Sélectionner un niveau Comprendre le monde Flash talk StoryFlash - Les fonctionnaires au service du pays... première StoryFlash - Peut-on faire confiance aux médias ? première Média StoryFlash - C'est quoi la laïcité ? première laïcité StoryFlash - Internet contribue-t-il à l'émancipat... StoryFlash - La réforme de l'orthographe vue par l... première réseaux sociaux Présidenscope Vœux du président Chirac - 1997 première Président de la république Jacques Chirac Vœux du président Giscard d'Estaing - 1975 première Président de la république Valéry Giscard d'Estaing Vœux du président Pompidou - 1973 première Président de la république Georges Pompidou Chargement des contenus...

VIDEO - Médias dans l’arène, épisode 8 : Peut-on encore débattre dans les médias ? Pour voir et écouter notre série « Médias dans l’arène », abonnez-vous à la page YouTube de La Croix. ► Les moments forts de l’interview : – « On ne veut plus faire d’émissions intelligentes. [...] on a renoncé à tout ce qui compliquait notre vision du monde » (06 : 12) – « Les médias se soucient de moins en moins de la vérité, ils se soucient du bien. [ ...] Ils n’ont pas tous la même définition du bien et de la morale, heureusement. » (13 : 40) – « Si vous êtes dans le mauvais camp, dans les médias, ça vous sera ouvertement reproché » (14 : 35) – « Je suis la caution pluraliste du Kremlin, sur RT, comme j’étais la caution pluraliste de l’État français sur France 2 ou France 3 » (17 : 45) ► Le prochain épisode : La semaine prochaine, Laurence Pieau, directrice du magazine Closer, reviendra sur la « peoplisation » des politiques dans les médias et expliquera comment Closer est devenue une référence en terme de scoops politiques. ► L’épisode précédent :

Fake News ou pas ? 2 vidéos pour ne plus se faire avoir sur le web C’est dans le cadre de la Semaine de la presse et des médias dans l’école (19-24 mars 2018) que ces deux vidéos ont été tournées par deux youtubeurs, François Lamoureux (de la chaîne Youtube « Explique-moi encore ») et Aude Favre (de la chaîne Youtube « What The Fake ») 17 500 établissements scolaires inscrits, 3,8 millions d’élèves impliquées, la Semaine de la presse et des médias, organisée par le Clemi, est l’occasion de faire le point sur les bonnes pratiques à maîtriser pour bien s’informer sur le web avec comme thème cette année « D’où vient l’info ? ». On peut en effet vite tomber dans le piège et relayer (invonlontairement) des fausses vérités (fake news) sur les réseaux sociaux ou même dans la cours de l’école… Pour l’occasion, ce sont deux youtubeurs qui vont te donner le plein de conseils et d’astuces pour ne plus se faire avoir et développer ton sens critique face au flot d’information qui circule sur les réseaux sociaux.

Arrêt sur Images - Déconstruction des récits médiatiques Pluralité de la presse nationale et des lignes éditoriales Chaque média à sa création détermine une ligne éditoriale qui définit les grands choix d’information qui seront réalisés. Ces lignes éditoriales évoluent dans le temps au gré des rachats et des changements d’actionnaires. La présentation que nous en faisons donc ici est « datée » c’est à dire susceptible d’évoluer dans le temps mais aussi sujette à discussion ! Ce document à une vocation pédagogique et, dans ce contexte certainement, simplificateur ! Mais dans le cadre de la mission qui est donnée au CLEMI d’éclairer sur les sources de l’info (leur nature et fiabilité..) il nous semble important d’expliquer cette notion de lignes éditoriales (qui n’est pas que politique !) Pluralité qui, aujourd’hui semble menacée, face à la concentration des groupes de presse, la fragilité financière de nombreux journaux et la disparition de certains. Rappel : En France e 1945 26 titres (PQN) étaient diffusés , en 2016 il ne reste que 9 quotidiens papier et 8 titres d’IPG ! Réflexion et points de vue

