Littérature jeunesse et dyslexie
Alors qu’il y a depuis plusieurs années une forte demande, le développement de collections de livres adaptés aux « dys » a longtemps tardé. Mais début 2016, plusieurs éditeurs connus du grand public ont commencé à se lancer sur le créneau avec l’émergence, à quelques mois d’intervalle, de nouvelles collections. Elles s’appellent Flash Fiction, Colibri, Dys ou encore Dyscool. Leur objectif ? Transmettre le plaisir de la lecture à tous les enfants, au-delà des difficultés de certains. Cet article a initialement été publié en décembre 2017, dans la revue professionnelle InterCDI.
Nos outils à télécharger
Voici un calendrier à imprimer et à construire chez vous. Il aidera les enfants qui ont des difficultés de repérage dans le temps à mieux appréhender le déroulement de la semaine, à anticiper les événements à venir, et aussi de mieux se repérer dans les mois, et dans l’année ! Voir
Des outils numériques pour accompagner les élèves à besoins éducatifs particuliers - Prim à bord
Ces ressources compilent des logiciels libres dans les domaines du français et mathématiques, pour répondre aux besoins des élèves à Besoins Éducatifs Particuliers (BEP) avec troubles spécifiques, mais qui ont aussi vocation à être utilisés pour des élèves ayant des difficultés passagères repérées. Elles sont proposées par les enseignants référents à l’usage du numérique (ERUN) ASH et la conseillère pédagogique départementale ASH de la DSDEN du Nord. À destination des élèves, communiqués aux enseignants, parents et autres partenaires, ces outils sont libres et téléchargeables sur tablettes, ordinateurs portables, ordinateurs mis à disposition au sein des classes.
Lire
Comment lire quand les yeux n’écoutent pas le cerveau et ne suivent pas les lignes ? Comment permettre à un enfant qui doit contrôler chacun de ses gestes, y compris les mouvements de ses yeux, de lire un livre en entier sans s’épuiser ? Dans cette rubrique nous vous proposons des solutions pour aider à suivre les lignes ou compenser la fatigabilité liée au trouble de l’organisation des mouvements des yeux.
Étude des caractéristiques psychologiques et psychobiologiques des enfants à haut potentiel
1L’étude des caractéristiques biologiques et psychologiques des enfants à haut potentiel a pour objectif d’appréhender l’enfant comme une entité complexe indissociable. En effet, l’intelligence ne se limite pas aux seules aptitudes intellectuelles mais est également liée aux facteurs biologiques et environnementaux (Bersier, 1997, cité par Louis et al., 2004). Wechsler (1944, p. 3, cité par Grégoire, 2000, p. 12) définit l’intelligence comme « la capacité complexe ou globale de l’individu d’agir dans un but déterminé, de penser rationnellement et d’avoir des rapports efficaces avec son environnement ». Il ajoute que « les tests d’intelligence ne peuvent pas mesurer tout de l’intelligence ».
Connaître et utiliser le clavier AZERTY
Les référents individuels et les affiches pour la classe vous permettront d’aider vos élèves à maîtriser plus rapidement le clavier de l’ordinateur. Vous pourrez utiliser les versions en couleur ou en noir et blanc en fonction de votre matériel et de vos besoins. La version noir et blanc du référent élève pourra même être utilisée comme exercice ou comme évaluation. Les différents documents sont disponibles au format DOC (modifiable), PDF (imprimable) et PNG (image). Vous pourrez télécharger les documents individuellement ou télécharger directement l’archive complète. Les documents disponibles
Communiqué : La plateforme Mon parcours handicap donne aux parents d'élèves les clés pour accompagner le parcours scolaire de leurs enfants
À la rentrée 2021, 400 000 enfants en situation de handicap sont accueillis à l’école. Pour mieux les accompagner, comprendre les modalités de leur scolarisation et identifier les aides et les ressources pouvant être mobilisées dans leurs apprentissages, leurs parents disposent désormais d’un point d’entrée dédié d’information et d’orientation sur la scolarité de leur enfant : monparcourshandicap.gouv.fr. Enrichi d’une rubrique complète dédiée à la scolarité, cet outil veut faciliter leur implication dans la scolarité de leur enfant, comme le recommande la Haute Autorité de Santé (HAS). Annoncée lors du comité interministériel du handicap en novembre 2020, la rubrique scolarité, de Mon parcours handicap, plateforme numérique d’État, est ouverte ce 11 octobre, sous l’impulsion du Secrétariat d’État chargé des personnes handicapées. Une rubrique qui couvre toute la scolarité des enfants en situation de handicap Une démarche partenariale continue
Télécharger Tux Typing
Tux Typing est un programme libre spécialement conçu pour la maîtriser du clavier. Il est surtout destiné aux jeunes enfants mais n’empêche que les adultes peuvent aussi l’utiliser. L’apprentissage se fait à travers des tas de petits jeux dont la vedette est Tux, le pingouin mascotte de Linux. Plusieurs niveaux sont proposés pour que l’apprenant puisse choisir celui qui lui convient. Il est très facile à prendre en main et la progression est vraiment rapide si on est sérieux.
8 courts-métrages pour sensibiliser les enfants au handicap
Dans un monde égocentré, les différences sont trop souvent rejetées. Alors, certains courts-métrages d’animation tentent d’éveiller les consciences des enfants en abordant le handicap poétiquement. Dyslexie, cancer, autisme… ces chefs-d'œuvre du petit écran esquissent un nouveau visage à ces dissemblances.
Les aide-mémoire
Un marque-page ou un sous-main sont parfois des outils bien utiles en classe ! On pourra les fabriquer pour tous les élèves ou bien en quelques exemplaires à destination d’un groupe d’enfants et d’un moment de l’apprentissage. Je vous propose ici les outils que j’utilise ponctuellement dans mon CP. Le sous-main aide-mémoire Voici un sous-main à photocopier recto-verso sur une feuille A3 puis à plastifier pour aider les élèves à mémoriser les lettres, les sons, les mots outils, les nombres,… J’ai utilisé les images des gestes Borel-Maisonny de Pilotis, ainsi que les boîtes de 10 de Picbille, les deux manuels que j’utilise en classe.
Dyslexie, dysphasie, hyperactivité : des vidéos pour mieux comprendre
À l'occasion ce jour de la Journée nationale des DYS, nous partageons avec vous quatre vidéos pédagogiques, présentant les différents troubles de l’apprentissage. Ces films d’animation réalisés par Adrien Honnons expliquent de manière très simple et efficace les défis auxquels font face les personnes atteintes de troubles cognitifs qui existent aujourd’hui. Diffuser ces films peut permettre de sensibiliser le plus grand nombre et limiter l’isolement des enfants qui en souffrent. Des images à mettre entre toutes les mains. Des troubles à faire connaître au grand public