Mediapart offre 1 an d'abonnement au CDI Brut, Explicite, Minute Buzz : le pari des médias 100% réseaux sociaux Conjointement à la question de l’investissement se pose logiquement celle du modèle économique. Les trois acteurs ont à ce niveau des tactiques très différentes. Explicite, à ce jour, est encore une association de loi 1901 et n’a pas encore choisi comment elle allait générer du revenu. « C'est là-dessus qu'on travaille actuellement, explique Emmanuel Goubert, ce n’est pas sur les réseaux sociaux qu'il y a le plus d'argent à gagner, c'est clair, et c'est pour ça que nous réfléchissons actuellement à développer une application ainsi qu’à avoir une part d'abonnement. » Dans un premier temps, le jeune média est passé par le crowdfunding [financement participatif, NDLR] afin de financer les frais de reportage et de matériel des journalistes associés. « Mais c'est évident qu'on ne peut pas vivre là-dessus très longtemps » ajoute le journaliste. « Nous avons eu quelques contacts avec des investisseurs potentiels. Pour l’instant rien n’est fait mais on espère que ça aboutira. »

SNT par PREVOST SORBE sur Genially Formation de formateurs Programme de sciences numériques et technologie (SNT) deseconde générale et technologiqueLes réseaux sociaux Vendredi 22 mars 2019 - Lycée Augustin Thierry (Blois) Karen Prévost-Sorbe Académie Orléans - ToursCoordonnatrice académique CLEMIAdjointe au Délégué académique au numériquekaren.prevost@ac-orleans-tours.fr Flash-codez le QR code pour télécharger la présentation Sommaire 1. Ce que l'expression "réseaux sociaux" désigne... Le réseau social, en tant que « forme d’organisation de la vie collective » (Dominique Cardon), est au fondement de l’interaction et des échanges humains. "Un réseau social [...] peut être défini provisoirement comme constitué d'un ensemble d'unités sociales et des relations que ces unités sociales entretiennent les unes avec les autres, directement, ou indirectement à travers des chaînes de longueurs variables. Pierre Mercklé, 2016 Les réseaux sociaux,un nouveau concept,une vieille histoire Dominique Cardon, février 2015 Pierre Merklé, 2011 Rappel

VIDEO - L’information au quotidien La Croix La Croix est un quotidien, publié tous les jours de la semaine, du lundi au vendredi. Chaque matin, les rédacteurs en chef et les chefs de service se réunissent pour décider des sujets qu’ils vont traiter dans la journée. On appelle cette grande réunion la conférence de rédaction. Les sujets sont choisis en fonction des événements survenus la veille ou le jour même. On peut aussi décider de parler d’un événement à venir, comme une grève dans les transports, par exemple. Lorsqu’un sujet est validé, le journaliste peut se mettre au travail. La différence entre une « fake news » et une information fiable Pour compléter ses informations sur un sujet, le journaliste a également accès à des agences de presse telles que l’AFP (Agence France-Presse). Ce qui fait la différence entre une « fake news » et une information fiable c’est donc la vérification par le journaliste.

Segmentez, annotez et comparez les médias avec MediaScope MediaScope est un outil numérique d'aide à l'analyse de programmes audiovisuels développé par l'Ina. Il permet de structurer le développement temporel du document à l'aide d'annotations associées à des "time-codes" et à des images fixes. Conditions d'utilisation Ce programme a été développé pour les besoins des chercheurs des centres de consultation de l'Ina. Certaines fonctionnalités ne sont utilisables que dans ce contexte. Pour télécharger Mediascope Pré-requis sytème Mac Os 10.5.8 et ultérieur - Mac IntelLicence : GratuicielLangage : FrançaisTaille de l'image disque : 13 MoVersion : 2.9 Exemples Découvrez et téléchargez des exemples d'utilisation de l'outil Médiascope autour de différentes thématiques. Prise en main de l'outil Ouvrir un fichier audio ou vidéo- le glisser sur l'icône de l'application ou Nouvelle Vue/Fichier- utiliser un bureau pré-défini pour ajuster automatiquement la position des différentes fenêtres. Lecture- lancer la lecture avec la palette de commande ou la barre Espace

Bonjour Madame, j'ai deux questions madame. Je voulais d'abord savoir, s'il était possible de faire ça à une entente antérieur à celle d'aujourd'hui. Et enfin sur la feuille il est marqué jeudi et vendredi c'est la veut-il dire que le devoir est à rendre grand maximum demain ou aucune première partie est à faire aujourd'hui et à rendre une deuxième partie et à rentrer demain. by beruelm Apr 2

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